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会计人员的继续教育,是指对会计人员知识与技能进行更新、补充、拓展和提高,完善其知识结构,提高其业务水平、职业道德水平和创新能力的教育。它是以更新观念、更新知识,来提高会计队伍整体素质的有效途径和方式。 相似文献
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会计人员的继续教育,是指对会计人员知识与技能进行更新、补充、拓展和提高,完善其知识结构,提高其业务水平、职业道德水平和创新能力的教育。它是一种更新观念、更新知识,以提高会计队伍整体素质的有效途径和方式。 相似文献
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会计人员的继续教育，是指对会计人员知识与技能进行更新、补充、拓展和提高，完善其知识结构，提高其业务水平、职业道德水平和创新能力的教育。它是一种更新观念、更新知识，以提高会计队伍整体素质的有效途径和方式。 相似文献
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一、理清思路，更新办学观念
作为军队继续教育主体的军队院校，必须理清思路、更新观念，只有树立正确的继续教育观，才能把继续教育推向科学化发展的轨道，才能得到更快更好发展。一是要克服重学历教育，轻继续教育的思想。认为只有学历教育才能体现办学水平，才能长远发展，继续教育是非正规教育，是低层次教育等。 相似文献
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随着科学技术的发展,人类需要不断地学习以更新知识、调整现有的知识结构。因此,探讨高校英语教师继续教育和可持续发展策略具有重要意义。高校英语教师必须通过不断的学习和接受培训,充实和更新知识,提高自身水平和综合能力,牢固树立继续教育和可持续发展的观念,更好地为国家输送优秀外语人才和高校英语教育服务。 相似文献
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会计人员继续教育问题探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
继续教育是对会计专业技术人员不断进行知识、技能的更新和补充 ,以拓宽和提高其创造、创新能力和专业技术水平完善其知识结构的一种教育方式。开展会计人员的继续教育工作早在十九世纪末就初见端倪 ,广泛推行于二十世纪四十年代。如今这项工作已成为一种国际性的大规模的新型教育活动。会计人员作为特殊从业人员 ,既要有良好的业务素质 ,也要有较强的政策观念和职业道德水平。在我国目前学历教育还不是十分发达 ,会计人员业务素质普遍较低 ,法制观念淡漠的情况下 ,应当借助必要的外部力量 ,促进我省重视和加强会计人员职业道德水平和业务培… 相似文献
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王科 《西北成人教育学报》2005,(1):50-51,58
会计信息化、会计国际化以及会计学与其他相关学科的交融发展,要求会计人员不仅要掌握会计专业知识技能,而且要学习与社会密切相关的法律、计算机、网络、外语等知识。高校事业的快速发展,要求高校的会计人员更应该注重知识更新,更应该进行会计专业知识的再教育,以适应高校发展的要求。本文拟谈谈高校会计人员继续教育工作的必要性及在工作的开展过程应该注意的问题。 相似文献
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赵永生 《四川教育学院学报》2014,(3):104-107
英语教师作为语言教师,既要具备扎实的英语专业知识与技能,还要具备广阔的视野及丰富的跨学科知识。才能胜任当前新课改的需要。在当前教育现状下,继续教育学习是在职英语教师专业成长与提高的重要途径,教师只有树立终生学习的理念,拓宽知识视野,更新知识结构,才能满足学生学习的需求,适应时代发展的需要,英语教师的继续教育现状关乎着教师知识结构更新,专业知识与技能提高,影响着英语教育教学质量,因此,教师要重视继续教育学习,积极参加继续教育学习,进一步完善自身专业素养,不断提高教育教学水平。 相似文献
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一、进一步解放思想,树立继教新观念随着时代进步和我国继教事业的发展,继教的概念也在不断深化和拓展。中国继续工程教育协会理事长庄毅指出,继续教育是对专业技术人员不断进行知识补充、更新,不断开发人的潜力,提高人的素质,建立终身学习制度,使之不断掌握一生中所需的知识、技能、准则和理解力,从而促进经济发展和社会进步的一种高层次、追加型的教育。继续教育已经成为我国教育事业的重要组成部分,成为其中最有生命力的、最活跃的一部分,成为我国科教兴国和人才建设的重要内容。在新的世纪,继教肩负着繁重的历史使命,而教师继教在教育和社会发展中的作用尤为重要。因此,必须进一步提高对继教,特别是教师继教重要地位和作用的认识。在继教与经济社会发展的关系上,要树立“发展战略、人才战略、教育培训战略”三位一体的观念;在继教与竞争力的关系上,要树立继教是经久不衰的竞争能力来源的观念;在继教与人才资源开发关系上,要树立继教是人才资源开发有效投入的观念;在继教与职业关系上,要树立继教是使自己拥有终身职业的观念。二、建立和完善继教法规制度,实现依法治教继续教育法规制度是发展继教事业的重要保证。要使继教不断发展,就必须强化和完善制度建设,逐步形成继教法规... 相似文献
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课程改革呼唤教学理念的更新 总被引：3，自引：0，他引：3
基础教育课程改革中最重要的是观念的更新。要做到“知识本位”向“发展本位”转变;树立课程资源意识,由“教教科书”转向“用教科书教”;从“科学理性至上”转向科学、人文素养兼顾;由过于注重结论转向经历过程和记取结论同样重要。 相似文献
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党的十七大报告明确提出＂加强教师队伍建设,重点提高农村教师素质＂,＂发展远程教育和继续教育,建设全民学习、终身学习的学习型社会＂。在当今时代新知识层出不穷的情况下,广大教师特别是农村教师必须不断学习、不断充实自己,树立终身学习的理念,拓宽知识视野,更新知识结构和教育观念, 相似文献
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继续教育是指已经脱离正规教育、参加工作和负有成人责任的人所接受的各种教育,是对专业技术人员进行知识更新、补充、拓展和能力提高的一种高层次的追加教育,是一个外延比较宽泛的概念。从近些年来继续教育的时间来看,继续教育已得到越来越多人的重视与参与,继续教育的概念在不断深化和拓 相似文献
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会计继续教育:现状、目标与对策 总被引：1，自引：0，他引：1
袁广达 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2003,(1):34-35
一、我国会计从业人员现状会计继续教育是指对正从事会计工作和已取得或受聘会计专业技术资格的会计人员进行以提高政治思想素质、业务能力和职业道德水平为目标的再培训、再教育。据专家测算,一个受过良好高等教育的人,在校获得的知识只占所须掌握知识的10%左右,而其余90%的知识需要在工作中不断学习和更新。因此,继续教育是构成我国会计教育的一个重要方面,不可忽视。尽管国家财政部门已在1996年作出了会计人员继续教育暂行规定,但就总体而言,目前我国在职会计人员的素质低下仍是不争的事实,高层次、高素质的会计人员更加缺乏。据有关资料… 相似文献
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处于飞速发展的时代,知识更新、观念变化的速度如此之快,每一个人都要不断更新观念,与时俱进。作为教育系统的党政干部,更要具有新思维,新理念,才能站在时代的前沿,引领教育改革与发展,实施教育创新。因此,每一位干部都要不断学习。而参加培训是转变思想,更新观念的最快捷、最直接、最有效的手段之一。党的十七大报告提出要“大规模培训干部”,作为教育系统干部培训机构,要适应教育改革发展与校长队伍建设的实际需要,选择适合培训班特点的培训模式,进一步提高干部培训质量。 相似文献
15.
贾温性 《陕西师范大学继续教育学报》2000,17(3):11-14
当今世界，科学技术突飞猛进，知识经济已见端倪，国力竞争日趋激烈，归根到底是人才的竞争，是教育和科学技术以及全民族文化素质的竞争。继续教育、终身学习是提高全民族素质的有效途径，知识经济的到来，对继续教育提出了扩充知识资源的内涵和扩大知识资源功能，将沉重的人口负担转化为巨大的人才资源以及全面进行教育教学改革等一系列新的要求。继续教育要适应知识经济的发展，除制定切实可行的具体措施外，必须更新思想，转变观念，确立继续教育的层次观念和终身教育观念，树立教育成本观念及主动为经济发展和社会进步服务的观念。 相似文献
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刘安庆 《青岛职业技术学院学报》2002,15(3):4-6
终身教育既是人的知识和技能的不断构建,又是人类学会生存和发展的能力源和推进器。在知识经济时代,随着知识更新的加速和信息的爆炸性增长,传统的终生一次性教育的观念已经不适应知识经济社会的要求,终身学习和终身教育必将成为社会的主导观念。高校成人教育应该深化教育改革,树立大众化教育观念、素质教育观念、网络教育观念、多元化观念,开展继续教育,实行开发办学,以终身教育思想为指导构建总体教育结构框架。 相似文献
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浅谈会计人员的继续教育 总被引：2，自引：0，他引：2
一、会计人员继续教育的必要性1.适应经济发展"两个转变"的客观要求我国的经济体制改革由计划经济向市场经济转变,经济增长方式由粗放型向集约型转变。市场经济就是竞争经济、法制经济,尤其是在知识经济和信息时代,要求现代会计必须随之转轨变型,由报账型向管理型、决策型转变;由事后型向事前型、事中、事后全过程转变;由被动型向能动型、自主型转变;由传统手工方法向现代高科技、网络化、规范化转变。适应形势,更新知识,不断进行会计人员继续教育培训学习,是科教兴国和素质教育的一个重要组成部分。 相似文献
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现代企业制度的内容、特征和功能决定了会计人员必须具备与之相适应的全新素质，即健全的心理素质、思想道德素质、知识智能素质、应用技能素质。本文针对上述几种素质提出了更新观念、激励培训、消除心理障碍、强体健身等四条具体提高会计人员素质的措施。 相似文献
19.
适应知识经济时代构建终身教育体系 总被引：1，自引：0，他引：1
终身教育既是人的知识和技能的不断构建,又是人类学会生存和发展的能力源和推进器。随着知识更新的加速和信息的爆炸性增长,传统的终生一次性教育的观念已经不适应知识经济社会的要求,终身学习和终身教育必将成为社会的主导观念。我们应该深化教育教学改革,树立大众化教育观念、素质教育观念、网络化观念、多元化观念,开展继续教育,实行开放办学,以终身教育思想为指导构建总体教育结构框架。 相似文献
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会计人员继续教育问题研究 总被引：2，自引：0，他引：2
刘艳华 《河北工业大学成人教育学院学报》2008,23(1):13-17
随着知识经济时代的来临,会计相关知识更新的节奏越来越快,加强会计人员继续教育,提高财务人员的整体素质势在必行.本文论述了会计人员继续教育的必要性,分析了目前会计人员继续教育中存在的问题,并针对存在的问题提出对策. 相似文献