共查询到20条相似文献，搜索用时 406 毫秒
1.
“学生的语文学得怎样．作文可以作为衡量的重要尺度”（黄光硕语）。可见作文教学是语文教学的重要组成部分．但也是语文教学的一个老大难问题。在新课程改革下．教师如何贯彻新课程理念．创新作文教学．让学生在写作中体验作文乐趣？笔者从五个方面谈谈自己的见解。[第一段] 相似文献
2.
作文教学是语文教学的重点,也是难点。不少小学语文教师虽然从教学实际出发,提出了很多改革作文教学的措施,也相应地取得了较显著的成效,但很难达到大面积提高作文教学质量。多年来的教学实践,使我深深认识到教师“下水” 作文,既是提高教师写作水平的 相似文献
3.
作文教学是语文教学的重点和难点。随着中小学课程改革的深入．我省广大语文教师和语文教研人员．积极进行作文教学的改革，取得了可喜的成绩。本专题编发的几篇文章,介绍了结合学生的生活和思想实际，创设情境，引导学生说实话、抒真情的一些具体做法,希望能对广大语文教师有所启发。 相似文献
4.
5.
作文在语文中占有极其重要的地位．相应地．作文教学也应给予极高的重视。特别是语文新课程改革以来．150分的语文试卷作文以60分占居半壁江山．其分值之高、地位之重有目共睹。但是,实际情况并不与之协调,作文教学一直是语文教师最犯愁的问题：整天苦苦地挣扎在学生作文的汪洋之中。可谓是殚精竭虑,但收效却不大;学生也视写作为畏途, 相似文献
6.
7.
随着新课程改革的深入进行,语文教学焕发了新的活力,教学形式多种多样。但是作文教学效率低下始终是语文教师的一块心病．困扰着每一位教师。许多教师花费了很多心血,尝试了很多方法来提高作文教学效率,但收效甚微。结合几年来的教学实践,我认为小学作文教学要注意以下几点。 相似文献
8.
何祥芹 《中国教育科研与探索》2006,(3):91-91
作文教学是语文教学的重中之重，提高学生写作水平历来是语文教师所追求所奋斗的目标，作文教学效益也是评价语文教学质量的标志之一。很多语文教师都有体会地说：“对语文教师而言，最难教的是作文教学；对学生来讲，最难的语文作业也是作文。”每每遇到作文课，有些学生抓耳挠腮，东翻西找，无话可写，无感可发。作为教师，我们应该反省：怎样让每一个学生都喜欢作文、会写作文。笔者认为语文教师应该做好以下几点： 相似文献
9.
提到作文教学,部分语文教师感到十分头疼,如何才能走出作文教学困境,是许多语文教师探索的问题。要想真正从繁重的作文教学工作中解脱出来．语文教师就必须在作文教学中真正发挥学生的主体作用,这样才能走出作文教学的困境。 相似文献
10.
作文教学是语文教学的重点,也是其中的薄弱环节。改革作文教学是广大语文教师需要解决的一个大课题。我们要从培养学生的认识能力、写作技巧等着手,切实培养他们的写作能力。 相似文献
11.
杨艳茹 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2010,(10):22-22
随着素质教育的深入。语文教学的改革在教育界如火如茶地进行着,小学作文教学的改革也成了人们热议的话题。但作文教学之路并不平坦,许多语文教师也感到作文教学如一团乱麻,理也理不清。 相似文献
12.
作为一名从事小学语文教学多年的教师,在长期的语文教学中,我发现最令教师头疼的是作文教学,而学生最难完成的作业也是作文。尤其是农村的小学生,受条件限止,接触的新生事物少,从而造成知识面相对狭窄,写作时经常面临无话可说、无事可写的尴尬局面。针对这一点,我从实际出发,结合自己多年的作文教学经验,谈一些看法和建议。一、目前农村小学作文教学现状及原因在长期的语文教学工作中,我认为小学作文教学, 相似文献
13.
14.
15.
著名哲学家黑格尔曾说过:"一切改革归根结底是观念上的改革。"作为小学语文教师或从事这一工作的教研人员,要想做好新课改下的小学作文教学,必须首先从整体上进行把握,充分理解和运用小学作文的教学思想。所谓小学作文教学思想,也就是教师指导作文教学的想法。正确的小学作文教学思想,一方面要教育学生怎样作文,这是客观实际的要求;另一方面要发展学生的思 相似文献
16.
小学作文是语文教学过程中比较重要的一个环节,作文的完成质量能够从一定程度上检验教师的教学效果,平时的语文基础知识教学也是为了作文的学习打基础。学生应该学会灵活运用语文基础知识,教师也应该重视写作能力的教学,不断改善现阶段作文教学中存在的问题,完善整个小学作文的教学流程。本文分析了小学语文作文的教学现状,并对优化作文教学策略进行探讨。 相似文献
17.
作文教学历来就是语文教学的重要组成部分，也是语文教师面临的改革难题之一。尽管传统的作文教学给我们提供了丰富的经验和教训，但从社会发展的高度来看，新的时代必须有新的创举。素质教育取代应试教育，是教育事业发展的必然趋势，培养创新型的人才是时代发展的需要。作文教学也是如此。我们语文教师必须站在民族的复兴、科学的发展、人才的培养这样一个高度来认识作文教学的现代化改革。 相似文献
18.
19.
20.
《宁夏教育》1990,(11)
小学作文教学改革是小学语文教学整体改革的一个重要组成部分。1985年以前,我校的作文教学存在着训练无序、要求不明确,教师包办多、学生“自主权”少,忽视听说训练、作文教学与识字阅读教学脱节等弊端。为了克服这些弊端,提高作文教学效率,我们从1985年起,对作文教学进行了多方面的改革。 一、建立作文训练序列 提高教师的认识,端正教学思想,是实现农村小学作文教学改革的前提。我们组织教师认真学习领会《全日制小学语文教学大纲》提出的小学作文教学的性质、任务、要求、原则、训练序列,使教师明确认识到:教学活动必须遵循一定的程序进行,作文教学也必须有自身的教学程序。《小学语文教学大纲》指出:“作文教学应该按从说到写的顺序,由易到难,由简单到复杂,循序渐进,逐步提高要求。”这段话指出了作文教学要有一个必然的序列。“序”虚是儿童口头语言和书面语言发展的序与作文能力 相似文献