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1.
吴玫 《天津市教科院学报》2009,(6):39-42
进入知识经济时代,高等教育作为社会人才培养的基地和知识生产、创新、传播、整合与转化的基地,与区域社会之间的关系越来越密切。区域经济发展和区域文化建设需要高等教育的智力支持,而高等教育发展有赖于区域经济和区域文化的哺育和滋养。借鉴国外的经验,结合国内实际,建立中国高等教育与区域社会发展的良性互动机制,是高等教育发展的必然逻辑,是建设学习型社会、终身教育体系的实际需要。 相似文献
2.
进入二十一世纪知识经济时代,地方性院校作为地方人才培养基地和知识创新、传播、整合与转化基地,与区域社会之间的关系越来越密切,特别与区域行业协会的建设紧密相关,区域行业协会需要地方院校教育的智力支持,而地方院校的发展有赖于区域行业协会的哺育和滋养.借鉴国外经验,合国内实际,立地方院校与区域行业协会发展的良性互动机制,是地方院校发展的必然趋势,是建设学习型社会、终身教育体系的实际需要. 相似文献
3.
高等教育与区域经济的相关性分析 总被引：1，自引：0，他引：1
知识社会的协调发展需要各个区域内部经济、政治、教育、科技、文化等各方面有机结合,不同的区域经济在发展并形成自身经济特色时,需要高等教育与之配合,为之服务,形成一个与区域经济发展相适应的高等教育系统,同时,区域经济的发展也是推动高等教育发展建设的主要动力。 相似文献
4.
地方高校以特色发展服务区域社会 总被引：6，自引：0，他引：6
高等教育的形成与发展,归根到底是为了适应社会生产和生活的需要。目前,地方高校占全国普通高校总数的95.3%,已经成为我国高等教育的主体部分。立足地方,积极探索与区域社会有机结合的渠道,以特色发展服务区域社会,增强为社会服务的功能,既是区域社会发展的需要,也是高校自身谋求发展的需要。大连交通大学坚持"服务社会"的办学宗旨,坚持服务轨道交通装备制造业的传统优势和特色,不断探索多样化人才培养模式,积极为辽宁老工业基地振兴培养紧缺人才,为区域经济建设和社会发展服务。 相似文献
5.
杨胜宽 《乐山师范学院学报》2011,26(11):4-10
胡锦涛要求高等教育要把文化传承创新作为第四大职能,这引起了高校管理者和高校教师的高度关注。地方高校应该结合地方经济与社会发展需要,以及学校办学实际,在区域文化传承弘扬、校园文化特色建设等方面,认真履行办学的新职能,切实处理好文化传承创新与人才培养质量提高、适应地方发展需要与高等教育引领社会作用、人才培养专业能力与综合人格素质兼顾协调等重大关系,抓住机遇,趋利避害,促进自身的特色发展。 相似文献
6.
高等教育作为社会人才培养的基地和知识生产、创新、传播、整合与转化的基地,由社会的边缘步入社会发展的中心,显示出强大的社会属性。而高等教育服务社会的功能是通过大学服务所在的区域社会而显现的。因此,站在可持续发展的战略高度,重新审视高等教育与区域社会的关系,研究高等教育服务区域社会机制是十分重要和必要的。 相似文献
7.
社会、经济的发展与教育的发展是相互制约、相互促进的关系。高等教育作为催生社会先进文化的动力源，作为经济建设的直接参与者，在现代社会、经济发展中的作用尤为突出。高等教育区域研究是高等教育学与区域社会学、区域经济学的结合点，既包括用区域学的理论及视角来解决高等教育 相似文献
8.
进入21世纪,制定符合区域未来发展水平和自身实际所需的高等教育规划已成为各国教育决策和管理的实践自觉和有效工具。制定高等教育规划是区域经济社会以及教育自身发展的应然需求。支持区域经济繁荣和加强人才培养、兼顾公平与质量和推进区域教育体系建设仍是国外区域高等教育规划的重点领域。国际化、市场化、服务社会和提升质量为国外区域高等教育规划的主要发展态势。 相似文献
9.
张敏敏 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2009,(1):18-20
随着我国经济社会的不断发展,少数民族高等教育体系得到了确立与完善。民族院校和少数民族地区高等学校成为少数民族人才培养的主要基地、少数民族科学研究的重要基地和少数民族地区社区文化建设的重要力量。与此同时,我们还应从少数民族地区实际需要出发注重各院校的层次和特色发展,加大其开放程度,促进体系的完善和发展。 相似文献
10.
服务社会是高等教育一项重要的职能,高等教育机构的区域参与正是此项职能具体体现之一。公共政策导向、资金和激励机制不足、高等教育机构内部领导受限、区域和地方行政部门与高等教育之间融合能力差成为高等教育机构参与的障碍。区域创新、区域人力资本发展、区域社会文化与环境的发展是高等教育机构参与区域发展过程中三个有利的切入口。 相似文献
11.
论高等学校与区域经济发展的互动性 总被引：1，自引：0，他引：1
知识与经济越来越密切的关系使人们更加关注以研究、创造和传承知识为己任的高等学校在区域经济发展中的作用。高等学校与区域经济是互动的正相关系。区域政府能够在人、财、物方面为高校提供良好的支持,政府就可以购买到区域高校的各类优良服务,使高等院校成为积极促进区域经济社会发展的重要力量和不可或缺的途径,这样才能实现高等院校与区域经济社会发展的互动、双赢和共同发展。 相似文献
12.
郭德双 《黄石理工学院学报(人文社科版)》2010,(5):66-68
在经济增长中,知识进步是非常重要的因素,因而教育的意义重大。教育不仅起着传播知识的作用,教育部门也是生产知识的主要部门之一。高等教育的发展促进了本地区经济的增长,同时,经济增长也推动了高等教育的发展。高等教育对地区经济增长起着多方面的积极作用。 相似文献
13.
高等职业教育与区域经济的关系探讨 总被引：8，自引：0，他引：8
高等职业教育作为面向地方经济的高等教育,与区域经济发展的关系最为密切。一方面,区域经济发展水平决定高等职业教育的发展规模和专业结构;另一方面,高等职业教育为区域经济发展培养人才,提供科学技术资源,促进区域经济水平的提高。 相似文献
14.
人类进入知识经济时代后,高等教育在推动地方经济社会中的作用日益显著,不仅要主动为社会发展服务,而且要引领社会前进。国外高等教育服务区域经济社会发展主要通过在高等教育规划融入城市规划,促进大学与社区一体化建设,构建教学、科研、生产联合体等路径来实现。借鉴国外经验,我国应建立区域高等教育协调机制、优化高等教育发展的区域环境,不断提高科技创新能力和服务经济社会水平。 相似文献
15.
高等教育与区域经济的互动发展 总被引：8，自引：0，他引：8
文章通过对有代表性意义的反映高等教育和区域经济发展水平的因子分析,证实高等教育与区域经济之间存在着正相关关系,两者可以互动发展。针对目前我国高等教育和区域经济的协调发展存在的问题,借鉴发达国家的先进经验,结合我国实际国情,提出促进我国高等教育与区域经济互动发展的对策。 相似文献
16.
张宏军 《河南科技学院学报》2010,(8):24-27
区域高等教育与区域经济之间存在着相互制约、相互促进的关系。区域高等教育的发展直接拉动区域经济的发展;区域经济发展水平制约着区域高等教育发展的规模、速度和结构。只有正确认识和处理二者的关系,才能促进区域高等教育与区域经济的协调发展。 相似文献
17.
多维视域中的区域高等教育基本特征 总被引：6，自引：0，他引：6
Zhao Qingnian doctoral candidate at the College for Education Research Xiamen University and senior researcher at the Institute of Higher Education Heilongjiang College of Science Technology 《教育研究》2008,(6)
区域高等教育作为高等教育的一个子系统,其基本特征越来越凸显。区域高等教育系统较国家高等教育系统的复杂性更加突出;区域高等教育与区域经济并非都是协调发展关系;区域高等教育既具有时间性,又具有空间性,区域高等教育分工与合作是区域高等教育健康发展的理性诉求;区域高等教育的发展目标是多元的。 相似文献
18.
谢映勤 《武汉职业技术学院学报》2014,(2):33-37
以漳州市为例,基于国内外已有的研究基础,用相关分析及回归分析法对漳州市的高等教育与区域经济关系进行定量分析,结果显示:漳州高职教育对区域经济发展的作用力很大,而经济发展对高职教育也具有很强的推动力。因此,为加快漳州高职教育发展,进一步推动漳州经济前行,提出了合理规划高职院校,科学设置学科专业;建设高校合作区,优化、整合区域内教育资源;增加教育经费投入,加大对高职院校办学支持力度;加强产学研结合,促进区域经济与高职教育协调发展等策略,以期促进高职教育与区域经济的协调发展。 相似文献
19.
20.
实施西部大开发是我国为促进社会经济发展而作出的重大战略决策,而高等教育是经济发展的根本动力。本文分析了当前我国西部地区的区域经济和高等教育的发展现状,阐述了通过快速发展高等教育对西部区域经济的有力促进作用。 相似文献