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企业文化本质特征是倡导以人为中心的人本管理哲学,反对“见物不见人”的理性主义管理思想。企业文化所构建的人本管理思想体系,重要的价值不仅在于阐明一套人力资源开发与管理的独特文化方式和丰富人力资源开发与管理的文化内容,更重要的是为企业人力资源开发提供建设性的理论依据。 相似文献
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随着社会的变革和发展,教育改革的不断深入,教师的主体性日见凸显并受到人们的关注。为了保护和激发教师的主体性、主动性和积极性,使教师可持续发展与学校可持续发展协调一致,促进学校健康和谐发展,传统的制度管理(见物不见人)不仅逐渐失去其效力,而且还会加大对教师的伤害,这就需要校长转变观念,突出以教师为本,由见物不见人的管理转向既见物更见人的“人性化管理”。 相似文献
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人本管理:一个需要澄清的理念 总被引：3，自引：0，他引：3
邹清光 《四川职业技术学院学报》2004,14(1):126-128
在我国的管理实践中，长期以来见物不见人的现象非常突出，以人为本的管理理念亟待加强。究竟何为人？何为本？人在管理中的实质是什么？人本管理作为一种新的管理理念与能本管理的区别何在？这是摆在我们面前的一个重要问题。 相似文献
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张馨友 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2008,(Z3):61-62
整合营销传播是从广告心理学入手,强调与顾客进行多方面的接触,并通过接触点向消费者传播一致的清晰的企业形象。整合营销传播主张把一切企业的营销和传播活动,如广告、促销、公关、新闻、直销、C I、包装、产品开发进行一元化的整合重组,让消费者从不同的信息渠道获得对某一品牌的一致信息,以增强品牌诉求的一致性和完整性。 相似文献
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方庄 《中国远程教育(综合版)》2004,(6)
信息化应用不能见物不见人教学,是师生“互动”,思想交流,情感互通,教学相长;离开“互动”,侈谈其他,都是浅薄的、片面的、次要的,乃至是错误的。例如,教学中引入与运用信息化手段无疑是正确的、必要的、合乎时代需要的,但是,如果离开了“互动”,不恰当地运用信息化手段,无选择地采用多媒体技术,见物不见人,见技术不见精神,形成了PAC、TAC,人辅助计算机、教师辅助计算 相似文献
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王丽莎 《吉林广播电视大学学报》2012,(6):33-34
大学生是时代的骄子,是未来社会的中坚力量,肩负着把伟大祖国建设得更加富强、更加美好、更加和谐的重任,因此,更应当及早树立审美化的生活理念,学会审美化的生活方式。而相对于长期与人文科学打交道,受到真善美的观念以及人文精神熏染较多的文科大学生,理工科在校大学生受到真善美的观念以及人文精神的熏染较少,容易见物不见人,见物不见美,因而树立审美化生活理念,学会审美化生活方式尤为必要。 相似文献
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教育装备理论、管理、生产是教育装备的3个主要研究领域。在《中国教育技术装备》杂志2012年第23期的《话说装备(四)——教育装备的教学适应性》一文中,笔者指出了教育装备研究和应用领域,人们容易陷入"见物不见人"研究误区的现象;而且认为对教育装备教学适应性的研究是一个"见人见物"的研究。本文则进一步提出,教育装备研究要"见人见物",更加需要关注的应该是实验教学。 相似文献
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张海燕 《渭南师范学院学报》2009,24(3):18-21
“以人为本”的科学发展观对中国社会发展具有里程碑的意义,它将在文化心理上唤起全社会对人的尊崇;它标志着中国社会主义摒弃了见物不见人的旧发展模式;它也是中国共产党执政理念的转换。 相似文献
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一、教师计算机培训的意义１对教师进行计算机培训是实现教育现代化的重要保证实现教育现代化,必须同时重视３个要素,即人、硬件和软件。其中,人是最重要且起决定性作用的因素。“见人不见物”或“见物不见人”的教学模式将逐渐被计算机辅助教学所取代,这一巨大转变... 相似文献
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以哲学观点看问题,事物是各种关系的统一体。工作就是处理关系。企业培训工人,需要处理的关系有许多方面,现只列举以下几种关系的处理。 一、企业形象建设与工人职业培训的关系 企业形象是企业的无形资产,是员工共同的无形资产。企业的每一个人都应是企业形象的建设者。企业培训提高工人素质,始终是企业形象建设的根本要求。可以说企业形象建设离不开培训,而培训必须服务于企业形象建设。这是企业经济振兴一个问题的两个方面。 工人培训,通常指职业培训,即职业岗位“应知”、“应会”的培训。它应在企业形象建设指引下进行,成为企… 相似文献
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在我国的学校管理实践中,长期以来见物不见人的现象非常突出,以人为本的管理理念还没有真正落实到管理的各个环节,虽然"以人为本""、人本管理"经常可闻可见,但很多人并没有深究其中"人"与 相似文献
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企业形象传播策略是指企业为创建一个有利于自身发展,有助于实现战略目标的最佳社会环境,通过—定的传播途径、方式把自身形象信息广泛地传达给公众以提高企业知名度和美誉度的指导思想和行动准则。从生命周期理论考察,企业形象传播策略呈现出阶段性特点,孕育期传播策略是扩大知名度,成长期策略以优化环境为主,成熟期则以文化占领为策略,衰退期策略是消除危机。 相似文献
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李百滔 《武汉工程职业技术学院学报》2004,16(4):99-100
科技新闻是对新近发生或发现的科技事实、科技现象所进行的科学性、知识性的报道。企业科技新闻越来越引起读者的关注，提高科技新闻报道水平及传播效果显得尤其重要与迫切。在科技创新风起云涌的时代，把握“创新”精神是企业报科技新闻采编的活的灵魂。 相似文献
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在我国的学校管理实践中,长期以来见物不见人的现象非常突出,以人为本的管理理念还没有真正落实到管理的各个环节,虽然"以人为本"、"人本管理"经常可闻可见,但很多人并没有深究其中"人"与"本"的真正内涵. 相似文献
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方庄 《中国远程教育(综合版)》2004,(11)
信息化应用不能见物不见人教学,是师生“互动”,思想交流,情感互通,教学相长;离开“互动”,侈谈其他,都是浅薄的、片面的、次要的,乃至是错误的。例如,教学中引入与运用信息化手段无疑是正确的、必要的、合乎时代需要的,但是,如果离开了“互动”,不恰当地运用信息化手段,无选择地采用多媒体技术,见物不见人,见技术不见精神,形成了PAC、TAC,人辅助计算机、教师辅助计算机,而非所希望的CAP、CAT,计算机辅助人、计算机辅助教师,那么,在课堂教学中,教师“消失”了,学生“消失”了,教师眼中没有了学生,学生眼中没有了教师;屏幕居中居大,教师… 相似文献
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王文 《中国科教创新导刊》2008,(15):214-214
在人本理念下审视中学教育管理,我们就会发现诸多问题,例如：见物不见人的教育质量管理观念、人性化不足的管理制度等。人本理念下教育管理主要从树立新的人本管理理念、创设参与机制等几方面入手。 相似文献
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