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低效导入,低效课堂
教学是一门艺术,课堂导人是课堂教学的主要环节之一,一堂课导人的成败直接影响着整堂课的效果。但时下有些课堂的导人差强人意。请看某教师《鞋匠的儿子》的导入部分教学片段。 相似文献
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课堂导入是上好一堂课的首要问题,只有精心设计课堂教学导入,才能激发学生的学习兴趣。要通过多种形式的导入,充分调动学生的学习主动性和积极性。 相似文献
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课堂的导入是一堂课的前奏曲,是进行课堂教学的"第一印象"。精彩的课堂导入与失败的导入具有不同的课堂效应,直接影响这堂课的教学质量。因此,重视课堂导入的设计,运用恰当的导入方法,可以使课堂教学达到事半功倍的效果。 相似文献
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课堂导入是教师在课堂教学起始环节中采用各种教学媒体和教学方式,向学生引入新知识,使学生迅速进入新课学习状态的活动方式.课堂导入是一堂课的开始,好的导入可以迅速激发学生的学习兴趣.成功的新课导入,可有效地开启学生思维的闸门,激发联想,激励探究,为一堂课的成功开展铺下了基石.那么,如何才能做好课堂导入呢？ 相似文献
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注重课堂导入艺术提高英语教学效果○尚丽湘（南昌市第三中学课堂导入即教师采用简洁的语言或辅之动作拉开一堂课的序幕，随之进入课堂教学主体的过程。课堂导入是课堂教学的主要环节之一，一堂课导入的成与败直接影响着整堂课的效果。能否在一开始上课便将学生课前分散的... 相似文献
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课堂导入是课堂教学的主要环节之一,一堂课导人的成败直接影响着整堂课的效果。一个完整的课堂导人应具有五方面的作用：集中注意,引起兴趣,激发思维,明确目的,进入学习课题。可以说,课堂导入的好坏直接关联到一节课的成败,值得我们去反复推敲。 相似文献
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张银龙 《商情·科学教育家》2013,(26)
课堂导人即教师采用简洁的语言或辅助动作拉开一堂课的序幕.课堂导人是课堂教学的主要环节之一,一堂课导入的成败直接影响着整堂课的效果.能否在一开始上课便将学生课前分散的注意力即刻转移到课堂上,并使学生处于积极状态,这是上好课的首要问题.
一、课堂导入的要求
在一节课的教学过程中,导入应该是最基本的也是较为重要的一步.俗话说:"良好的开端是成功的一半".一堂课如果导入得当,就会为整节课起到良好的铺垫作用.作为一次成功的导人,基本上要符合以下三个要求. 相似文献
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李文博 《读与写:教育教学刊》2015,(11)
课堂导入即教师采用简洁的语言或辅助动作拉开一堂课的序幕。课堂导入是课堂教学的主要环节之一,一堂课导入的成败直接影响着整堂课的效果。能否在一开始上课便将学生课前分散的注意力即刻转移到课堂上,并使学生处于积极状态,这是上好课的首要问题。 相似文献
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<正>教学中的导入环节,是课堂教学的一个起始兴奋点。一堂课只有有了一个引人入胜的开端,才能使学生以良好的状态进入课堂学习,为这堂课的成功奠定坚实的基础。可以说,设计激发学生学习兴趣的导入是思想品德课教师必备的素质之一。下述案例就是笔者通过创设情境来导入新课的。 相似文献
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王晓敏 《语文月刊(学术综合版)》2010,(4):52-53
从教学的过程来看,一个课堂教学大体由三部分构成,即课堂导人、课堂推进和课堂收束。这三个部分中,课堂推进是主体部分,是一堂课能否成功的关键。但同时,课堂导入与课堂收束的作用也是不容低估的。就课堂导入而言,一个好的课堂导入,能引发学生兴趣,激活学生思维,触动学生情感,将学生迅速带入课堂情境,为课堂教学的成功奠定基础。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(3)
教学中的导入环节,是课堂教学的一个起始兴奋点。因此,课堂上导入的设计影响着整堂课的教学基调,甚至关乎课堂教学最终的成败。一堂课只要有了一个引人入胜的开端,就会为这堂课获得成功奠定坚实的基础。 相似文献
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顾引仙 《语数外学习(初中版)》2013,(11):42-43
课堂导入是课堂教学的主要环节之一,是指教师用简洁的语言或动作拉开一堂课的序幕,随之引领学生进入课堂教学主体的过程。能否有效地导入教学内容直接影响着整堂课的教学效果。英语教学法中把课堂导入归纳为“3A”功效,即：arouse,advertise,advance。“arouse”是指通过课堂导人来激发学生的学习兴趣,相当于体育运动中的热身运动,所以也被称为warm—ing-upexercises。“advertise”本意为广告,这里是吸引学生的注意力,希望能通过导入, 相似文献
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吴立新 《华夏少年(简快作文 )》2007,(3)
俗话说,良好的开端是成功的一半。课堂导入是教学过程的第一个环节,在很大程度上决定一堂课的成效,许多教师在课堂教学实践中对此作过多种探索,既有成就,也有困惑。那么,怎样的课堂导入算是行之有效的呢?苏霍姆林斯基指出: 相似文献
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课堂导入事关一堂课教学的成败，科学的导入能吸引学生的眼球，让他们整堂课保持浓厚的兴趣，激起求知欲望，增强课堂教学效果。本文拟结合教学案例探讨课堂导入的原则。 相似文献
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导入是一堂课的开始,也是课堂教学的重要组成部分。巧妙的课堂导入犹如开启学生兴趣之门的金钥匙,能迅速吸引学生的注意力,激发学生的求知欲,启迪学生的思维。英语课堂导入的形式多种多样,有图片导入、游戏导入、问题导入、故事导入等,教师要根据不同的教学内容选择合适的导入方法,这样才能起到事半功倍的作用。文章分析了高中英语课堂导入环节存在的问题,在此基础上探讨了高中英语课堂导入实践策略。 相似文献
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魏雪萍 《中国校外教育(理论)》2009,(8)
课堂导入部分是一堂课的开端,关系到整节课堂的好坏成败.研究课堂教学就需要研究课堂导入教学法.课堂导入教学法应注重学生参与,调动学生学习的积极性,提高学生的实践能力. 相似文献
20.
许晓云 《新课程导学(上)》2013,(9)
俗话说:"万事开头难."一节课的导入也是如此.导入是一堂课的起点,也是一节课中最难的部分,运用得好可以起到事半功倍的效果.但遗憾的是,很多一线教师根本不注重课堂的导入,甚至根本就没有课堂导入,这种现象的出现是不利于课堂教学有效性提高的.我认为,课堂导入是一节课的灵魂,它可以起到总领课文的重要作用.因此,我们必须对课堂导入投以足够的重视,精心设计课堂导入.那么,究竟如何在小学语文课堂中有效地进行课堂导入呢?我认为至少应该做到以下几点. 相似文献