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随着大数据、云计算、人工智能等信息技术的不断发展,高等教育从信息时代迈向智能时代,为个性化精准教学带来新的发展契机。构建了人工智能教学精准交互平台,利用人工智能对教学主体间的精准交互行为数据进行深度分析,形成各种学情报告,对交互主体的学习行为和需求做预测,智能推送学习方案,循环往复,最终实现精准化、个性化教学,切实提高教学效果。 相似文献
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云计算的大数据分析平台构建分析 总被引：1，自引：0，他引：1
《赤峰学院学报(自然科学版)》2020,(3)
根据目前大数据在各个领域使用的特点进行分析,分析大数据在发展中面临的挑战,主要针对云计算中大数据平台的构建进行分析.构建云计算大数据平台,包括大数据整个架构、分析平台软件架构、平台的网络架构、统一分析大数据平台构建方案.为云计算大数据平台的市场竞争提供参考,这里将会针对云计算建立统一大数据平台. 相似文献
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随着"互联网+教育"的出现与发展,校外在线教育平台在教育资源共享、促进教育公平方面发挥了作用,同时也出现了不少侵害消费者权益、破坏教育秩序等问题。该文对当前校外在线教育平台存在的法律难点、监管方式和完善方向进行了探讨。该文基于包容审慎的监管原则,对校外在线教育平台监管的法律性质进行了重新界定,重点对监管模式和监管方式进行了研究,提出建立市场、教育、网络、宣传等多部门配合协调的监管模式,研究制定校外在线教育平台的相关行业标准,加强行业自律建设,建立"负面问题清单"。最后,针对我国校外在线教育平台的法律监管,提出了若干立法建议,包括监管应当以行为市场行为的监管为主,研究制定在线教育的质量标准,充分运用好教育公开的手段。 相似文献
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将云计算的概念引入到课程辅助教学平台设计中,以基于百会在线办公平台构建的“计算机组装与维护”课程为例．阐述其课程整合的可行性,并从资源建设、教学进程管理、交流互动、成果共享与评价等几个方面展开辅助教学平台的构建过程．以便更好地服务教学,促进教育信息化的发展。 相似文献
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云计算是当前重要的研究热点。基于此,通过对云计算、教育信息化的相关概念及特点的阐述,分析了云计算在高等教育中的应用现状,结合高等教育特点,提出一种高等教育云计算服务平台架构,并指出云计算为高等教育信息化建设带来的优势。 相似文献
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云计算作为一项迅速发展的信息新技术目前已应用在国内外诸多领域,在教育领域的应用和部署仍处于研究和试探阶段。本文简述云计算的概念,结合开放大学网络平台（网上校园）在＂云＂计算环境下的安全风险,针对其面临的安全风险问题进行分析,提出了相应的安全策略。 相似文献
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王继鹏 《安阳师范学院学报》2011,(5):82-86
云计算是计算模式的新发展,高等教育云计算是教育信息化的一个重要领域。本文对高等教育领域的云计算服务平台构建进行探索研究,基于对高等教育云计算内涵的思考提出基础框架,分析了政府参与下的公司管理和教育部门协调下的联邦管理两种自主云计算服务平台建设模式。构建高等教育云服务“生态系统”、迁移用户现有信息化资产、开发云模式下的应用将推进高等教育云计算进程。希望对我国高等教育云计算发展起到参考作用,对相关研究起到抛砖引玉的作用。 相似文献
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虚拟网络教室在增强在线教学的灵活性、可交互性等方面具有重要的作用,但传统虚拟网络教室以网络教学资源共享平台和以视音频为核心的在线网络教学平台为主,所创建的虚拟学习环境缺乏真实感、师生之间的交流与互动比较单一。根据云计算的特点和真实感虚拟学习情景构建的要求,利用开源云计算平台OpenStack和分布式虚拟现实开发了一种支持用户管理、真实感3D虚拟角色自动生成、在线课堂教学、在线答疑等的真实感3D虚拟网络教室,并研究其开发与实现过程,最后以《大学英语》在线课堂教学为例分析该3D虚拟网络教室的稳定性和可用性,实验证明该系统能够有效增强虚拟学习环境的真实性和交互性。 相似文献
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Muhammad Anshari Yabit Alas Lim Sei Guan 《Education and Information Technologies》2016,21(6):1663-1677
Utilizing online learning resources (OLR) from multi channels in learning activities promise extended benefits from traditional based learning-centred to a collaborative based learning-centred that emphasises pervasive learning anywhere and anytime. While compiling big data, cloud computing, and semantic web into OLR offer a broader spectrum of pervasive knowledge acquisition to enrich users’ experience in learning. In conventional learning practices, a student is perceived as a recipient of information and knowledge. However, nowadays students are empowered to involve in learning processes that play an active role in creating, extracting, and improving OLR collaborative learning platform and knowledge sharing as well as distributing. Researchers have employed contents analysis for reviewing literatures in peer-reviewed journals and interviews with the teachers who utilize OLR. In fact, researchers propose pervasive knowledge can address the need of integrating technologies like cloud computing, big data, Web 2.0, and Semantic Web. Pervasive knowledge redefines value added, variety, volume, and velocity of OLR, which is flexible in terms of resources adoption, knowledge acquisition, and technological implementation. 相似文献
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云计算技术应用于教育领域是教育信息化发展要求之一。文章在分析云计算应用于教育领域优势的基础上,结合建构主义理论,设计了一种基于云计算的多媒体教学环境,该教学环境整合教务系统、设备管理系统、多媒体资源库、网络教学平台、教室网等构成云服务平台,并通过向用户提供统一云服务的窗口——教室网为教师、学生、教学支持者提供全方位的服务和管理功能,将有效增强师生交互、促进资源共享、提高教学智能化程度。 相似文献
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云计算、大数据、人工智能等新信息技术的飞速发展,让新信息时代下的个性化学习成为当代教育变革发展的新范式。为推进新信息技术与高职教育深度融合创新,破解人才培养难题,以高职计算机网络技术专业网络设备管理课程为例,进行课程现状和学情分析,构建大数据视野下基于云学习平台的个性化学习模型,进行课程个性化教学改革与实践,通过学习满意度调查和学习成绩分析,个性化教学改革取得良好教学效果。 相似文献
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基于云计算信息检索课程网络教学系统初探 总被引：1，自引：0，他引：1
近年来,云计算已经成为网络服务领域中的研究热点。为了将云计算的理念服务于当前高等教育,结合信息检索课程特点及性质,提出了基于云计算的网络教学系统参考框架,简要介绍了框架的主要构成及功能,并根据实例分析云计算辅助教学与传统教学的优势。 相似文献