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教育信息公开是教育门户网站重要的任务,但不是唯一的任务,能够实现在线办事和公众参与才是完整意义上的教育门户网站。各级教育门户网站必须尽快完善“三大功能”,使教育门户网站成为公众共享公开信息、网上办事、交流互动最及时便捷和最受欢迎的载体和平台。 相似文献
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教育信息公开是教育门户网站重要的任务,但不是唯一的任务,能够实现在线办事和公众参与才是完整意义上的教育门户网站。各级教育门户网站必须尽快完善三大功能,使教育门户网站成为公众共享公开信息、网上办事、交流互动最及时便捷和最受欢迎的载体和平台。 相似文献
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教育信息化与教育信息公开 总被引：5，自引：0，他引：5
本文从比较的角度对教育信息化与教育信息公开两个问题进行了研究。研究发现，二者虽然在信息的范围、关注的焦点、产生的背景和追求的目标等方面都有差异，但仍然存在相辅相承的关系，即教育信息公开是教育信息化的一个基本前提，而教育信息化则是教育信息公开的重要途径。文章最后指出，我国目前存在的主要问题是教育信息未得到充分公开。 相似文献
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高校成人(继续)教育门户网站是高校对外宣传的窗口,是向成人学员提供相应教育资源的重要媒介.调查表明,山东诸多高校成人(继续)教育门户网站建设存在着门户网站普及性不高、信息不全和利用不充分等问题,这直接影响了高校的社会认知度和网站平台的利用度.为此,需要各相关高校做好市场调研与分析,完善信息资源,加快信息更新速率等,促进成人(继续)教育门户网站平台建设. 相似文献
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2010年9月1日,《高校信息公开办法》正式实施。为了解该《办法》的具体落实情况,对我国820所本科院校门户网站中,高校信息公开专栏、高校信息公开细则、信息公开指南或信息公开目录、信息公开年度报告、信息公开的工作机构等五个基础保障方面做了调查,以期全面理清目前我国高校信息公开制度的现状和问题,为我国高校信息公开制度的完善提供参考。 相似文献
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本文选取近十年来北京、天津、上海、重庆四个直辖市涉及教育行政信息公开的法院判决书为样本，以样本案例中的公开事项、不予公开事由、裁判依据、裁判结果四个角度为切入点对教育行政信息公开制度实施情况进行分析。研究发现：教育行政信息公开实践中存在依申请公开事项仍可细化、主动公开事项不到位，不予公开事由繁杂、申请人权益保障受限，法院裁判依据多样、地方政府规章适用率不高，行政相对人胜诉率偏低、法院对行政监督乏力等实施境况，呈现出强化公开事项的责任意识、厘清不予公开的事项范围、增扩信息公开的制度依据和加大信息公开的监督力度等方面的诉求。新时期，为加快教育治理现代化进程，在教育行政信息公开制度的发展中应进一步夯实信息公开主体规范，全面推行负面清单制度，提升信息公开制度实效，优化信息公开监督机制。 相似文献
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江西省教育管理信息中心以江西教育网为服务平台,按照教育电子政务的要求。着力打造服务型政府网络平台,使其成为江西省委教育工委、省教育厅的“信息公开重要窗口、行政服务显要平台、公众互动主要渠道”。江西教育网连续两年获省政府网站评比三等奖,在“中国省级教育门户网站排行”中稳居前四名。江西省教育管理信息中心历获2008年省教育厅“规范管理年”先进单位、 相似文献
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满意背后靠的是制度力量 总被引：1，自引：0，他引：1
如果想了解上海教育整体收费状况，只需打开“上海教育”门户网站便可一目了然；如果想了解某所学校的收费标准，更有两条便捷途径，一是学校网站，二是各校门口的收费公示栏。信息公开，让老百姓对教育开支明明白白。 相似文献
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目前,随着与教育机器人相关的各项活动的开展,因特网上的教育机器人资源网站也越来越多,这些网站各具特色、各有侧重点。本文试从资源提供者的角度对现有的教育机器人资源网站进行分类,随后对分类后的网站做了比较分析,并在此基础上从网站的信息内容,开发团体,以及与人工智能学科教育资源建设相结合这三个方面对教育机器人资源网站的开发提出了思考。 相似文献
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国内教育网站评价研究概述 总被引：6，自引：1，他引：5
随着计算机及因特网的发展和普及,教育网站作为一种现代化的教育手段和媒介,承载着教育资源共享、信息传播等多重任务。由于缺乏行业规范,教育网站的质量参差不齐,如何对教育网站进行评价以规范教育网站建设提升教育网站质量日渐受到人们的重视和关注。众多研究者从不同的角度利用不同的方法对教育网站评价进行了研究,但仍未形成统一的标准。基于此,文章对当前国内教育网站评价研究的文献进行了总结分析,并讨论教育网站评价的特点和发展趋势。 相似文献
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There has long been a concern about the lack of representation of ethnic minorities in the field of educational measurement. As previous research has shown that graduate programs primarily rely on their websites for recruiting efforts, the objective of this study was to conduct a content analysis of all U.S. educational measurement program websites to evaluate the availability of college choice information found to be useful for underrepresented ethnic minority applicants. In terms of program climate, results revealed that less than 10% of programs directly encouraged ethnic minorities to apply or included an antidiscrimination statement with regard to application review on their websites. Moreover, only a few program websites indicated the availability of flexible programming—previously found to be important for underrepresented ethnic minority students—such as part‐time options (16%), evening courses (10%), and online course/program availability (8%). Recommendations for how measurement programs can improve their websites to include desirable college choice information for underrepresented ethnic minority applicants are discussed. 相似文献
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教育网站评价指标体系设计之研究 总被引：7，自引：0，他引：7
教育信息化促进了教育现代化，而教育网站是这种发展的具体体现。如何对还处于起步阶段、水平参差不齐的教育网站进行评价以提高其质量的问题日益引起人们的重视。本根据整体完备性、科学合理性和简易可行性原则，从内容、技术、效用性和发展性角度建构教育网站评价指标体系，并力图通过不断的论证与改进，发挥它对建设、决策以及使用的鉴定作用、诊断作用、导向作用与决策作用。 相似文献
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张瑞 《现代远程教育研究》2013,(1):108-112
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》将教育信息化发展纳入国家信息化发展整体战略,强调信息技术对教育发展具有革命性影响。国内许多高校及广播电视大学都希望将各自的远程教育网站打造成提供优质教育资源的＂资源中心＂。但是当前我国远程教育网站存在使用不便、更新慢、不稳定、利用率与易访问率低等情况,用户满意度不高。复杂网络动力学研究动力学模型在不同网络上的性质及其与网络的静态统计性质之间的联系。以复杂网络动力学视角考察远程教育网站的生命力特征,是衡量网站是否具有源动力、是否具有维持网站正常运作活动能力及生存发展能力的一种方法。从网站架构、管理及内容三个角度分析国内外远程教育网站的生命力特征发现：目前远程教育网站存在泊松分布和幂律分布两种架构;泊松分布的远程教育网站网页链接比较随意、均匀,具有较差的抗攻击能力,适合随机免疫的防病毒机制;幂律分布的远程教育网站网页联系紧密合理,对随机攻击具有较强的鲁棒性,但对蓄意攻击和病毒的防护力较差,适合熟识者免疫的防病毒机制。以社团架构的形式梳理和安排网站内容与链接,有助于提升网站自身的生命力。 相似文献
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信息技术的发展冲击着整个现代教育,更促使传统的教育思想、教育行为、教育体制、教学模式等发生一系列的变革。本文从建立良好师生关系的角度出发,指出建立教师网站的必要性及此类网站应具备的特性。最后还就构建教师网站应注意的问题作了一些探讨。 相似文献
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邹丽新 《通化师范学院学报》2011,32(12):26-28
该文以某高校教务管理系统上的web日志为数据源,将挖掘基于数据仓库,通过建立分析主题从大量的学生访问数据中挖掘出所需的潜在信息,指导学校教务网站的进一步完善． 相似文献
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基于网络计量学的网站影响力评价是当前网络资源评价中最重要的内容之一,代表着一种量化评价的趋势。本文在前期理论建构的基础上,选择某一类教育网站开展影响力评价研究,即选择我国31所省级教育门户网站,采集其链接指标和流量指标,经由相关分析和主成分分析等统计方法,揭示各种网络计量指标对于教育网站影响力评价的效用,并探索关于教育网站影响力的综合评价方法。研究结果表明:基于链接特征和流量特征的评价与人工定性评价都可以作为网站评价的方法,三者的相互印证体现了网站影响力评价的科学性,三者之间的差异体现了他们各有侧重,有必要综合运用;一些单一链接指标,可以作为网站评价的参照标准,但是,基于链接特征的综合方法评价网站影响力的效度更高,网络影响因子对教育门户网站的评价意义尚不明显;Alexa提供的网站流量排名这一综合指标更具有直接参照意义。文章最后还对网站影响力评价结果的应用以及研究中可能存在的误差和改进工作进行了讨论。 相似文献
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廉欣 《江苏广播电视大学学报》2007,18(5):54-56
教育主题网站是一个基于资源的自主探究、协作学习系统,其设计的成功与否直接影响学习者创新能力、信息技能的培养与提高。教育主题网站的设计应依据其类型与特性,从定位设计、主题规划、功能设置与管理以及艺术设计等方面进行设计,从而创作出更富有教育性和艺术性的作品。 相似文献
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通过整理和分析1935年至2011年美国Journal of Chemical Education、中国期刊网全文数据库(CNKI)学术期刊全文数据库的电子文献以及国内外中学化学教育游戏网站的资源,研究国内外中学化学教育游戏的设计进展,简述了"娱教类化学教育游戏"和"基于信息技术的化学教育游戏"的内容与形式的设计状况,总结了中学化学教育游戏设计的发展趋势,提出了利用化学学科特点丰富游戏内容及借鉴商业游戏的设计理念增加游戏的娱乐性的建议,希望能为我国中学化学教育游戏设计者提供有益的参考与借鉴。 相似文献