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“80后”、“90后”学生已经成为目前高校学生的的主体,这些学生与过去的学生相比,“权利意识”明显增强。如何主动适应高校学生权利意识的变化,积极构建高校学生管理工作的新思路,成为目前高校学生管理工作的关键。本文具体分析了当代大学生权利意识变化的表现和原因,提出了当代大学生权利意识增强下的学生管理工作新思路。 相似文献
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一、高校管理工作要依法开展近年来,我国的法制建设不断完善,国民法制意识不断增强。高校管理新《规定》明确提出了学生的权利和义务,学生对保障自身权利的意识也不断增强,以前“学校怎么要求学生就怎么做”的管理工作方式已不能适应现代高校学生管理工作形式需要。因此,高校的学生管理工作必须走上法制化轨道,学生管理工作必须遵循依法治校的方略。 相似文献
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高校学生管理过程中,存在着侵犯学生受教育权、侵犯学生人格权、侵犯学生财产权等“非法治化”现象,这在一定程度上影响了高校依法治校、依法管理的实施。要实现高校学生管理工作的法治化,首先应该更新理念,构建尊重学生权益的学校制度,同时应做到注重落实,实现程序正义和疏通权利主张渠道,保障学生合法权益,从而促使高校管理者转变观念,增强法治意识,并依法建章,真正把高校学生管理工作纳入法治化轨道。 相似文献
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闵辉 《思想理论教育(上半月综合版)》2010,(3):81-85
随着依法治校理念的不断推进和学生权利意识的提高,高校学生处分权不断面临挑战,产生了多起诉讼案件,理论上高校学生处分权诸多法律理论问题有待进一步廓清,实践中种种失范现象也亟需解决。高校学生处分权来源于高校和学生之问教育合同的约定,因此,针对高校学生处分中存在的种种失范现象,构建和完善高校学生处分的模式,应由“次惩罚为中心”向“次教育为中心”转变．不能超越法律法规的范围设定校规校纪,合理规范高校在学生处分中的自由裁量权,保障学生在处分中的程序权利,完善学生在受到处分后的权利保障。 相似文献
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当前，我国高等教育的办学规模迅速扩大，人才培养模式灵活多样，高校学生管理工作面临着新的挑战。大学生维权意识日益增强，要做好高校学生管理工作，树立依法治校的法律理念和意识是前提，建立以学生为权利主体的管理制度是关键，并且要注重学生民主参与制度的建设。 相似文献
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韦志清 《日照职业技术学院学报》2009,(4):7-9
在社会主义市场经济条件下,高校学生管理工作面临新的挑战。党的十七大报告明确指出,科学发展观的核心是以人为本,其科学内涵已成为高校学生管理工作过程中的价值目标和优化高校学生管理工作的必思之题。在高校学生管理工作中,以人为本的实质是“以学生为本”．也就是通过以人为本管理,促进学生全面发展。其关键是转变传统思维模式,树立“学生本位”思想：深入研究每一位学生,熟知学生的动态;变“灌输”为“沟通”的方式,实现学生管理工作主客体之和谐对话。 相似文献
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高校宿舍管理工作是各高校学生管理工作的重要内容,同时也是难以把握的一项管理工作。宿舍是学生学习之余休息和生活的场所,学校既要为其提供足够的生活空间,也要将学生的活动范围控制在学校允许的范围内。现今大学生的维权意识已日渐浓厚,宿舍管理人员在管理过程中为了达到学校的要求经常会被学生指责有损害其权利之嫌。于是,在学校管理权的实现与学生权利的维护难以平衡的情况下,从法律的角度寻找管理的正当依据和途径是我国现有条件下高校学生管理工作的必然选择。 相似文献
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韦志清 《中国教育发展研究杂志》2009,6(12):12-14
在社会主义市场经济条件下,高校学生管理工作面临新的挑战。为应对挑战,有效的理论支撑和合理的价值判断即为以人为本的价值导向。党的十七大报告明确指出,科学发展观的核心是以人为本,其科学内涵已成为在整个高校学生管理工作过程中的价值目标和优化高校学生管理工作的必思之题。在高校学生管理工作中,以人为本的实质是“以学生为本”,也就是通过以人为本管理,促进学生全面发展。其关键是转变传统思维模式,树立“学生本位”思想;深入研究每一位学生,熟知学生的动态;变“灌输”为“沟通”的方式,实现学生管理工作主客体之和谐对话。 相似文献
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吴梵 《中国科教创新导刊》2014,(11):191-192
现阶段高校学生管理工作出现诸多问题,制约着高校学生管理工作的有效开展,而基于“以人为本”理念的高校学生管理工作的就是为提高学生综合素质,促进学生全面发展.文章介绍“以人为本”理念的内涵,并分析高校学生管理工作中的现状及出现的问题,探讨基于“以人为本”理念的高校学生管理工作的创新途径. 相似文献
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喻春英 《中国科教创新导刊》2012,(17):249-249
高校学生干部队伍是高校学生日常管理工作和思想政治教育工作的重要力量,笔者结合自己多年的学生管理工作经验,通过对“90后”学生干部的观察、了解,分析了“90后”学生干部特点,对如何加强“90后”学生干部队伍建设提出了自己的看法和建议. 相似文献
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阮春新 《北京城市学院学报》2015,(1):84-87
高校学生体育权利意识不断增强,利用法律维护自身合法权益逐渐成为解决高校体育权利侵权的主要方式。文章以《侵权责任法》为视角,探讨侵害高校学生体育权利的原因,归责原则以及高校安全保障义务,进而分析了高校学生体育权利的责任机制,以期提高高校及其学生对《侵权责任法》的理解和认识。 相似文献
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随着现代社会的进步和我国法治化建设的迅速推进,法治理念和权利意识正逐步深入高校各个领域。与此同时,我国高校学生管理工作中出现了管理秩序失范、价值定位偏移、规章制度适用性不强这几大问题。因此,要加强学生管理工作的法治化建设,必须以人为本,引导学生树立正确的权利义务观。积极完善相关规章制度,并切实保障学生的权益。逐渐推进高校学生管理的法治化建设,构建和谐校园。 相似文献
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近些年,涉及高校学生人身、财产和个人信息安全方面的法律纠纷有所上升,显示了权利意识和法治理念日益深入人心,表明高校在学生安全管理过程中存在某些问题。高校学生安全管理工作要更新思维模式,从理念、内容、形式、机制等方面进行创新,对学生加强安全管理的同时依法保护其合法权利。 相似文献
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随着依法治校原则的确立,如何使高校明确权责,实现学生管理法治化,切实维护学生的正当权利,已经成为社会各界普遍关注的问题。由于对法治含义的模糊认识,造成在高校学生管理工作中,出现了片面强调学生权利而忽视高校管理权力的现象。对高校权力进行正确的解读,对学生权利与权力的关系进行合理的构建,是高校学生管理法治化的途径。 相似文献
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谈构建高校学生权利保障制度 总被引：1，自引：0，他引：1
李红燕 《天津职业院校联合学报》2006,8(4):86-89
当今,高校学生状告母校已不是新鲜事,这说明高校学生的维权意识在迅速增强。然而,我国专门保护高校学生权利的立法还是空白。为有效保护学生权利,实现依法治校,推进民主法治进程,构建完善的高校学生权利保障制度已十分迫切。 相似文献
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学生管理工作是高校工作的重要组成部分。为了适应新的形势要求 ,高校学生工作应树立“以学生为主 ,为学生的发展服务 ,为学生的成才服务”的观念 ,不断增强服务意识 ,提高服务水平 ,关注学生成长 相似文献