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<正>一、观课前的准备充分的课前准备,利于观课者在观课的过程中快速进入角色,围绕明确的目的和重点,集中注意力进行听、看、记、思,有针对性地比较、分析和反思。二、观课中的记录观课记录是观课的第一手资料,是促进教师专业成长和提高教学水平的极其宝贵的财富。记好观课记录可从以下几个方面入手:1.记教学环节。授课教师怎样导入新课、怎样组织各环节教学、怎样复习巩固;完成新授课如何分组练习,能否以学生的学习为中心,围绕学生的自主、合作、探究等学习方式来选择、确定教学方式以及教法手段等;2.记好"二点"。重点是否突出;难点是否突破。看教师如何分散难点、突出重点,并进行学法指导的;3.记时间分配。提高教学效率的实质是在有效时间内 相似文献
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<正>一、观课前的准备1.学识准备:熟悉课程标准,充分了解把握教材。按课程标准弄清课程目标体系的框架与含义;教学目的任务与建议;规定的运动技能系统和限定范围、深度等。2.情况准备:了解观课班级基本情况,如体育基础、兴趣等;了解任课教师有关情况,如知识水平、教学经验、课的设计等。3.量表准备:根据观课目的任务确定观课维度、视角和观课的方向,设计好观课量表。4.物质准备:观课者应根据观课的目的和所要采用的观课方法,准备好相应的工具,如笔、纸、秒表、摄像机等。5.心理准备:观课既要有理论知识,又要有实践经验。观课者要做记录,深入思考,分析评定。为此,观看者要从情绪、态度 相似文献
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<正>本期参与研讨的教师针对话题早动手、细准备、勤思考,深入发掘了主题,并结合理论和实践畅谈了自身的认识。一、把握主题,理清内涵1.观课内涵一是需要观察者通过课前的细致工作,了解课的基本情况,预设必须解决的问题,并准备带着预设问题进入课堂观课;二是在观课过程中,观察者要运用多种感官搜集课堂上的信息,并结合观课指标及自身经验用心去记录、思考和分析教学中关于相关问题的解决情况,意在帮助执教者寻找预设问题的解决途径。2.研讨主线本次研讨还引发了观课与听课之辨,这多多少少关系到研讨主线的走向。简单说,"听课"是在获取教学活动信息中寻找问题,具有一定的盲从性、随意性;而"观课"则是"带着问题"去探寻解决之道,目 相似文献
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<正>课堂观察是促进年轻教师专业成长的有效途径,主要包括课前、课中和课后三个阶段的工作。课前主要是授课教师的说课、其他教师的修改建议和观察点的确定与分配;课中 相似文献
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张荣英 《西安体育学院学报》2000,(Z1)
1 课前的心理准备与状态教师课前准备时,不仅要做好物质方面的准备,更重要的是做好心理方面的调节,稳定课前情绪。在做课前的心理准备过程中避免过激与淡漠这两种相对立的状态出现。这两种状态通常反应在新教师与老教师身上。新教师过激状态的出现主要是经验不足,对未来课的实施无成功的把握。它的具体表现为情绪紧张、烦躁不安、对准备工作无所适从等等。如在课前不及时进行合理地调整,课中就往往会出现讲解无重点、不连惯,示范不清楚、不协调和口令不准确、不清晰等现象。而淡漠状态的出现,主要在于有些教师缺乏体育教学责任感和进… 相似文献
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体育教学是培养德、智、体全面发展的建设人材的重要方面。因此,如何掌握体育教学的规律性、科学性,提高体育教学质量,是全面实现高等学校的培养目标的重要途径。要认真进行课前准备体育课和其它普通课一样,课前备课是教师上课前的准备工作。只有教师充分备课,才能保证上课质量。备课质量高低直接反映课的质量高低。同时,备课也是提高教师业务水平的重要途径。教师根据授课的对象,安排好教学计划,恰当的确定教学任务,要熟悉教材的内容以及重点和难点,加强教学的计划性,使学生能够有 相似文献
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<正> 体育教师课前应做好以下几项工作: 一、要重温好教案。上课之前,教师要熟悉一下所编写的教案。如对教案的设计与授课的实际情况有何变化;怎样简明扼要地宣讲课 相似文献
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体育教学是一个有目的、有计划、有组织的教育过程,在整个教学过程中,真正起着主导作用的是教师,要依靠教师去组织和指导学生完成教学任务,使学生既能学到体育知识、技术和技能,又达到增强体质,培养共产主义情操的目的。因此,要保证体育教学的良好效果,提高教学质量,就要求教师必须掌握体育教学过程的客观规律,熟练地运用各个环节。特别是在我们西部比较落后的地区,如何因地制宜地上好体育与健康课是每一位教师都应思考的问题。1课前准备部分教师充分做好课前准备工作,是上好体育课的先决条件。课前准备工作的内容和要求,要根据学生、教材、… 相似文献
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<正>辩课片断:李长志:刚才,蒋老师为我们执教了一节的"双手前抛实心球",就课的准备部分而言,他安排了队列队行的变化练习,请大家就这节课要不要安排队列队形进行辩论,请注意发言要简明扼要,每人不超过3分钟。 相似文献
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在体育实习中,教案是实习教师上课的主要依据,课前编写教案是实习教师备课的一项重要任务,有了教案他们才能根据自己准备的内容进一步做好充分的准备.但由于实习教师都是初次尝试学习写教案,缺乏备案的经验,写出的教案大都较"一般化",抓不住重点. 相似文献
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刘来根 《上海体育学院学报》1988,(3)
上好一堂课的因素是多方面的,充分做好课前准备工作则是先决条件。凡事预则立,不预则废。体育教学课同样如此。根据多年教育实践,我认为体育课的课前准备,必须做好三个方面的工作。一、熟悉教学大纲教材,深入了解学生。这对写好教案,上好课都有重要作用。熟悉大纲教材是对所授教材的重点、难点吃透,动作结构和动作要领掌握好,上课时做到示范正确,讲解清楚;对学生不但要了解他们的个性特点、兴趣爱好、组织纪律等情况,同时要对学生的身体素质 相似文献
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<正>评课作为一项常规的教研活动,在教研活动中发挥着重要的作用。开展得当,将通过授课教师的教学展示为教研活动提供研究教学、改进教学的载体,为授课教师和评课教师提供交流的平台,不仅可以有效地提高"做课"体育教师的教育教学水平,而且能够提 相似文献