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相似文献
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1.
战后日本私立大学迅速发展的因素分析   总被引:2,自引:0,他引:2  
战后日本私立大学迅猛发展,其影响因素包括:战后日本社会已具备了私立大学迅猛发展的外部条件;政府对私立高校政策的调整为其发展创造了良好的政策环境;健全的教育法规是日本私立大学发展的可靠保证;政府财政上的资助是战后日本私立大学迅猛发展的物质保障;学历主义社会风潮盛行等。本文研究和分析战后日本私立大学发展的基本因素,以期对我国民办高等教育的发展有所启示。  相似文献   

2.
中国近代私立大学获得社会捐助的原因分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
中国近代私立大学或多或少地都得到过社会捐助,有些私立大学的捐款在其经费来源中占有相当重要的地位,本文分析和总结了中国近代私立大学得到社会捐助的一些主要原因:从"兵战-商战-学战"到"教育救国"的发展,为社会捐助私立大学奠定了思想基础;政府对私人捐资兴学的鼓励:经济的发展为社会捐助私立大学奠定了物质基础;中外交往为私立大学获取了不少外国资助。  相似文献   

3.
美国私立大学是世界大学之林的奇葩.多年来,众多的美国私立大学都在社会和学术领域拥有无与伦比的声誉,而这些大学无一例外地选择了董事会管理制度作为顶层设计.研究美国私立大学董事会制度对于当前我国大学的发展,特别是处于探索、发展阶段的民办学院、独立学院具有重要的理论价值和实践意义.  相似文献   

4.
在不同的国家之间,私立高等教育机构的制度性基础即政府与大学之间合理的法制关系、大学治理、大学财政管理呈明显的多样化趋势。这些趋势反映了各国私立高等教育的发展历史及其所承担的社会职能。本文探讨了日本私立高等教育机构在政府与大学间关系、治理结构以及财政管理方面的独特性,在此基础上分析了未来日本私立高等教育的发展方向。  相似文献   

5.
新时期我国私立高等教育的发展空间   总被引:4,自引:0,他引:4  
私立高等教育在我国高等教育大众化过程中已成长为一支不容忽视的力量。但私立高等教育还处于配角地位,私立高校办学实力不强,没有整体优势,不公平的政策环境条件下的私立高等教育规模、质量、效益和结构等的差异,形成了私立高等教育发展的非均衡现象。从理论上讲,我国私立高教发展的空间很大。要使理论成为现实,私立高等教育必须进行体制和制度创新,采用集团化发展模式,建设高水平私立大学,利用自身优势,建立现代大学制度,营造发展的内外环境,拓宽发展空间。  相似文献   

6.
20世纪50~70年代日本私立大学的经费不足问题日益严重,既有学校自身资金周转问题,也有更深层的政治社会原因.经费匮乏不仅使私立大学公共设施不足,办学条件恶劣,同时使得私立大学以发展文科为主.政府对私立大学的财政补助使其更加依赖政府资助,在办学上更加脆弱.  相似文献   

7.
日本私立大学的招生改革   总被引:2,自引:0,他引:2  
目前,我国私立教育正在蓬勃兴起,借鉴国外的经验与教训,对于我国私立教育的健康发展尤有必要。20世纪90年代以后,随着日本社会走向少子化,各大学的生源日益减少,财政日趋困难,私立大学更是首当其冲。在新的形势下,各私立大学都采取了一系列的改革措施。  相似文献   

8.
社会捐赠是美国一流私立非营利性大学教育经费的重要来源之一,没有社会捐赠,也就没有美国的私立大学。2012财政年度,捐款超过10亿美元的美国私立非营利性大学达到47所,这些大学之所以获得巨大的成功,是与其严格的捐赠管理机制分不开的。上世纪80年代以来,美国私立非营利性大学的社会捐赠呈现出募捐筹款专门化、筹款人员专业化、捐赠基金经营市场化等特点。  相似文献   

9.
私立大学与近代中国的社会转型   总被引:5,自引:0,他引:5  
20世纪上半叶,中国社会政治、经济、文化等方面的转型为私立大学带来了前所未有的发展机遇;反之,私立大学的存在与发展,动摇了中国高度政治化的社会传统,壮大了市民社会的力量,在一定程度上推进了近代中国的社会转型。  相似文献   

10.
美国私立大学不管是在教育、科研、社会服务,还是文化传播等各方面都取得了令世人瞩目的成就。长久以来,众多的美国私立大学都在社会和学术各个领域拥有至高的声誉。值得我们注意的是,这些大学无一例外地选择了董事会管理制度作为其内部核心管理制度。因此,研究美国私立大学董事会制度对当前我国大学的发展,尤其是对于我国正处于探索阶段的民办学院具有很重要的意义和价值。  相似文献   

11.
私人刑事调查作为自我保护与私力救济的重要手段,具有重要现实价值。通过分析归纳,认为其具有实施主体的非国家公权力化、主要手段的非强制化和直接目的的私力救济化等特征。在主要类别上,它分为私家侦探刑事调查、律师私下刑事调查和其他私主体刑事调查三大类。  相似文献   

12.
保护个人信息是为了彰显以人为本精神,从而更好地尊重公民人格,保护公民的私生活。信息社会背景下,个人信息的保护应当在个人权利与社会利益之间相协调。本罪的个人信息应限定为与公民私生活相关,并与公共利益、公民知情权和言论自由权不相涉的信息,个人信息不限于隐私。履行职责或提供服务过程中获取个人信息的单位或个人,违背公民合理期待,把合法占有的个人信息,未经公民同意或推定的同意提供给他人,侵犯公民私生活,就构成本罪规定的非法提供个人信息。  相似文献   

13.
本文从民营经济的性质、特征分析入手,提出民营经济的主体应是民营企业,在现代市场经济发展中,使民营经济得到国民经济可持续发展的关键在于民营企业的经济活力不断增长,而民营企业经济活动实现可持续发展必须实施企业的二次创业,按现代市场发展要求,与国有国营大中型企业一样建立现代企业制度,实现公司制的改造。  相似文献   

14.
《民办教育促进法》有关民办学校终止的规定还不够具体、详细,存在关于民办学校终止的原因规定不全面、没有规定民办学校解散的原因、有关民办学校清算的规定不详细、对学生受教育权保护力度不够等问题。民办学校的终止,可将《民法总则》中的指导原则作为重要法律依据。在今后的民办教育立法中,应加强民办学校终止的法律制度建设,促进民办教育健康有序发展。  相似文献   

15.
现有教育税收优惠规定是在实施民办学校分类管理前出台的,针对的是非营利性民办学校。营 利性民办学校虽然登记为企业法人,但企业减税降费的利好政策对其影响甚微。此外,还存在非营利性民 办学校同等税收优惠落实不到位、营利性民办学校税收优惠不系统、现有民办学校转设税收政策不明确等 问题。建议切实落实非营利性民办学校税收优惠政策,针对营利性民办学校进行税收政策系统设计,同时 参照企业重组、改制的经验制定现有民办学校转设企业法人税收优惠政策。  相似文献   

16.
A census and survey of schools in selected poor areas of Lagos State explored the nature and extent of private education, and compared inputs to public and private schooling. Of all schools (71%) were found to be private, with more unregistered private than government and registered private schools. It was estimated that 33% of school children were enrolled in private unregistered schools, and 75% in private schools in general. Teaching activity was found to be considerably higher in private than government schools, and teacher absenteeism was lowest in private schools. Most school inputs showed either comparable levels of provision in government and private schools, or superiority in private schools.  相似文献   

17.
Abstract

Given that private schools are institutionally divided into the binary structure of for profit and nonprofit, the existing tax laws and policies aimed at private education feature obvious flaws. Reforms to the taxation system for private education should bring it in line with the state’s binary structure for the division of private schools, highlighting the charitable nature of private education, and instituting a more refined and scientific taxation system for private education.  相似文献   

18.
在现行法律制度环境下,民办高校控制权私利是民办高校举办者和创办者获取投资回报的主要途径和方式。通过实际案例研究表明:民办高校举办者和创办者在学校不同发展阶段中获取控制权私利的途径和方式有所不同,主要有:法人财产虚置、转移现金、转移利润、转移资产和转让控制权等。  相似文献   

19.
国家政策在一定程度上决定了我国民办高等教育的生存与发展.目前国家政策把民办高校定位于专科层次的高等职业教育.这种不合理的定位限制了民办高等教育的进一步发展.因此要调整民办高等教育的政策定位,允许有条件的民办高校进入本科及研究生教育领域,实现公办高校与民办高校共同发展.  相似文献   

20.
建立和发展民营银行是我国金融体制改革的重要内容。阐述了民营银行的定义及其与民营经济的依存关系,探讨了民营银行的市场定位及发展路径。  相似文献   

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