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刘兰 《大科技．科学之谜》2015,(1):30-31
<正>以《无间道》为代表的大量香港电影,塑造了许多"卧底"的形象,有警方打入黑帮内部的"卧底",也有黑帮打入警察局内部的"卧底",这样刺激的剧情,让许多影迷叹为观止。有趣的是,我们经常会发现,警察内部的"黑帮卧底"比黑社会内部的"警察卧底"更加难以识别。也许我们有些替警察局杞人忧天了,不过我们可以根据《无间道》的故事来深入思考一下,警察应该如何识别打入内部的"黑帮卧底"呢? 相似文献
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<正>伴随人的年龄增长,难免会出现记忆力减退。那么,如何增强记忆力呢?看看各国专家提出了一些方法:记忆训练法就是把人名、面孔、事件等,按一定的思考模式编码。平时设立一个"毋忘我区";编写"须做事项清单";把要支付的账单放在大门附近等。美国国际长寿中心主席罗伯特·巴特勒提出:"可以多玩玩猜字谜,多些阅读、辩论,有助于增强记忆。"健身益脑法多动脑筋能让头脑保持强健。法国人称此为"脑慢跑"。多动脑筋,锻炼大脑。因为健身有助于健脑。从事有氧运动能使更多血液输送到脑 相似文献
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大学生以怎样的方式对自我进行思考,决定着自我能否积极、健康的发展。而大学生对自我的思考方式受着诸多因素制约,因此产生了若干不足之处。如果我们能够积极能动的认识和分析这些制约因素,我们就可以形成一种积极能动的对自我的思考方式,从而找到面对“不足”的对策。那么,大学生在对自我进行思考时有哪些不足呢?我们又如何去分析造成这些不足的制约因素呢? 相似文献
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每一朵花,只能开一次,只能享受一个季节的热烈的或者温柔的生命。我们又何尝不一样?我们只能来一次,只能有一个名字。而你,你要怎样地过你这一生呢?你要怎样地来写你这个名字呢?——席慕容 相似文献
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我们所提的游戏感到底是怎样的一种感觉呢?其特性又与表演创作有着怎样的关系呢?表演等同于游戏吗?原因在哪?表演艺术在创作的过程中与游戏者在游戏的过程中的心理活动在本质上有着哪些异同呢?结合体会浅谈一下“游戏感”在表演创作中的粗浅认识。 相似文献
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王大力 《大科技．科学之谜》2004,(7):50-51
如果鱼不小心离开了水会怎样呢?毫无疑问．它将大口大口地喘气．在缺氧和挣扎中慢慢死去……只要拥有一些生活经验的人都会做出正确的面答。如果是脑筋急转弯呢，答案是……跑到岸上来．但是我们今天要说的不是智力测验．而是生命进化史上的一次重大事件，但如生活在365亿年前的鱼离开了水会怎样呢? 相似文献
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现代医学未来前景的展望对现代医学的展望 ,未来是更美好呢 ,还是会有更大的问题呢 ?一般我们都乐观地认为明天会更好。但明天究竟会怎样呢 ?我们能否具体展望一下2 1世纪的医学发展呢 ?我的观点是 ,实际上我们无法具体预言明天会出现什么新的东西。在 1899年的时候 ,也有人预测 2 0世纪医学发展的前景。但没有人想到会有化学药品 ,更没想到我们会有基因工程。 1987年时 ,一家大医药公司组织二十多位知名医学家预测医学的发展前景。他们预测到 2 0 0 0年时 ,①艾滋病、麻疹将被消灭 ;②癌症的治愈率提高到 2 / 3;③多数状况下冠脉搭桥术将被… 相似文献
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<正>担任教师二十五年以来,常思考一些问题:好的教育教学质量是怎样的?生活在好的教育教学质量的学校的师生生活又是怎样的?教育的本质是什么?育人的内核又是什么?带着这些问题,我立足岗位积极阅读,科学实践与反思,正有效提升学养与素养,引领师生和谐健康成长。有以下几点粗浅体验感悟。一、摆正心态,定好位人生短暂,平均活不了3万天。习近平同志问身边的人:"我的时间都到哪儿去了呢?"可知当一位大国领导人实在不容易。所 相似文献
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郑毓信教授指出:"数学核心素养的基本含义就在于教师应当通过数学教学帮助学生学会思维,并能使他们逐步学会想得更清晰、更深入、更全面、更合理。"数学是思维的体操,让学生学会思考、发展思维、感悟思想是数学教学的目的。那么,教师怎样在教学中达成这一目标,提升学生的数学素养呢?一、创设问题情境——驱动思考教学艺术重在激励、唤醒和鼓舞学生的心灵。 相似文献