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罗玉山 《语文世界(高中版)》2001,(2)
捉兔猫我国南京军区某部兽医所的窦所长买了一只会捉野兔的猫。这只猫体重 4.5公斤,每年 5、 8、 9三个月均偷偷地去田野捕捉野兔, 1988年至今已捉了 21只野兔,最大一只野兔重 3公斤。每当捉回野兔,先在门口发出一种叫声,待主人出来才“双手”交出野兔。这一现象引起研究者兴趣,但至今尚无研究结果。 吐蚕猫南美洲有一种会吐蚕丝的猫。这种猫口中有两对吐丝孔,孔里储存着一种特殊的粘液,吐出后与空气一接触即变成丝。“蚕猫”每年吐两次,在吐丝前两周,它就不吃不喝,当丝孔里积满粘液后,便开始吐丝。吐丝期间,它脾气暴躁… 相似文献
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我家走廊前的墙角有一只蜘蛛,它的本领可大了,每天吐出丝来,织成网捕捉害虫。它捉到的害虫可多了,有飞蛾,有苍蝇,还有蚊子…… 相似文献
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黄玉洁 《小溪流(作文画刊)》2002,(5)
在小桃花源的一棵树上,住着一只毛毛虫。它每天喝着露水,吃着树叶,闲来吐出一根根亮晶晶的丝把自己挂在树枝上荡来荡去,从没有人怀疑,这就是属于它的生活。直到有一天,一只丑小鸭从很远很远的地方来到这里。 相似文献
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1997年,美国生物学家安妮·穆尔发现,在 美国南部有一种被称为“黑寡妇”的蜘蛛,它吐 出的丝比现在所知道的任何蛛丝的强度都高, 而且它可以吐出两种不同类型的丝织成蜘蛛 网。第一种丝在拉断之前,可以延伸27%,它的 强度竟达到其他蜘蛛丝的两倍:第二种丝在拉 断之前很少延伸,却具有很强的防断裂强度。 用这种蜘蛛丝织成的布,比制造防弹背心所用 的纤维的强度还高得多。“黑寡妇”蜘蛛丝的优 相似文献
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林杰 《中国教育发展研究杂志》2010,7(6):178-179
历史是一门既深刻严肃又丰富生动的学科,如果我们只注重了它深刻的一面而忽视了它丰富多采的一面,只注重了它严肃的一面而忽视了它生动活泼的一面,则往往会使学生对历史产生退缩、畏难、回避的情绪,从而影响整个课堂教学效果。因此,让学生积极参与教学是学生积极参与课堂教学的前提条件,而创设学习历史环境,激发学生的参与动机是一条让学生参与历史、亲近历史、学好历史的路子。 相似文献
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《中学政史地(八年级)》2007,(Z1)
第一次去香港的人都会有一种眩晕感:太快的节奏,太多的人流,太高的建筑,香港的头上戴着无数顶炫目的皇冠:购物天堂、美食之乡、动感之都……在香港你只有耐心体会,才会发现它怀旧婉约的一面。 相似文献
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写文章的时候,很喜欢以“多年以后,她仍会想起”开篇,流年卷不走的甜美抚不平的痛楚,摊在掌心纹路里一条一条安静数来,爱恨生死去如逝水不可追,只是当时已惘然。皱纹越来越深,记忆越来越浅,惟有一只祖母那代便传下来的扭丝老银子手镯,温润地贴在腕 相似文献
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于德北 《中学语文(读写新空间)》2000,(4)
春天是一年四季之始,是又一个开端。我首先要去街上走一走,捉一把风,看一阵雨,和陌生的孩子握握手,道一声春安,互称一句你好。把柳树技条折回,插在玉琢的瓶内,深深地呼吸两口空气,将冬天里的愁闷、寒冷之流吐出胸腔,松松快快地在斑马线上弹跳。 相似文献