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1.
论结构思想及其在心理学中的应用 总被引：1，自引：1，他引：0
阳泽 《西南师范大学学报(人文社会科学版)》2008,34(4):166-170
结构思想是一种探究事物的重要方法,它经历了三个发展阶段并具备丰富而深刻的内容。以铁钦纳和皮亚杰学派为代表的心理学家建立了心理学的结构思想,在运用中人们产生了四种发现结构的有效方法,同时从三个角度对心理结构进行了研究。但结构研究还应该丰富其研究方法和研究视角,以达到更充分揭示现象内在本质的目的。 相似文献
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大学英语教学改革的核心问题之一是教师质量问题.因此,培养一支结构合理的大学英语教学师资队伍,关乎我国大学英语教学改革与发展的成败.本文论述了大学英语教学师资结构的构成,并对其中存在的问题作了阐述,提出了一些解决办法. 相似文献
3.
加入WTO对鞍山经济结构的影响 总被引：1，自引：0，他引：1
王福君 《鞍山师范学院学报》2000,2(2):35-38
本阐述了目前鞍山经济结构的现状,论证了中国加入了WTO对鞍山地区产业结构,产品结构,企业组织结构,资本技术结构等方面的影响,针对这些影响,提出了鞍山经济结构调整的主要对策。 相似文献
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世界上一切事物和过程都有自己的结构。职业高中的文化课当然也有其自身的结构。所谓结构,是指在某个系统范围内元素联系的内部形式,是一种不断重复的、相对不变的关系和联系。文化课的结构,就是指一定教材单元体系中一节课的各个要素联系的内部形式。反映了一节课的教学过程及其组织。然而,人们对课堂结构的研究远不是充分的。由于教育界过多地强调“教无定法” 相似文献
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我国教育经费结构:回顾与展望 总被引：1，自引：0，他引：1
随着我国教育经费的增长,经费分配的公平和使用效率等结构性问题将引起更多重视。本文在前人研究的基础上,总结我国的历史数据,比较他国的有关数据资料,对我国教育经费的来源结构、分配结构和使用结构进行了回顾与展望。研究认为:1、在可以预见的未来,主要由于预算内教育经费的增加,我国教育经费来源结构总体上将呈现财政性教育经费占比缓慢提高的趋势;未来更长时期的变化,将主要受政府政策选择的影响。2、在分配结构方面,短期内初等教育经费占全国教育经费的比例会因为政策支持而有所提升,但从长远来看,中等教育和高等教育将由于规模的扩大而在总经费中占据更大比重。3、在生均经费方面,以绝对货币单位表示的三级教育生均成本将会继续提高,但以生均成本指数(生均成本占人均GDP的比例)来看,未来我国初等教育生均成本指数会继续提高,高等教育的长期趋势有可能是继续下降。3、在教育经费使用结构方面,本文以地方小学的数据验证了人员经费占事业经费比重与事业经费充足程度之间的关系,证明经费的内部结构可以作为监测教育经费充足程度的指标,认为未来随着总体经费紧张程度的缓解,总体上看,教育经费中人员经费在事业经费中的比例将继续降低。 相似文献
6.
邝邦洪 《华南师范大学学报(社会科学版)》1991,1(1)
本文对我国当代长篇小说的结构艺术作了纵向式探讨和总结.作者认为,17年长篇小说结构艺术主要是继承和发展、补充和丰富着以情节为主体的传统结构艺术.新时期既有继承和发展传统结构的佳作,又有心理结构、花瓣式结构、多种结构综合运用等多样化结构形式出现,发生了令人瞩目的新变化.变化的因素是新生活促使作家探索新形式;作家注意研究读者审美要求和变化;以及借鉴了外来结构艺术.今后长篇小说结构艺术仍趋向多样化,但情节结构仍占突出地位. 相似文献
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陈剑晖 《南京师范大学文学院学报》2005,(2):24-30
自上世纪90年代以来，随着人主体的解放和散艺术空间的拓展，散的结构也发生了变化，即由原来的单一形式结构演化为情绪结构、意识结构、意象结构和寓言结构。本结合90年代的散创作对这几种结构进行了分析，并进而探讨了散的显在结构和潜在结构。 相似文献
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论述了数学结构的三种形式：公理化结构、概念结构、命题结构、及其相互关系;并给出了一种数学公理化结构的活动教学设计。 相似文献
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Literature is replete with evidence of considerable pressure that many mainstream teachers may experience in their bid to respond to the diverse needs of children with special educational needs and disabilities and to achieve ever better results. In this study, the results of 100 teachers from mainstream primary schools in three of the ten regions of Ghana were examined. The analysis involved five bi‐polar emotional reactions; namely: anxious/relaxed; encouraged/discouraged; confident/diffident; satisfied/dissatisfied; self‐assured/ worried. The results confirmed that in teaching children with SEN in the mainstream, teachers experienced psychological stress. On the basis of the findings, suggestions for more information about SEN, supply of resources and inter‐agency collaboration were made. 相似文献
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对"在N的V下"与主句间在表示因果关系时表现出的一些能够体现原因和结果意义的特征性词语及相关情况作了初步的考察和分析。主要结论是:(一)有时为了强调结果产生的原因,结构的上文用上"正是"一词;中心语动词前出现含有程度的形容词语或副词,这更容易使主句产生某种结果;不少情况下,结构中原因所涉及的内容是对上文相关内容的复指性的概述。(二)主句中所表示的结果意义有两种类型:一是由于某种原因而出现了某种结果;一是由于某种原因而出现了某种变化;用于体现结果意义的重要词语,主要有表被动/使动/遭受/无奈等意义的词语、结果义动词词语、各种意义的副词和程度/速度义形容词等。 相似文献
13.
以一根预应力钢筋混凝土梁为例,利用MIDAS/FEA和ANSYS建立有限元模型,MIDAS/FEA模型中的预应力采用桁架单元法和钢筋单元法模拟,ANSYS模型中的预应力采用实体切分法、约束方程法以及节点耦合法模拟。分析结果表明,MIDAS/FEA和ANSYS在预应力作用下的计算结果相近,在静力学领域都能得到较为精确的结果;从建模的难易程度上说,MIDAS/FEA的钢筋单元法最为方便,而ANSYS通常需要运用APDL语言辅助建模,难度相对较大;ANSYS采用节点耦合法模拟预应力时,混凝土实体的网格需要划分较密才能取得较为精确的结果。 相似文献
14.
对几种汽油族组成的测定方法及其适用范围和优劣进行了探讨,实验结果表明：使用多维气相色谱仪采用EN14517测定方法,一次就能检测出烯烃、芳烃、苯含量和氧含量。在与GB／T11132、SH／T0713、SH／T0663方法比对后,结果均符合比对方法再现性的要求,它可以作为GB／T11132、SH／＇r0713、SH／T0663方法的替代分析方法。 相似文献
15.
测定水葫芦对宁德市东湖塘水体中总氮（TN）、总磷（11P）的清除作用;结果表明：经过25d的净化,水体中总氮的含量由3．45mg,L降至0．64mg／L,总去除率达80．2％;而总磷的浓度由原来的1．12mg／L降为0．26mg／L,总去除率为76．8％,这说明水葫芦对污水具有较强的净化能力． 相似文献
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易丹 《广东职业技术师范学院学报》2014,(1):87-93
品牌关系是消费者对品牌的态度与品牌对消费者态度之间的互动,品牌危机中品牌关系会发生变化。通过情境实验法收集数据信息,以此检验危机周期各个阶段品牌关系质量维度的变化。研究结果表明,与潜伏期相比,爆发期的承诺／相关度、归属／关注度及信任／尊重度显著下降：进入恢复期后,承诺／相关度及归属／关注度显著上升,但信任／尊重度没有显著变化;联想／再认度在整个危机演化过程中没有显著变化。 相似文献
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隆建军 《贵州教育学院学报》2011,(12):6-9
对Hardy-Hilbert不等式进行了研究,并将其进一步改进如下：若p〉1,1/p＋1/q=1,0〈A,B≤1,an,bn≥0,使0〈∑∞n=0apn〈∞,0〈∑∞n=0bqn〈∞,则∑∞m=0∑∞n=0ambn/Am＋Bn＋1〈{∑∞n=0（π/Bsin（π/p）-（3p-B）（ p-1）/6p（2An＋）11/p）anp}1/p{∑∞n=0（π/Asin（π/p）-（3q-A）（q-1）/6q（2Bn＋1）1/q）bnq}1/q.所得结果改进和推广了最近文献的一些相应结果. 相似文献
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建立一种使用电感耦合等离子体质谱仪快速测定地质样品中的铀、钍、钨、钼元素的方法.实验表明铀、钍、钨、钼检出限分别为：0.03,0.02,0.05,0.03μg/g.四种元素相对标准偏差均小于10%,测定值均与推荐值吻合.该法适于大批量地质样品中铀、钍、钨、钼同时快速测定. 相似文献
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This study attempted to determine whether children with the combined subtype of attention-deficit/hyperactivity disorder (ADHD) have impairments in cognitive functioning and motor skills. The specific effect of the comorbidity of learning disabilities (LD) was also investigated. A battery of cognitive tests was administered to 26 children with a clinical diagnosis of ADHD-combined subtype (ADHD/C), to 24 children with ADHD/C with a comorbid diagnosis of LD (ADHD/C+LD), and to 102 participants without disabilities, all between ages 7 and 10. The testing battery consisted of tasks assessing memory, visuospatial and verbal abilities, and fine motor skills. In general, the test results of children with ADHD/C were poorer than those of the control group but better than the results of children with a combined ADHD/C+LD diagnosis (with the exception of motor skills). The predictive accuracy of the testing battery tasks in children with ADHD/C and ADHD/C+LD was examined. The results of a standard procedure of discriminant function analyses revealed that the measures correctly classified 73.6% of the children. 相似文献
20.
The study investigated dimensionality in the Home and Community Social Behaviour Scales (HCSBS) that assess social competence (Peer Relations and Self-Management/Compliance) and antisocial behaviour (Defiant/Disruptive and Antisocial/Aggressive behaviour) in children and adolescents. The four scales comprising 64 items were completed by 551 parents of children aged 2–12 with emerging or present behavioural problems. Exploratory and confirmatory factor analyses were used to investigate the latent factor structure of the scales. The results revealed a meaningful three-factor solution for items within each of the following subscales: Peer Relations, Self-Management/Compliance, Defiant/Disruptive, and Antisocial/Aggressive. However, findings revealed some significant cross-loadings within each of the scales. Implications of the results are discussed. 相似文献