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有时,你觉得自己减肥已经步入正轨,可是最后却功亏一篑。有时,你发现自己已经征服了烟瘾,但是不知不觉又抽起了烟卷。到底是什么造成了这种不停的反复呢？也许现在你感到既失望又疑惑。社会心理学研究发现了一种现象叫做“克制力错觉”,这是一种对自己的克制力过高评价的认知偏差。随着你越来越膨胀的自我认知,你会觉得抵抗诱惑对自己来说是小菜一碟,从而过多地把自己暴露在诱惑环境中,最后结果就是乖乖就范。 相似文献
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薪水是表现个人能力和成绩最直观的标尺。相信人在职场,就算你是个典型的工作狂,也抵挡不了加薪的诱惑。薪水是表现个人能力和成绩最直观的标尺。相信人在职场,就算你是个典型的工作狂,也抵挡不了加薪的诱惑。不过甚少有开明的老板能够直接看出你的重要 相似文献
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雨水蟑 《课堂内外(高中版)》2003,(9)
“都是你的错,轻易爱上我。让我不知不觉满足被爱的虚荣”(不关我的事!当初是你自己要倒贴过来,我有什么办法!算了,你想爱就爱吧。我无所谓) “都是你的错,你对人的宠,是一种诱惑”(你明明知道我很年轻,还血气方刚得很,受不得你那种露骨的诱惑!但你偏要这样,错全在你!) 相似文献
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胡都 《作文世界(高中新语文伴侣)》2004,(8)
诱惑是什么?诱惑是你饥肠辘辘时突然发现了一只红透的苹果,散发着幽香等着你去咬它一口。诱惑是你衣着平凡时,那摆在橱窗里的艳丽迷人的高级时装。诱惑是你在考场中有道题不会做,急得不停搔头时摆在同学桌上的答案。诱惑是你独自一人走在街上时,[点石成金]作者以诗的语言,以深度的思索,写出了人生的深刻哲理。平凡与平庸只差一个字,前者可以在平凡中看出不平凡之处,后者则在平庸中往往会变得庸俗,甚至于堕落成犯罪。作者对诱惑的思索是很有意义的。那掉在路边的鼓鼓的钱包……诱惑看不见,摸不着,却又无处不在,无孔不入。诱惑没有高度,既可以… 相似文献
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教学目标：①情感态度价值观目标：激发学生自觉拒绝不良诱惑、正确把握诱惑、实现人生价值的内在愿望,追求科学、健康、充实的初中生活。②能力目标：能够初步认识并理解社会生活的复杂性,具备辨别是非的能力;能够辩证地看待身边的诱惑,积极地利用诱惑实现自己的人生价值。③知识目标：帮助学生认识身边各种不同的诱惑,知道不良诱惑的危害性。 相似文献
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张静涟 《山西教育(综合版)》2005,(6)
赶走倦怠情绪当你坐在书桌前心神不定、老走神甚至产生倦怠情绪时,做一个“加速作业,提高紧迫感和注意力”的训练:卡好时间,规定自己在45分钟内高质量地完成一小时的复习内容。要做到快而不出错,就必须高度集中注意力。这样坚持一段时间,你会发现,紧迫感和注意力又回到了你的身边。抵御各种诱惑想想你离升学目标还有多远?一发现距离,就能萌生危机感,逼得你隔绝一切干扰你的诱惑。要是感到自己实在“坐不住”时,可大声地说几遍:“现在我要下决心干手上的事”、“我要集中精力干这件事”、“什么事情也挡不住我”。别忘了常常告诉自己:要梦想… 相似文献
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