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在小学数学的教学过程中,教师通过利用传统文化,可以为小学生构建一个生动有趣的教学课堂,从而有效地激发小学生的数学学习兴趣和主观能动性,进而不断提高学习质量。本文将针对利用传统文化构建小学数学趣味课堂的策略进行分析探讨,旨在提高小学数学的教学质量。 相似文献
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在小学科学教学中实施个性化学习,可以改变传统科学课堂中“我讲你听,我教你学,我布置你完成”的教学模式,改变教师的教学行为,促使教师主动为学生创设探究活动的情景,转变学生的学习方式,让学生亲历科学探究的全过程,增强儿童对现实生活和社会中的客观事物、现象的探究体验,最终有效提升科学课堂教学的有效性。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(1)
"对话式"教学在小学数学教学课堂中的应用,不仅可以增进教师与小学生的交流与互动,活跃课堂氛围,还可以提高小学生的自主学习能力,开发小学生的思维能力。因此,教师要重视"对话式"教学模式对小学生学习数学的意义,提升小学生的学习能力。 相似文献
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目前,关于有效教学、高效课堂有很多的研究,开展有效教学、高效课堂,其积极意义是多方面的：有利于学生提高学习效率和学习能力;有利于提高学生的非智力因素（学习动机、自我期望值、心理健康水平）;有利于提高教师的教学技能和专业化水平……一句话,有利于学生成长和教师发展。高效的课堂,是教育智慧的—种表现。下面结售洲哮科学学科特点和小学生年龄特点,就小学科学课堂有效教学谈几点个人看法。 相似文献
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伴随着社会发展,我国的教育理念不断地发展变化。在小学科学教育中,教师需要沿着最先进的教育思想开展教学工作,激发学生探索欲望,发散学生思维,提高学生科学学习水平。从目前现状来讲,"课堂提问"被教教师逐渐应用到教学课堂之中,并取得良好的教学成果。作为一名指引学生前进的科学教师来讲,他们可以通过引进"课堂提问"教学模式,提高学生学习兴趣,加深学生学习印象,进而帮助学生掌握学习内容,从而促进学生健康发展。本文分析了小学生科学知识结构的形成特点,研究了当下小学科学教师课堂提问的现状,提出了提升"课堂提问"教学质量的具体措施,以期为教师提更好的课堂教学思路。 相似文献
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数学新课改形势下，数学教学工作要因时而变，把握好数学教学的形势、特点，在教学中选好切入点，从学生能力、学科素养入手，让小学生在数学课堂中对知识做好学习和思考，以文化教学引导优化数学教学工作。数学文化在数学课堂中的渗透和运用，重视在教学中引导小学生对数学文化价值和现实意义进行感知，意识到数学学习的重要性。对此，教师要注重联系数学文化在数学课堂中的运用方法，树立正确的教学观念，在实际教学中做好数学文化的运用，对小学生学习数学知识做好科学、有效的引导。本文以数学文化的融入方法为切入，对数学教学问题进行思考分析，联系数学文化的融入，对数学教学进行创新，让小学数学在新形势下焕发出新的生机与活力。 相似文献
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马成良 《数学学习与研究(教研版)》2022,(36):62-64
数学课堂是小学生积累知识、拓宽视野、提升能力的基地.数学课堂在教学氛围、教学方式、教学过程以及教学效果等方面存在的问题,将影响到小学生的知识学习和主体成长,需要教师深入研究、精心总结、科学解决.鉴于此,教师在积极解决教学问题的过程中可通过融入生活情境提升教学质量. 相似文献
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冉茜 《读与写:教育教学刊》2021,(10)
新课改背景下小学语文课堂阅读教学还存在着一些问题。教师受传统的语文课堂教学理念和课堂教学方法的影响,在语文课堂教学过程中无法集中学生课堂听讲注意力。小学生本身缺乏良好的课堂学习自我控制能力,没有有效形成良好的课堂学习方法和学习习惯,使许多小学生缺乏语文学习的兴趣。趣味性教学则可以有效弥补课堂教学中的不足,在有效丰富语文课堂教学方法的同时培养激发学生的语文学习兴趣。语文教师要充分结合小学生的性格特点,在课堂教学过程中融入全新的教学理念,运用创新后的课堂教学方法,合理营造轻松愉快的课堂学习环境和课堂教学氛围,有效带动小学生语文学习热情,确保语文课堂教学高效性。 相似文献
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陈谨 《福建教育学院学报》2014,(5):113-115
小学阶段的教学改革任务之一是在知识传授的同时教会小学生初步的探究能力.小学生的研究性学习可以提高学习的效率和质量,通过课堂中、课堂外、社团里的研究性学习,将大大激发孩童们的想象力和创造性.可以通过教师的科学指导、家庭和社区的密切配合、孩童们的混龄学习等途径推动小学生的研究性学习有序健康地开展. 相似文献
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小学生的求知欲和好奇心比较强,很容易被新奇的事物所吸引。所以在小学语文教学中,教师要根据小学生的特点进行教学,开展趣味性教学,提高学生的兴趣,吸引学生的注意力。这样,学习效率就会大大提高,教师的教学和学生的学习就可以达到事半功倍的效果。一、营造良好的课堂氛围一个良好的课堂氛围可以对学生的学习起到良好的促进作用。尤其是小学生,他们在这一阶段的学习是最为活跃的时候,思想不太成熟,很容易受外界因素 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(10)
随着社会和生活水平不断提高,现代化的素质教育越来越受到广大学生家长和教师的重视,小学生应该做到德、智、体、美、劳全面均衡的发展。小学科学课程的学习也是素质教育教学中不可或缺的一部分。因此,学校应该重视小学科学课程的发展,提高小学科学课堂的课堂效果。小学科学课堂利用多媒体辅导教学为学习小学科学提供合理高效的途径,对小学科学教学有着显著的积极影响。 相似文献