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构造函数和析构函数是面向对象程序设计中的难点.构造函数有三种情况,在重栽赋值运算符时一定要分清楚.动态内存应在适当的时候通过析构函数进行回收. 相似文献
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异常处理是程序开发的一个重要内容,C++语言为异常处理提供了更好的解决方案。分析了C++异常处理机制,重点强调了C++面向对象的异常处理,包括异常类、异常处理过程中对象的构造和析构、异常类的派生,这种分析有助于更好地在C++面向对象程序设计中正确使用异常处理技术,从而提高所开发系统的可靠性、健壮性。 相似文献
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以面向对象语言中的C++语言为背景,研究了构造函数的必要性,给出了构造函数的定义和特征,并举例说明构造函数是如何实现对类的数据成员进行初始化及如何正确使用构造函数。 相似文献
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本文利用C++语言类的概念,将DB—Library的函数封装成类,以便C++应用程序高效、容易地对SQL Server数据库进行访问。 相似文献
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C++是一种多范性的程序设计语言，它既支持面向过程程序设计，又支持面向对象程序设计。C++课程在计算机专业教学中具有承前启后的作用，十分重要。在教学中，我以专题形式解决C++课程课时少，内容多的矛盾，获得较好效果。专题包括C++概述，流程控制，函数，指针和自定义数据类型，类。其中函数、指针、类是三个重点专题。专题的讲授以明确概念、强化编程技巧和大量练习以保证教学效果。函数是C++语言的灵魂。函数的定义和调用是十分灵活的，而且函数也是面向对象程序设计中不可缺少的方法。因此在讲授函数这个专题时，从函数的定义、调… 相似文献
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张勇 《宿州教育学院学报》2004,7(3):107-108,133
在面向对象的程序设计中,当由一个类创建该类的一个对象时实际上是一个由一般到特殊、一个抽象到具体的过程,这个过程就象简单类型的数据结构初始化一个数据对象一样,但由于类的复杂性这一过程在C++或其他面向对象的程度设计中必需使用构造函数进行实现,本文将介绍C++中构造函数的具体使用方式及其使用技巧。 相似文献
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黎扬 《兰州石化职业技术学院学报》2003,3(1):15-17
给出了C 中用于实现多态的一种重要的机制——虚函数与虚析构函数的作用及用法，C 中多态的分类、特点及实现方式。分析了虚析构函数的用途和使用方法。 相似文献
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通过对C 语言的深入分析,总结了不同类型对象的初始化方法。详细分析了C 中构造函数和拷贝构造函数,并通过具体应用实例深入探讨了构造函数在组合类、派生类中的不同作用规则。 相似文献
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C++构造函数构造类成员的方法剖析 总被引：1，自引：0，他引：1
梁伍七 《安徽广播电视大学学报》2002,(1):86-88
分析c++中类的数据成员类型,说明在构造函数中如何对其进行初始化,并举例说明如何正确使用构造函数构造类的成员. 相似文献
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刘晨 《中国校外教育(理论)》2010,(4)
运用new运算符和delete运算符实现动态内存分配,是C++程序分配内存独有的内容.根据对象所在类的不同,创建对象时,调用构造函数的情况各有不同,特别是含有对象成员的派生类对象构造函数的调用顺序比较复杂.很多学生对上述知识点不能正确理解,形成学习障碍.通过参考相关书籍进行大量实验,深入分析研究它们的特点、规律及使用方法,并用于指导教学,收到了好的教学效果. 相似文献
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张清荣 《濮阳职业技术学院学报》2009,22(5):151-153
指针是C++语言的核心,正确而灵活地运用指针能够实现函数间信息传递,把指针与普通变量、数组、函数结合可以设计出灵活高效的程序.本文针对指针的一些常见用法进行了具体分析,并显示出C++程序设计的优越性. 相似文献
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赵海廷 《武汉工程职业技术学院学报》2004,16(3):37-41
面向对象语言的多态性有重载多态,强制多态,包含多态和参数多态,参数多态性与类属相关联.文中介绍了参数多态性及其演变,通过实例给出了在C++中函数模板和类模板的定义及其使用方法. 相似文献
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刘宏斌 《数学爱好者(高二版)》2008,(1)
函数思想是贯穿高中数学的灵魂,利用函数思想可解决许多问题,对于一个实际问题或数学问题,构建一个相应的函数,从而更快更好地解决问题。构造函数是函数思想的重要体现,运用函数思想要善于抓住事物在运动过程中那些保持不变的规律和性质。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2017,(11)
计算机专业语言类课程通常在理工类院校中开设较多,如C语言、C++语言,Java等,语言类课程的开设是计算机专业学生所必须要掌握的一门技能,是对培养计算机专业人才的重要课程。但语言类课程具有一定的抽象性和复杂性,在课程教学中具有难度,因此本文就对计算机专业语言类课程的教学方法进行研究,并将其应用到实际教学中去,使教学质量得到提高。 相似文献
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肖祥省 《海南广播电视大学学报》2015,16(1):138-142
编程语言教学一直是在校生程序设计课程薄弱环节,大学生在校期间至少要掌握一门编程语言,C/C++作为本科生必修课程,其教学效果直接影响学习者的编程愿望、后续语言学习速度与质量。就如何根据学生所学专业、数学基础及个人兴趣等选学编程语言和探索C/C++语言程序设计的分层次教学方式,为学生学好编程语言和提高其使用兴趣创造有利条件。 相似文献
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兴趣是最好的学习动力,以"C/C++程序设计"课程为例研究趣味教学方法及平台的构建,构建了C/C++语言兴趣教学平台,在不改变学生编程环境的情况下,学生不需要了解大量硬件、通信协议、底层驱动等知识,用初学的C/C++语言就可以实现对智能小车的控制,学生能更加直观地看到程序执行效果.C/C++语言兴趣教学平台易学好用,极... 相似文献
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传统的C++程序设计教学大多数采用语法讲授法,这种教学方法对于高中生、大学生来说,能较好地保证所讲授知识的系统性,但对于小学生来说,知识呈现枯燥,学生学习的积极性不高,教学效果大打折扣.因此,改善小学C++程序设计的教学现状是当务之急.文章在构建小学C++程序设计的教学模式基础上,进行行动研究,分析出促进教学模式有效要... 相似文献
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我们知道,构造法是实现解题转化最富有活力的方法之一,作为构造的数学模型可以是几何图形,也可以是方程、函数、不等式、向量、数列等.下面谈谈怎样用构造法解决问题.一、构造函数构造函数也就是从问题本身的特点出发,构作一个与问题相关的辅助函数.再利用函数 相似文献
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案例教学法在C++语言教学中的应用 总被引：7，自引：0，他引：7
覃国蓉 《深圳信息职业技术学院学报》2003,1(2):59-63
案例教学具有形象、生动、授课效果好的特点,它很好地遵循了人们学习的规律,因而被广泛应用。从选择合适的案例,如何使用案例和作者在C++语言教学中设计和选用的案例方面介绍了使用案例法进行C++语言教学的一些心得。 相似文献