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氧化还原反应的计算是中学化学中的重点和难点,也是近年来高考试题中的考查热点,在解答这类试题中需要运用一些常用的化学计算方法,其中“守恒法”是解答氧化还原计算的重要工具,本文结合近年来高考试题中一些典型的氧化还原计算型选择题谈谈“守恒法”在解题过程中的妙用． 相似文献
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“圆锥曲线方程”是解析几何的重点内容,在历年的高考试题中都占有极大的比重.2011年的高考试题,圆锥曲线的内容在试题的设计来源、设问形式、解题方法和新课程理念符合度方面都有着鲜明的特色.研究的目的是通过对典型例题的剖析,揭示高考试题的命题规律与趋势,从而进一步把握复习的重点与疑难点,纠正解题中的易错点,增加高考的得分点. 相似文献
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“圆锥曲线方程”是解析几何的重点内容,在历年的高考试题中都占有极大的比重．2011年的高考试题,圆锥曲线的内容在试题的设计来源、设问形式、解题方法和新课程理念符合度方面都有着鲜明的特色．研究的目的是通过对典型例题的剖析,揭示高考试题的命题规律与趋势,从而进一步把握复习的重点与疑难点,纠正解题中的易错点,增加高考的得分点． 相似文献
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高考中的立体几何试题是广大考生很棘手的问题，也是教师教学过程中的一个难点，如果我们掌握了立体几何试题中的知识及能力要求的“十二大特征”，将加快我们学生的学习速度，提高解题效率，从而稳操胜券。 相似文献
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王周平 《第二课堂(小学)》2008,(4):4-13
现代文阅读一直是高考语文考查的重点,多年来,许多高考命题研究专家、高三一线教师对怎样解答高考语文现代文阅读试题做了大量探讨,总结出了一些符合阅读规律的解题方法和步骤。本期特组织了4篇文章,希望能帮助考生掌握一些有效而实用的解题方法,重点攻克这一个热点和难点。 相似文献
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化学平衡与电离平衡历来是高考的热点,也是学习的难点．现结合在学习过程中存在的问题,对高考考点及高考典型试题的解题方法进行解读和归纳． 相似文献
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近年高考中关于“遗传方式和遗传规律的判断”的试题很多,这一内容是学生解题的一个难点。本文将它们分为几类,并总结出每一类试题的解决办法。 相似文献
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张克龙 《中学化学教学参考》2011,(3)
高考内容改革一直是高考改革的重点与难点。提出高考试题科学素养立意的要素是知识和技能+科学方法和能力+科学情感、价值观。重点论述高考试题进行科学素养立意的命题策略,主要包括:素材信息强调时代性、实践性,与科技进步、科技发现、生活及社会相联系,编制融合型试题;增加情景过程的综合性,加强知识应用的实践性,编制能力型试题;多元化设计,增加解题过程的多样性,加强考查学生思维方法的多元性,编制思维型试题;问题设计开放性,增加探究分析,考核探究方法,加强解决问题的探究性,编制探究型试题等。 相似文献
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我们知道,高考解析几何试题解答过程的繁简程度往往受制于解题方法的选择,但不少考生却常因解题方法选择不当而导致解答过程冗繁甚至思维受阻。因此,在解几复习教学中通过对一些高考试题繁、简解答过程的对比来强化学生的求简意识是值得重视的。本文就简捷求解高考解几试题的主要途径作些归纳,供参考。 相似文献
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许顺源 《福建教育学院学报》2003,(3):126-127
生物科重新列为高考科目无疑给中学生物学教学带来了新的机遇和挑战。面对“3+X”模式的素质型高考,应加强对《考试说明》的研究,把握高考命题的方向;教学和复习方法要注重实效,努力探索适应素质教育的教学方略,提高教学效益。本文就高中生物习题的选用问题提出一些看法,以求同行的指导。 一、生物习题的选编 解题是学生学习过程中的重要环节。解题可以使学生明确知识点的应用,更好地理解教材中的重点、难点;通过 相似文献
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在高考科综合试卷中，等高线图的判读一直是高考的重点和难点，下面以一常见的试题为例，从解题方法、方法归纳、思维启示等方面对该类试题进行解剖与分析，希望这种解题思想能对广大考生有所裨益。 相似文献
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戴晓平 《中学化学教学参考》1995,(12)
“守恒法”解题是指在解题的过程中利用化学反应或化学现象中的一些守恒关系来解决实际问题的一种解题方法。1995年高考试卷中,有总计52分的计算题(约占总分值150分的1/3),其中约有29分的试题可用此法很方便地解出。“守恒法”解题有解题思路简单,快速准确之功效。 在此,我将我的一些看法提出来,权作抛砖引玉之举,供大家参考、斧正。 一、“守恒法”解题之原理 相似文献
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韩春见 《中学数学教学参考》2008,(3):18-21
2007年高考数学陕西卷文、理科各有一道数列解答题,我们对这两道题的解题过程分析希望能够体现解题反思的两个要点：解题方法的评价与数学命题的认识（参见文[1]P．159）．其中文科试题的分析重在解题方法的评价,深化方法的认识,追求解法的优化;理科试题的分析重在数学命题的认识,经历“冗余条件”发现与处理的过程． 相似文献
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“学习数学就意味着解题”．在高考复习中,对于经典数学问题的剖析与讨论更是必不可少,如果我们能够经常引导学生对一些典型的模拟试题进行剖析、嫁接,并由此演绎出高考试题,展现高考试题的来龙去脉,对提高高三复习课的教学质量大有好处．同时,在探究与演绎的过程中不仅能培养学生学习数学的主动性,而且能调动学生学习数学的积极性．本文试图通过典型问题的探究来演绎高考试题的案例,谈谈自己的一些想法． 相似文献
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二项式定理的有关知识是每年高考必不可少的内容,往往以一道选择题或填空题的形式出现.“年年岁岁花相似”,考查的落脚点总是与二项展开式的通项公式和二项式系数的性质相关.二项式公式看似单一,但“岁岁年年题不同”,面对试题,须详究细察,分析揣摩,方可灵活应用,游刃有余.本文拟就高考中有关二项式定理应用的试题作“全扫描”,并进行分类分析与解,旨在把握命题方向,探索解题规律,揭示解题方法. 相似文献
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钟飞飞 《数理化学习(初中版)》2006,(5)
纵观历次考试,总会有不少考生一走出考场,就恍然大悟、追悔不已:“那道题是很简单的呀,为什么考试时我就想岔了呢?”“那道题在草稿纸上写得清清楚楚,为什么誊清到试卷上我就少了关键的一步呢?”“那个关键性字眼为什么我又写成别字了呢?”这些都是典型的非能力因素造成的过失性失分·何为过失失分?首先得从试题障碍谈起·试题障碍是指分布在试题中的一些难点,随着解题步骤(审题、找答案、书写答案)的展开,这些难点就会呈现出来·如果学生的排障能力较差,就会直接影响解题并进而失分,像这样因面对试题中的障碍,无法排除而导致的失分,叫做正… 相似文献
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措施类试题在高考中出现的频率高,并且难度比较大,学生在回答这类题目时,经常不知如何下手。本文主要向学生介绍解答“措施类”试题的题型特点和一些解题方法。 相似文献
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近几年的高考试题，诗歌阅读和鉴赏的考查以古典诗歌为主，命题材料来源于诗、词、曲，且多为唐诗宋词，同学们面对这类题感到困难重重，因此在教学过程中，向学生介绍一些解题方法非常必要。 相似文献
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高考试题中有一些疑难试题,涉及到一些较为复杂的生物学现象,学生解答这类问题时失分率偏高。原因并非是对考查的知识掌握不够,而是缺乏一种有效的解题方法。现介绍“讨论法”供大家参考。 相似文献