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高职商务英语教学模式改革是提高商务人才培养质量、实现商务英语人才培养目标的关键.在高职商务英语教学中,应贯穿"以学生为主体、以教师为主导"教学观,突出职业素质、实践能力的培养,推进第二课堂、学生自主学习和现代技术辅助教学,采取校企合作、订单培养、工学交替等形式,实现人才培养与企业需求"零距离"对接. 相似文献
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如何在校企合作中提高教师的实践教学能力 总被引：2，自引：0，他引：2
高职教师实践教学能力的培养离不开企业的参与,加强校企合作是促进高职教师实践教学能力提高的最有效途径.从高职院校专业师资队伍建设现状入手,结合多年专业教学及企业实践经历,肯定了通过校企合作促进高职教师实践教学能力提高的必要性,并对其方法及策略进行了阐述,给高职院校教师实践教学能力的培养提供参考. 相似文献
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刘允建 《中国科教创新导刊》2011,(17):111-112
随着我国经济的高速发展,对实用型、技能型人才的需要越来越多,这就为我国高职医学教育提供了良好的契机。而目前的高职医学教育所培养的护理人才远远的不能适应临床的需要,特别是人际交往能力、团队合作能力、实际操作能力等方面。而合作学习对人际交往、团队合作、实际操作等能力的培养有很大帮助,所以本文将合作学习模式引入高职内科护理学教学,从合作学习的常用方法、实施的基本环节、实施效果的评价、实施过程中应注意的问题等几个方面进行探讨。通过实践和研究,笔者认为在高职内科护理学教学中引入合作学习的方法,符合以学生为主题、以教师为主导的教学理念,能激发学生对内科护理学的学习兴趣,合作学习的实施也为培养学生的合作意识、人际交往能力、团队精神提供了良好的平台。 相似文献
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针对近几年来高职医学生学习预防医学的现况,在<预防医学>课程实训方面采取课堂练习、开展情景教学和面向社区卫生服务的科研实践等一系列教学改革措施,在培养高职医学生综合素质和提高预防医学实践能力方面取得了较明显效果. 相似文献
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对于以强调培养学生职业能力为目标的高职院校来讲,经济学教学应重视学生思维训练和能力培养。本文论述了高职院校定位对经济学教学的要求、培养高职学生经济学思维方式和能力的途径、教学方法和应注意的问题。 相似文献
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实践教学体系构建是高职院校专业建设的重要内容之一.本文分析了目前高职院校实践教学中存在的一些问题,以职业岗位能力培养为主线,将职业资格标准融入教学内容,遵循认知规律和学习规律,校企合作,构建并形成了以培养职业能力为导向的“两符合、三层次、四保证”实践教学体系. 相似文献
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以就业能力为导向的高职课程体系研究与实践 总被引：2，自引：0，他引：2
高职教育的特点与培养目标决定了高职教育的课程建设必须以培养学生的就业能力为导向,坚持面向岗位、能力本位和职业素质等方面协调发展,基础理论的掌握应以必需、够用为度,重视实践性教学环节,教学方法应强调产学合作和在做中学。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2020,(3)
随着我国医疗卫生事业改革,国家在高素质复合型医学人才方面的需求越来越大。医学高职教育旨在培养具备扎实医学职业技能同时兼具人文修养和高尚情操、正确价值观的医学职业人才,这就需要高职院校在强化专业知识教学的同时注重艺术课程开展,以丰富的艺术活动提升医学生的人文素质和职业修养。本文以高职医学生的音乐艺术人文素质培养为目标,在阐述音乐艺术人文素质培养在高职医学生教育中重要性的基础上,探讨高职医学生在艺术活动中演唱表演的培养方式。 相似文献
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高职医学生的职业核心能力对其适应不断变化的职业和岗位、实现职业的可持续发展起着重要作用.在对高职医学生职业核心能力培养现状调研的基础上,分析其培养中存在的问题,并基于产教融合理念,探讨其培养途径. 相似文献
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高职文秘专业实践教学改革与探索 总被引：9，自引：1，他引：9
高职文秘专业实践教学体系具有职业化、专业性、系统性和应用实践性的基本特征,因此应当以应用性和实践性为基本特点,实现课堂实验、第二课堂和专业实训相结合,实现通用职业能力培养与专业能力培养相结合,构建校内、校外相结合的实践教学体系构架;应据此重视高职文秘实践教学内容、形式、方法的设计,培养学生的综合素质、应用实践能力、创新精神与合作精神。 相似文献
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高职软件工程人才培养模式的研究与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
高职软件工程人才培养以"加强工程意识、工程实践能力的培养"为主线,课程体系基于工作过程进行模块化重构.能力培养按照螺旋式推进,教学过程将项目驱动和案例教学一体化."以教师为中心"向"以学生为中心"转变,深化校企合作,创新工学结合软件工程人才培养模式. 相似文献
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汤静 《中国校外教育(理论)》2009,(6)
我国高职英语教学多年来依旧存在一些老问题,如英语教学仍主要采用以传授语言知识为主的"教材+黑板+录音机"的模式,以培养学生语用能力为目的的交际法教学还远离课堂.在这种情况下,英语作为以训练学生交际能力为主要目标的一门学科,在教学中开展小组合作学习就显得尤为重要.本文也正是出于这样一种考虑,从分析当前高职英语教学中合作学习的现状为出发点,对影响高职英语教学中开展有效合作学习的因素加以阐述,通过教学实践提出在高职英语教学中实施有效合作学习的策略和方法,以期待高职英语课堂教学取得更好的效果. 相似文献
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牛宁 《河北软件职业技术学院学报》2011,13(3):40-43
区域需求与课程开发相结合是高职教育发展的关键问题之一,高职院校旅游英语专业课程建设应根据高职教育教学规律,结合区域旅游市场需求,确立具有高职特色的课程开发目标,加强校企合作,构建以职业能力为核心的课程内容体系,建立突出实践能力培养的多元教学模式,增强课程的针对性与实用性,培养复合型、应用型人才,以适应区域旅游市场发展和变化的需要。 相似文献
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以就业为导向构建高职人才培养模式 总被引：12，自引：0，他引：12
构建高职人才培养模式,必须坚持以就业为导向,改变高职教育与市场、就业、岗位能力脱节的状况;以校企合作办学为基本途径,实施"订单教育";在全面素质教育的基础上,突出专业能力培养;按照工作过程组织教学,推进教材编写、教法选择、教学过程控制及质量检测方面的改革. 相似文献
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牛宁 《广东技术师范学院学报》2011,(7):89-91
人才培养途径是高职教育发展的关键性问题,本文根据高职教育的教学规律,提出高职院校旅游英语专业建设应确立特色人才培养目标,构建以职业能力和外语水平为核心课程内容体系,建立突出实践能力培养的多元教学模式,开设校内外实训实习基地,实行校企合作和校政合作。并结合广东外语艺术职业学院国际商务系的教学改革以及区域市场的需求,对旅游英语人才的培养途径进行了多维探索,以适应我国旅游事业蓬勃发展的要求。 相似文献
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实验教学是医学基础课教学体系的重要组成部分,也是培养高职医学生临床思维、实践能力和创新能力、职业能力的重要途径。在高职"生理学"实验教学中,对实验教学内容、教学方式、实验考核、实验室建设等方面进行了探索,旨在提高医学生综合素质。 相似文献