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屈辉立 《中国教育技术装备》2006,(6):49-51
本文从学生和教师的能力培养、实验设备的利用率、实验室的建设投资效率、减轻实验管理人员的工作量等四个方面综合考虑,探讨实验室层面管理模式. 相似文献
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从文体学的角度,分析了国外校训在语音层面,词汇层面,句法层面和语义层面上的特点,以便能更好地理解这些校训所传承的文化内涵和人文精神,给中国大学校训以借鉴。 相似文献
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在高中物理教学中实施实验教学,需要在思想层面学习经典理论、培养学生的探究精神,在操作层面探索有效的实验学习方式,在课外层面开展各种形式的课外实验,在评价层面改变评价方式,以培养学生实验能力为重点。 相似文献
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构建科学的素质教育体系是时代发展的必然要求。素质教育体系包括观念、制度、操作、物质等四个层面,其基本特征是发展性、开放性,科学性。必须抓住当前上述四个层面中的重点、难点问题,使素质教育体系不断完善 相似文献
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实施素质教育是一项巨大的系统工程 ,把素质教育分成三个层面研究 :一是宏观层面 (社会层面 ) ,二是中观层面 (教育部门层面 ) ,三是微观层面 (教学层面 ) ,从三个不同的层面探讨了实施素质教育的途径和方法。 相似文献
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当前对于道德和法律关系的学术讨论虽连篇累牍 ,洋洋大观 ,不无时代新意 ,然而对于这样一个理论性和时代性都极为重大的学术命题 ,在本体论、反映论、价值论、实践论的基本哲学层面上仍然存有许多似是而非的重大认识和理论偏差 ,对此当予以澄清。 相似文献
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研究生培养有三个层面:第一个层面是技术层面,即培养学生发掘和利用材料的能力,写出合格乃至优秀的学位论文;第二个层面是理论层面,即培养学生理论思辨的能力,并将这种能力融入到日常的生活工作之中;第三个层面是思想层面,即培养出独立思考、精神至上和具有普世情怀的学生。通过这三个层面的融合,最终培养出健康、快乐、有尊严地生活着的研究生。 相似文献
9.
语言的评价意义是功能语法范畴的一个重要组成部分。作为一种主观意义,其在音系层面、词汇层面,和语法层面上主要分别体现在非标记的重读和调式、词语的选择,和句法的使用上。本文拟从英语的音系、词语和句法三个层面来分析英语语言的评价意义的内涵和本质。 相似文献
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《她走在美的光影中》是十九世纪英国著名的浪漫主义代表诗人乔治.戈登.拜伦的名篇佳作,是一首歌颂女性娇美的咏美人诗。该文基于文学文体学理论,从语音、词汇和修辞层面分析此诗的文体特征,以及这些特征如何体现和深化了诗歌的主题—通过演绎一个美丽动人、秀外慧中的女子形象,表达出真和善与美不可分割的关系,只有为善,才能使外在的美得以升华。 相似文献
11.
邹菡 《西南师范大学学报(人文社会科学版)》2003,29(4):149-152
在中国现代学研究中,化阐释一直是最重要的研究角度。由于近百年来化视角自身经历了从多元并存到狭隘化、再到多元整合这三个阶段的演变,中国现代学研究也相应地呈现出不同面貌。化视角的开放性与包容性促进了学研究的繁荣,时至今日,化视角已由一种学研究角度上升为一种批评理论,对中国现代学研究如何运用化视角提出了新的要求。 相似文献
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文学传达力之于文学创造是不可或缺的能力。它主要包括技能层面、心能层面和艺能层面,而最本质的是后者,即文学传达力是创造与审美意象统一的文学形式的创造力。 相似文献
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宋永东 《广东白云职业技术学院广州白云工商高级技工学校学报》2003,10(3):17-18
人像摄影是一门表现人物心理性格特征的技术,同时它又是表现人物外在术来表现与内在美的一门艺术。要想真正地把摄影拍活,真正表现人物的内心世界,通过技艺术,让摄影能感觉到相片上的人就是他自己,作为一名人像摄影师或爱好,就不仅要掌握这门技术,还应该懂得人像摄影的心理特征,运用人像摄影心理来指导人像摄影的整个活动。 相似文献
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任付标 《商丘师范学院学报》1995,(1)
语法学对“时”、“体”动词体系的讨论一般都囿于语法层面的解释,而忽略了语法意义与语用意义的内在关系。从语用角度看对“时”、“体”仅进行语法层面阐释具有很大局限性,某些时、体表现出重迭现象。 相似文献
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数学实验是指为获得某种数学理论、检验某个数学猜想、解决某类问题 ,实验者运用一定的物质手段 ,在数学思维活动的参与下 ,在特定的实验环境下进行的探索、研究活动 .随着计算机多媒体进入中学数学课堂教学 ,在这一现代技术手段下 ,数学实验的内容更加丰富 ,形式更加多样 ,给数学实验带来了新的天地 .现在人们探讨较多的数学实验主要是在计算机创设的环境下进行的数学实验 ,而对中学数学教学来说 ,根据其教学内容的特点和学生思维能力及其培养的需要 ,数学实验不应仅仅局限于这一层面 ,在具体教学中 ,要构建直观实物、抽象对象、计算机多媒… 相似文献
18.
贾可卿 《安徽教育学院学报》2003,21(2):6-10
在中国现代化进程逐步展开的历史背景下,陈独秀民主思想的发展演变经历了三个阶段:新文化运动前期,陈独秀着力于民主的价值层面,对人权自由作了大力阐发;接受马克思主义以后,他的认识转到民主的主体层面,以阶级的眼光透视民主;到了晚年,他的思考重心落在民主的制度层面上,并实现了这三个层面的初步结合。价值层面、主体层面、制度层面的统一,即构成了民主的完整内涵。 相似文献
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翟应增 《楚雄师范学院学报》2004,19(4):33-35
想象、联想都具有构形作用。在艺术语言的产生过程中,想象、联想都是对语言进行编码加工的过程,语言是以表象的形式表征的。联想的方式不同,语言的编码和加工也不同,会产生不同的语言表达。在艺术语言的产生过程中,联想的作用就在于在事物(“象”)之间通过特定语境的作用,“象”的意义内涵发生了某种置换与变异,换言之,联想使艺术语言的意指系统,由于表达层面的连接,导致了内容层面的改变。想象对语言的编码过程,就是使情感符号化,主体对语词的提取加工,是把概念还原为语象。主体通过分解、改造、重组、变形、典型提取等方式创造新语象,这个新语象的所指与旧语象的所指完全不同。艺术语言的产生,又是主体创造想象的结果。 相似文献