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1.
傅尧 《青少年科技博览(中学版)》2004,(Z1)
自然课上,老师讲起摩擦起电的知识,做了一个带电物体吸小纸屑的实验。我发现,实验只能说明物体是否带电,但到底是带正电还是带负电却不能显示。能不能做个可测正负静电的验电器呢?我充分利用在学校电子小制作兴趣班学过的无线电知识,选取两个音乐片电路和两种三极管,在两个音乐片电路上各加上两个三极管做控制元件(图1),使两管的基极空悬,成A、B两个探头,感应正负电。组合好后,安装到一个磁带盒里。安装时把A、B两个探头和两个红、绿发光二极管露出磁带盒,以便操作、观察。试验时,把摩擦过的物体分别靠近A、B两个探头,如靠近A探头时,喇叭… 相似文献
2.
图1是自制简易的电流方向指示器的原理图。该指示器广泛适用于磁场、电磁感应等章节的教学演示及学生分组实验。能直观地指示电流的方向,还能判别直流电与交流电,灵敏度高,变化范围大,成本低(约3元钱),制作容易。电路说明:由于锗管、硅管导通时,发射结所加电压不同,锗管约为0.2～0.3伏,硅管约为0.6～0.8伏。因此,对BG_1设置偏置电阻R_1、R_2,使BG_1的发射结上的电压有0.5伏左右,此时BG_1、BG_2都处于截止状态。D_1、D_2为发光二极管;W为电位器,用来调节输入信号的大小。当输入端输入电信号时,R_3就相当一个电源。当a点电势高于b点时,BG_1导 相似文献
3.
进行“研究电磁感应”这个实验时,我们给原用器材中的线圈B安装了一个简单的放大器,能在线圈上直接、自动地显示感生电流的强弱和方向,而不必借助电流表进行判断(其余各项操作依旧)。这样就可以集中精力研究和掌握主要规律,改善实验效果。放大器原理见图1。图中L_B即上述线圈B。当L_B中感应信号a正b负时,经a—D_2—c—d—BG_2发射结—b构成通路,BG_2导通,L_2发光。当L_B中感应信号b正a负时,经b—D_1—d—c—BG_1发射结—a构成通路,BG_1导通,L_1发光。L_1和L_2的亮度反映感生电流的强弱,而它们各自照亮的带 相似文献
4.
各元件可在废旧收音机上拆到或在市场买到。L_1和L_2分别为收音机中波段调谐电路的电感线圈及其耦合线圈,L_3为天线线圈,匝数为8匝,它们都套在一根磁棒上。BG_1和BG_2均为高频三极管;T为半导体收音机中的输入变压器;Y为8欧姆小扬声器,E为3伏直流电源(二节干电池),R_1和R_2的阻值正在调偏流时确 相似文献
5.
许亮 《数理天地(初中版)》2005,(Z1)
1.长方体型 例1长、宽、高之比为4:2:1的长方体导体如图1所示,若将A、B连接在电路中,则导体电阻为R。;若将C、D连接在电路中,则导体电阻为图1长度L一4k一4L。.根据电阻与横截面积、长度的关系有 RAB一R。一Pox孕, 一~一口‘U“50’一_L找CD~PO入下了一P0入 J4Lo=16Ro. S1一4D EC口 O自 图 分析导线一般为圆柱体型,而此题为长方体型.运用电阻与材料、长度、横截面积的定量关系,此题就会迎刃而解. 解由题意可知,两种情况下导体的连接方式虽然不同,但材料相同.设长方体的长、宽、高分别为4k、2k、k,则将A、B接入电路时,有横截面积S… 相似文献
6.
1.等效电阻 例1 图1的电路由8个不同的电阻组成,已知R,一12gl,其余电阻阻值未知,测得A、B间的总阻值为4Q.今将尺。换成6Q的电阻,则A、B间的总阻值为 Q. · 分析 7个未知电阻在先后两个网络中没有变化,可用电阻R替代,因R与R。一12n的并联值是4Q,则R为6Q,故当R’-一6Q时,A、B问的阻值为3f2. 2.等效长度图1 如图2,当导线沿图甲方式运动时,切割磁感线的长度为L;当按图乙方式运动时,切割磁感线的等效长度则为kosO;当按图丙、丁的方式运动时,不管导体是半圆、折线还是任意的曲线,其切割磁感线的等效长度均为L.甲 乙 丙 图2 以上是物理量… 相似文献
7.
一、选择题:1.如图1所示的电路中,当开关闭合后,在金属夹A、B之间分别接入硬币、铅笔芯、橡皮和塑料尺,小灯泡都能发光的是A.接入硬币和橡皮。B.接入塑料尺和铅笔芯。C.接入硬币和铅笔芯。D.接入橡皮和塑料尺。2.居民楼的楼道里,夜间只是偶尔有人经过,电灯总是亮着造成很大浪费 相似文献
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题 1 如图 1所示 ,有一个密度计 ,A、B两点分别是最上面和最下面的刻度位置 .已知A测得的密度为 ρA,B测得的密度为ρB .把这个密度计放入某种液体中 ,液面位置恰好在A、B的中点C处 .请推导出 ρC 的表达式 .( 2 0 0 1 ,内蒙古自治区呼和浩特市中考题 )图 2题 2 如图 2所示 ,电源电压U一定 .开关S闭合 ,当滑动变阻器R3的滑片P在a端时 ,电压表的示数是 3V ;当滑动变阻器R3的滑片P在b端时 ,电压表的示数是 9V .则当滑动变阻器R3接入电路的电阻为其最大阻值的一半时 ,电压表的示数是 V .( 2 0 0 2 ,北京市西城区中考题 )分析 :… 相似文献
9.
本人制作的电容器充放电演示板,通过发光二极管亮度的明暗变化,来说明电容器的充放电特性,使教学更活泼、新颖,具有吸引力。该教具结构简单,真实直观,容易操作。1 电路原理演示板的电路如图1所示。其中Ｃ1、Ｃ2图1 演示板电路图为充放电电容器,Ｒ1、Ｒ2为充放电电阻器,Ｄ1、Ｄ2、Ｄ3为发光二极管,电阻Ｒ3可改善演示的效果,Ｋ1为充放电开关,Ｋ2为电容器选择及通断控制开关,Ｋ3为充放电电阻选择开关。当不接入电容器时,发光二极管将随着开关Ｋ1置为“充电”或“放电”而立刻点亮或熄灭,发光二极管两端的电压表现为“有”或“无”的跳变过程… 相似文献
10.
用发光二极管来显示微弱电流大小和方向的灵敏电流计,可在中学物理教学中用于演示实验和分组实验,代替价格较贵的电磁式电流计,直观性也优于电磁式电流计。 电路原理如图1。两只发光二极管用红、绿各一只,e_1,e_2各为两节5号干电池。当微弱电流由A进入时,由于Q_1的放大作用,Q_1导 相似文献
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李玥 《中学生数理化(高中版)》2005,(18)
一、选择题 1.关于电磁感应,下列说法正确的是(). A.导体相对磁场运动,导体内一定会产生感应电流 B.导体做切割磁感线的运动,导体内一定会产生感应电流 C.闭合电路在磁场中做切割磁感线运动,电路中一定会产生感应电流 D.穿过闭合电路的磁通量发生变化,电路中一定会产生感应电流 2.如图1所示,两根导体棒ab、。d平行放置在固定的光滑导 轨MN、PQ上,并形成闭合回路,当一条形磁铁自上而下插人回路 的过程中,关于ab、。d的运动情况正确的是(). A.互相靠近B.互相远离 C.对轨道压力增大D.磁铁磁性不明无法判断 3.如图2所示,质量为M的条形磁铁… 相似文献
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1．当照明电路里接入功率较大的用电器时，亮着的白炽电灯明显变暗．既然接入的用电器与原来发光的白炽电灯是并联的，为什么还会出现上述现象呢？答照明电路的干线是有电阻的，其电阻可用R来表示，如图1所示．当接入大功率的用电器时，电路并联部分A、B两点之间的电阻RAB减小，电路中的总电阻R总（＝R＋RAB）也减小；根据欧姆定律I＝U／R可知，在火线与零线之间电压U不变的情况下，干路中的电流I变大，干线上的电阻R两端的电压UR（＝IR）升高，因而并联部分A、B两点之间的电压UAB（＝U－UR）降低，又根据P＝U2／R可知，原来发… 相似文献
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正近年来,中考物理试题中电学图象题型经常会出现,这种类型的题目在填空、实验题、综合计算题中都有出现,很多考生本来就觉得物理电学较难,加之图象在题目中,就觉得难上加难.下面例举近几年中考题中几道题目来谈谈解决的方法.例1(2011年苏州)通过A、B两个电路元件的电流与其两端电压的关系如图1所示.将A、B串联后接入电路,当通过A的电流为0.2 A时,A和B两端的总电压是V;将A、B并联后接入电路,当通过B的电流为0.2 A时,A两端的电压是V.解析本题是欧姆定律一节习题中较为常见的一类习题,具有一定的综合性,把串联和并联电路的电流、电压特点考到了,学生在做题的难点在于不晓得在图像上寻找相应的物理 相似文献
15.
张巧桂 《数理化学习(高中版)》2003,(Z1)
滑动变阻器是电路中最常用的仪器之一.滑动变阻器的实物如图1所示,在电路图中用图2表示.滑动变阻器是通过改变接入电路中电阻丝长度来改变接入电路的电阻,它有A、B、C、D四个接线柱.把不同的接线柱连接到电路中(只把C、D或A、B接入电路,变阻器短路或失去变阻的作用),滑动变阻器的作用不同.变阻器的作用有: 相似文献
16.
房进权 《数理天地(初中版)》2013,(10):41-41,43
1．改变电路连接方式
例1向阳中学广播室想借助于双刀双掷开关控制南北两教学楼的喇叭：开关掷向A端时南面的三只喇叭接通,掷向B端时南北六只喇叭全部接通．请你用笔画线代替导线按上述要求完成图1中的电路图．（2006年全国初物竞） 相似文献
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《导体和绝缘体演示器》的设计 总被引：1，自引：0，他引：1
笔者利用近些年来已开始广泛应用的超高亮度发光二极管代替教材中实验所用的小灯泡,用36Ｖ叠层电池作为电池组,设计制成的《导体和绝缘体演示器》,能够演示所有常见的导体和绝缘体是否导电,具有操作简便,使用安全的特点,实验效果令人满意。1 制作原理如图1所示,发光二极管ＬＥＤ(取10只串联)与电源Ｅ、开关Ｋ、待检验的导体ＲＸ及保护电阻Ｒ(取1ｋΩ),组成串联电路。当Ｋ闭合时,ＬＥＤ因正向导通而发光。待检验的导体ＲＸ的电阻越小,电路中的电流就越强,发光管发光越强。因此,从发光管能否发光即可检验出该物体能否导电;同时从发光管发光的… 相似文献
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为了改进物理实验教学 ,解决一些物理演示实验中的难题 ,经过探讨研究 ,本人设计出一套具有现代化技术的中学物理电学检流计 ,该实验仪既经济实用 ,又安全可靠 ,显示效果生动直观 ,克服了普通中学实验器材不全 ,质量不好 ,演示效果差 ,不便理解的缺陷 ,可大力推广 .1 电路的工作原理电子检流计的电路如图 1所示 ,A、B为待测电流的输入端 ,晶体管Q1,Q3与Q2 ,Q4 分别组成两侧的共发射极直接耦合式直流放大电路 ,发光二极管D1～D5和D6 ～D10 作为两个方向电流的显示器件 .图 1当被测电流从输入端A流向B时 ,晶体管Q2 基极电位降低 ,工作… 相似文献
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1 在家庭电路中 ,表用来测量用户消耗的电能 .标有“2 2 0Ｖ 2 0 0 0Ｗ”字样的电热水壶正常工作 3ｍｉｎ ,消耗电能ｋＷｈ . (2 0 0 1年上海市中考题 )2 某导体的电阻为 10Ω ,若在 1ｍｉｎ内通过导体横截面的电荷量为 6 0Ｃ ,那么导体中通过的电流为Ａ ,电流通过导体产生的热量为Ｊ . (2 0 0 1年山西省中考题 )3 定值电阻Ｒ1∶Ｒ2 =3∶2 ,当它们串联接入电路时 ,其功率之比为 ;当它们并联接入电路时 ,其功率之比为 . (2 0 0 1年天津市中考题 )4 为防止造成危害 ,电视机的机壳上都有散热窗 . (2 0 0 1年吉林省中考题 )5 一个“12Ｖ 6Ｗ”… 相似文献
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用一个日光灯的镇流器、一个去了玻璃外壳的起动器、一节干电池和两根长导线,将它们如图连接,请位学生用两手分别拿着导体的两端A和B。擦着火柴烧起动器的双金属片,使接通电路,当起动器突然断开电路时,A、B端便产生瞬时高压,学生会有电震之感,这样轮流让一些学生试试。 相似文献