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体育社会心理学是一门正在走向独立的新兴学科,学科结构性要素的明确是独立的重要条件.通过文献资料法,采用三条分析路径探讨了体育社会心理学研究对象这一结构性要素.运用帕森斯的社会学理论、班杜拉的社会认知理论指出了体育社会心理学研究对象是从个体社会心理、群体行为、社会文化层次开展研究,并对三个层次的界定过程及逻辑关系进行了分析,是对该学科结构性要素的初步探索研究之一. 相似文献
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伴随新一轮技术革命的发展,数据成为重要的生产要素,培育体育数据要素市场亦成为体育强国建设的重要组成。运用文献资料分析、逻辑分析等方法厘定体育数据要素内涵,阐释我国体育数据要素市场培育的机遇、挑战与对策。研究认为“,数治”理念逐步深入,数据要素对体育产业乘数作用凸显,体育需求内容化和数字化发展以及体育数据产业链条初步完善为我国体育数据要素市场的培育提供了重要机遇。但我国体育数据要素市场培育仍然面临着体育数据资源化难度高,体育数据资产化程度低和体育数据资本化进程慢的挑战。为促进我国体育数据要素市场培育,在政府层面需加强宏观鼓励,完善制度供给,构建配套监管;在市场层面需推动供需耦合,提高运营能力,构建交易机制;在社会层面需夯实技术支撑,构建行业支持,发挥产业驱动。 相似文献
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作为我国体育教学的关键要素，运动强度对体育教学效果的评估有着重要的参考价值。140～160次/分钟的平均心率是我国主流的体育教学运动强度要求，在推行过程中面临着不少争议。因此，本文拟从学科基本原理、国际组织建议和我国国家标准出发，追溯运动强度的学理依据。在此基础上，对照我国政策文件、权威研究中有关体育教学运动强度的界定或建议，从理论、实践等层面探讨现有的体育教学运动强度要求可能存在的一些不足。 相似文献
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通过访谈20名中、外运动心理学家,采集他们基于自身专业知识、工作经历和学术思考对体育社会心理学定义、学科性质和研究内容的判断,对这些信息进行归纳分析。结果显示:1)体育社会心理学可以定义为一门研究体育情境中的人际关系、交互作用、心理过程、行为特征和体育文化心理的学科;2)体育社会心理学是社会心理学、运动心理学和体育社会学交叉形成的一个二级学科,以体育情境为基础,同时具有心理学和社会学的学科性质;3)体育社会心理学研究内容由社会心理学中与体育运动相关的内容、运动心理学中社会心理学性质的部分、体育社会学中心理和行为方面的研究、文化心理学中与体育运动相关的议题等4部分构成,主要关注8类58种研究主题。 相似文献
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2000年以来，中国体育史学研究逐步拓展了研究领域，学科理论基础逐步深广，学科的现实性逐步增强，研究成果逐步系统化。在市场经济体制逐步确立和北京筹办2008年奥运会的背景下，体育史学科面临着国际交往空前增多等机遇，也将受社会思潮的冲击等挑战。只有从学科体系、研究方法、高校支持等方面入手，才能追赶上国际体育史学发展潮流。武术史、体育经济史、体育化史、体育新闻传播史等领域都面临着转型等问题。 相似文献
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鉴于竞技体育的不断发展及其国际影响力的增加，奥运会奖牌榜在一定程度上可反映国家综合国力的强弱，通过对竞技体育特点的分析，竞技体育完全符合综合国力构成要素的四个条件，其成为构成综合国力要素的时机逐渐成熟，建议将竞技体育纳入综合国力要素。 相似文献
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《西安体育学院学报》2019,(1):45-52
基于知识分类理论与体育实践结合视角,解析由于学科知识聚类特征不明确和划分依据不唯一导致的体育学科体系困惑与劣构,体现为学科知识空心化和碎片化。辨析体育学科知识的相同点与差异点,厘清聚类特征与划分依据,明确体育学科体系划分的步骤。依据知识分类理论,体育学科知识可分为理论知识与实践知识,采用与相关学科类比的方法,将体育学科划分为体育学理论、体育健身学、体育休闲学、体育教育学和体育竞技学5个二级学科,并演绎和解析学科知识展开的逻辑链条。 相似文献
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体育收藏品拍卖作为我国拍卖市场上的新兴门类已成为众多收藏者的关注对象,但行业的趋于成熟却没有带来理论层面的相关研究。笔者在多次参与体育收藏品拍卖会并查阅大量文献后,对我国体育收藏品拍卖市场作以简要梳理和总结。希望在宣传、普及体育收藏品拍卖知识、弘扬体育收藏品拍卖文化的同时,为影响和推动体育收藏品拍卖业继续向前发展提供一些理论支撑。 相似文献
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佟岗 《武汉体育学院学报》2017,51(8):78-84
从学科理论构建和运动实践的角度，探究运动训理论的练演进过程和前沿问题，重点围绕运动训练理论的研究热点、前沿关键词、核心作者、作者学术合作、热点文献、高被引文献以及核心机构和高被引期刊进行分析。研究认为：田麦久、过家兴等构建的以竞技能力、训练观念等为基础的传统运动训练理论始终是研究热点；适应运动训练实践的需求，以运动生理学、运动生物化学为主的跨学科实证性研究成为运动训练理论与实践结合的发展趋势；同时，在美国、德国等国外训练理论的影响下，以核心力量为主的训练理论成为焦点问题。在建立体育智库的背景下，我国运动训练理论以百家争鸣、百花齐放的发展态势逐步走向国际训练理论研究和实践应用领域。 相似文献
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运动心理学是一门交叉学科,其发展既受到心理学与体育学母学科的影响,也具有不同于母学科的自身发展特点。从运动心理学研究的整体态势进行分析,认为现代运动心理学研究具备以下特征：研究方法多元化、研究技术高新化、研究主题多样化、研究范式整合化、研究模式本土化。 相似文献
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上海体育学院体育休闲学科建设的思与行 总被引：1，自引：0，他引：1
姚颂平 《上海体育学院学报》2010,34(1)
休闲体育作为一种社会现象,应具有一定判别标准,各国家地区之间在理论与实践方面存在差异.确立休闲、体育休闲、休闲体育等基本概念体系是学科建设的基础.上海体育学院体育休闲学科建设特色主要体现在:融入国家体育事业发展进程之中,紧跟上海建设现代化国际大都市的步伐,走中国特色之路和具备国际化视野. 相似文献
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运用现代认知心理学与教学相结合的产物——知识分类学习论为指导,对学生体育能力的本质进行了深入剖析,根据知识分类学习论的有关原理对体育能力的知识构成进行了理论上的探讨,提出了根据三类知识习得与转化规律培养学生体育能力的途径和方法。 相似文献
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体育院校户外运动类课程发展要素的新视域——课程核心与教学要素的选取与确定 总被引：1，自引：0，他引：1
户外运动类课程作为新兴课程,在建设和发展的过程中存在许多亟需解决的问题。本文运用文献资料法,专家访谈法,问卷调查法,案例分析法对体育院校户外运动类课程发展要素进行研究,得出以下结论：全国14所体育院校都已设置了户外运动类课程,且呈现出较好的发展态势;体育院校户外运动类课程的发展要素包括课程核心和教学要素两个部分,其选取和确定要满足社会需求、学科发展、学生自身及教学环境的需要;课程共同特征是以户外运动技能为核心,教学内容丰富充实、教学形式灵活多样、教学环境不确定,保证教学安全的特征;沈阳体育学院户外运动类课程的理论框架及结构模型设置比较合理,能够满足户外运动教学的需要和人才培养目标的要求。 相似文献
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朱壮志 《武汉体育学院学报》2004,38(4):169-171
体育科学涵盖众多研究领域,诸如运动生理学、运动心理学、运动力学、动作行为学等等。其中,动作行为学是较为新兴的研究领域,近年来已有人投入研究。对动作发展学的涵义、动作发展学的研究方法以及发展方向进行初步探讨。 相似文献
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通过文献资料法,以传播学经典理论为框架,援引符号学与社会心理学等学科知识,从文化生产和受众心理两个层面对媒介创造的体育文化的本质进行了分析解读。结果显示:媒介通过营造话题、制造梦幻、打造明星等方式,把体育运动建构成一个现代神话,来为大众提供短暂的心理满足,而大众也从中获得快乐,双方共谋。 相似文献
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周彩华 《体育科技文献通报》2012,20(5):126-128
残疾人在生理上是弱势群体,心理上常表现为强烈的自卑感、孤独感、焦虑和抑郁情绪,并在认知和行为上有异常表现,残疾人群体需要社会的支持和帮助。通过归纳总结残疾人体育文献资料指出未来残疾人体育研究涉及的问题有（1）残疾人竞技体育资源向残疾人群众体育、学校体育、体育产业转化机制;（2）以残疾人为对象,培养残疾人社会体育指导员;（3）高校残疾人体育学科建设;（4）残疾人参与体育的心理现状研究。 相似文献
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教学研究型大学公共体育学科建设管理模式 总被引：2，自引：0，他引：2
通过文献资料法、问卷调查法及专家访谈法等,分析我国普通高校体育学科建设现状及主要问题.借鉴协同学理论,构建大学公共体育学科建设的管理模式,包括组织体系、运行机制、发展策略、激励机制及评价指标体系.认为:协同式管理模式适应当前教学研究型大学公共体育学科建设的发展趋势,体现较高的可行性和成效性. 相似文献
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以美国科学情报所开发的Web of Science（WOS）TM核心合集数据库为数据源,获取1978—2018年该领域的539篇文献信息,运用Cite Space软件对数据进行文献计量学分析,绘制科学知识图谱,对国际青少年体育研究演进脉络与前沿动态展开体育竞争情报分析。研究表明：美国、英国、加拿大是青少年研究发文量最高的国家,各国（地区）发文机构主要集中在高等院校;1978年以来,国际青少年体育发文量不断上升,数量大致可分为三个时间段：1978—2002年的探索起步阶段、2003—2008年的过渡发展阶段和2009—2018年的快速发展阶段,研究重点主要集中在动机、感知等心理学领域相关问题;来自各大院校的Cote J、Holt NL、Bruner MW、Weiss MR、Smith AL等是国际青少年体育研究领域的主要作者。 相似文献