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“这节课考语文。”不知谁喊了声。我一惊,考试?莫非又要尝尝紧张的滋味?我赶紧望向教室门口,真不希望老师拿着试卷进教室呀,如果拿着语文书该多好啊……老师什么也没拿!真的!只见老师平静地说:“请同学们拿出昨天晚上写的日记。”啊,昨天晚上是就辩论题目“开卷是否有益”收集的有关资料,莫非这堂课要辩论?看着老师欣欣然站在讲台上,两手背在背后,似乎在筹备一节与众不同的课……果然,老师又说:“先读一下昨天收集的有关资料,然后,我们进行一场辩论会。”“哇!”“真的?”同学们脸上洋溢着笑容,忍不住议论纷纷。是啊,有一段时间没辩论过了,… 相似文献
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一节自习课上．我正在给学生讲习题,一声怯生生的“报告”从教室门口传进来。声音是那么微弱．那么无助。以至于喊了好几声我才听到,全班同学也不由得把目光投向门口。我打开教室门一看．原来是那个穿戴很差,个头矮小的袁可谅。一股怒气顿从心生．昨天才开过班会,强调不能迟到。我刚要发作．但看到全班几十双等着上课的眼睛,我压住了怒火．让她先回到了座位。 相似文献
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肖凡旺 《作文世界(高中新语文伴侣)》2011,(9):23-25
“丁零零……”悦耳的上课铃声响起。
马老师捧着厚厚的一叠作业本走进了三年级一班教室,他面带微笑,十分风趣地说：“这节作文讲评课,我请来了你们的爸爸。”同学们一听都惊奇地睁大眼睛寻找起来。“你们的爸爸在这里啊!”马老师指着作业本说：“上次请大家写一段话, 相似文献
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记得小学六年级的一天,我早早走进了教室。同桌劈头就问:“数学练习册带了吗?”“啊?今天要带吗?”我大吃一惊。“昨天放学时候讲的嘛,不信问他们。”四周的同学纷纷点头,课代表也“嗯”了一声。天啊!我拔腿就往家跑。气喘吁吁、 相似文献
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这是一节息课，学生们都在座位上专心地阅读、写字。我站在讲桌前批改他们的练习册，当改到小康的作业时，我不禁皱起了眉头：字又宽又大，格子塞得满满的。于是，便随口说了一句：“小康啊，你的字该减肥了。”安静的教室内响起一阵轻松有笑声，小康也在这笑声中不好意思地低下了头。 相似文献
10.
肖凡旺 《课堂内外(小学版)》2011,(10):38-39
“丁零零……”悦耳的上课铃声响起。
马老师捧着厚厚的一叠作业本走进了教室,他面带微笑,神秘地说：“这节作文讲评课,我请来了你们的爸爸。”同学们一听都紧张又惊奋地瞪大眼睛向教室四周张望。 相似文献
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今天,我有一次当老师的机会。我为大家讲《宇宙里有什么》这篇课文。我拿着语文书走进教室,站在讲台上说了一声“上课!”全班同学向我问好。啊!当老师感觉就一个字——“爽!”“请大家闭上眼睛,想象一下那无边的宇宙。”我说。当同学们闭上眼时,我朗读起了课文:“让我们把目光投向无尽的宇宙……”当我读完课文时,同学们发出一声声赞叹:“啊!实在太美了!”我让大家举手谈谈自己对宇宙的理解与看法。大家都纷纷举手,各抒己见。有的对宇宙充满了向往,有的对宇宙充满了疑问,有的则对宇宙充满了好奇……讨论结束后,我说:“翻开课本第八十九页,把… 相似文献
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俗话说:“三千和尚念八百经,‘哟啊’一声收了场”。我认识一个学生,初中英语学了3年,上了600节课,但还是只学会讲一句Good morning。他也承认,老师把文法修辞重复过若干遍,每节课也跟着老师读单词读课文,但就是学不会,因为没有哪一句是他自己需要的。学习上缺乏主动性,这就难怪他 相似文献
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李宁 《中学课程辅导(初一版)》2005,(Z1)
今天下午,其他班的同学都传说以后晚自习要加一节课。开始我还不相信,现在晚上都已经上到八点半了,再加一节课,要上到什么时候?但很多同学都这么说,也不由我不信。果然,下午第三节课,班主任宣布了这个消息。班主任话还没完,教室里已是嘘声一片。等同学们静下来,班主任又严肃地讲了一套“抓紧时间学习”的大道理。同学们虽然心里不情愿,可又有什么办法呢?晚自习第二节课下课铃一响,我像往常一样收拾好桌子,走出了教室。“还有一节课呢!”不知谁喊了一声。是啊,怎么把这事给忘了呢?“叮铃铃……”上课铃响了,班主任急匆匆走进教室,环视了一遍,… 相似文献
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这节英语课的授课主题与服装有关。我心血来潮,改变平时的着装风格,特意穿了一件雅致的橘色连衣裙(orange dress),外面搭配了一件风衣,将往常的马尾辫盘起来用一根簪子固定。一方面,便于课堂教学,让学生对服装有更深刻的感知,另一方面,也让学生对我有眼睛为之一亮的新鲜感。上课铃声响,我直奔四年级某班教室。一进教室,学生的目光直射我,随后整个教室如炸开了花。“Miss Jiang,老师今天好漂亮啊!”“Miss Jiang,您这条裙子可好看了!”“Miss Jiang,老师像模特一样美!”“Miss Jiang,您头上怎么插个筷子啊?”他们一个个兴奋而好奇地盯着… 相似文献
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在教学《草船借箭》一课后,我让学生自由发言。一学生提议:“老师,如果这节课放在我们学校的多媒体教室上,草船如何受箭的过程通过电脑制作的动画展示在我们的面前,这不仅有助于我们对课文的理解,我们学起来也将更有兴趣。”一石激起千层浪,“对,老师,我向您提个建议,我们马上就要毕业了,但自从我们学校有了多媒体教室后,我们仅仅只在里面上过两节课,而且还是公开课呢!平时我们应该多到里面去上上课,让我们也感受一下现代教育的优越性啊!”“现代化教育已经成为了我们尘封的记忆!我们好想再去领略一下网络现代化的魅力啊!”“好!我赞成!”…… 相似文献
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