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大学生责任感人格特点分析 总被引：1，自引：0，他引：1
对大学生责任感人格特．最进行分析与研究，是为了更好的提出教育策略。以福建省部分高校学生作为研究对象，分析不同大学生群体责任感特质的差异性。研究结果显示：文理科学生、男女生在责任感方面没有显著差异；专科生与本科生、城市学生与农村学生在责任感方面有显著差异，本科生高于专科生，农村学生高于城市学生。 相似文献
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在分析我国物流人才多层次需求的基础上,从培养目标和培养要求两方面论证了物流管理教学中本科生和专科生的区别,并提出针对本科生和专科生,应采取不同的培养策略,本科生教育侧重于综合素质和基础知识的全面协调发展,而专科生应重点培养专业技能和实践。 相似文献
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宋小明 《学位与研究生教育》1988,(4):66-68
研究生是学生中的最高层次。与本科生、专科生相比,他们是各学科领域高级专门人才的主要来源;他们在导师指导下以自学与科研为主的方式来掌握较为高深的科学理论知识;他们的年龄较大,年龄跨度也大,大多数在22至35岁之间,具有较多的社会生活经验和较强的独立工作能力,在思想认识、心理因素、业务能力等方面一般具备专攻某个学科的基本条件。由于他们具有以上特点,因此他们对导师的期望都高于本科生、专科生,尤其是在素质方面特别关心以下三点: 第一,导师在本专业中的学术水平和学术地位。研究生特别关心和注重这点,可以 相似文献
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通过对同一所高等学校791名专科生、本科生心理健康和人格特质等心理状况进行比较分析，表明：专科生与本科生心理健康状况良好，专科生心理健康水平稍低于本科生；专科生与本科生相比，在人格特质上有显著的差异，专科生已经成为心理和人格上的弱势群体。 相似文献
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王琦 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(23):243-245
本文通过问卷调查和词汇测试研究了大学专科生英语学习词汇的策略及其对词汇量的影响,结果表明:(1)大学专科生学生;(2)大学专科学生运用的元认知策略和认知策略比起大学本科生和研究生要少;(3)词汇学习策略与词汇测试成绩相关性很小;(4)好学生和差学生的词汇学习策略没有显著性差异. 相似文献
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该研究选取福建省6所高校共959名大学生为调查对象,探究大学生领悟社会支持对心理健康的影响。研究发现:大学生的领悟社会支持和心理健康水平在人口统计学变量中有显著性差异,其中男生的领悟社会支持能力高于女生,理科生高于文科生,城市生源高于农村生源,本科生高于专科生;大学生领悟社会支持正向影响心理健康,朋辈支持对大学生心理健康的影响力比家庭支持的影响力更强。 相似文献
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采用大学生心理健康量表对本市808名在校大学生进行问卷调查,得出结论:邢台市大学生心理健康水平低于河北省大学生常模;城市学生心理健康状况好于农村学生;独生子女心理健康状况好于非独生子女;本科生心理健康状况好于专科生;大四学生心理健康水平最高. 相似文献
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《通化师范学院学报》2005,(2)
2005年全国大学生英语竞赛由高等学校大学外语教学研究会和高等学校大学外语教学指导委员会联合主办,英语辅导报社承办。本次竞赛分初赛和决赛两个赛程,初赛将于2005年4月17日(星期日)上午9:00-11:00在全国各地举行;决赛笔试于2005年5月22日(星期日)上午9:00-11:00在全国各地举行。各省竞赛组委会选择是否参加决赛中的口试以及口试时间和地点。本次竞赛分A、B两个级别,A级适用于本科生参加,有能力的艺术类和专科生也可报名参加;B级适用于专科生和艺术类学生,本科生不能参加。竞赛命题说明和样题已刊 相似文献
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为了解高职院校新生的心理健康现状,提升常态化疫情防控下大学生心理健康教育的针对性和有效性,运用症状自评量表对新生进行全样本调查,分析常态化疫情防控形势下高职新生的心理健康水平、心理问题的主要特点以及人口学特征差异.结果表明,常态化疫情防控下学生的心理健康水平反而优于非疫情时期.新生的心理健康水平在性别、专业、是否贫困等方面均存在不同程度的差异.在恐怖因子的得分上,专科生显著高于高职本科生,少数民族显著高于汉族学生,农村学生显著高于城镇学生.提示高职院校应准确把握疫情期间学生的心理特点,凝聚心理健康教育合力,推进心理教育精准指导,培育积极心理品质,提升常态化疫情防控下学校心理健康教育的科学化、决策化水平. 相似文献
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张淑辉 《太原大学教育学院学报》2011,(Z1):32-33
随着社会文化日益多元化,高校专科学生德育工作的重要性显得更加突出。在当前大学专科生德育教育的现实困境下,我们必须反思传统德育,明确当前大学专科生德育教育的问题。通过专职教师队伍建设,广泛开展思想道德教育,加强公德教育,达到培养大学专科生高尚的道德情操的目的,提高大学专科生德育水平。 相似文献
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2002年,扩招的第一批专科学生毕业进入劳动力市场.在经济增长速度趋稳,高校毕业生供给量激增的情况下,就业形势更加严峻.本科生找到一份满意的工作已是不易,那么专科生的就业情况恐怕是难上加难了吧?可是,我们又听到另外一种声音:有民办学校宣称该校(专科)毕业生的就业率达到95%,与北京市研究生的就业率相当.在大学毕业生严峻的就业形势下,专科生的就业情况究竟如何呢? 相似文献
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目的:探索概念图结合思维导图对神经外科本科的教学效果。方法:选取2014-2017年我院64名神经外科本科生为研究对象,按照随机数表分为2组,对照组采用传统理论课教学模式,观察组采用概念图结合思维导图教学模式。采用满意度评价量表对神经外科本科生教学效果满意情况进行调查,统计两组神经外科本科生期末成绩。结果:观察组教学效果满意率为90.63%,明显高于对照组教学效果满意率65.63%,数据对比具有统计学意义(P<0.05)。观察组期末成绩总分为(85.24±8.37)分,显著高于对照组期末成绩总分(67.70±4.76)分,数据对比具有统计学意义(P<0.05)。结论:概念图结合思维导图能够明显提高神经外科本科生教学效果满意度和期末成绩。 相似文献
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针对大学数学课程学时及授课内容混乱,教学活动成效不高和学生数学基础层次差异较大等问题,依据因材施教原则和最近发展区理论,设计了大学数学必修课程分类分层走班的教学模式,即把学生分为汉族学生和民族学生两大类,再分别二次分类为工科生、经管农类学生和专科生3类,在同类学生中再根据学生的数学基础进行合理分层.然后,从学生分层、教学内容分层、教学方法分层和考核评价分层4个步骤,探讨该教学模式的具体实施方法.最后,达到学生在适合自己层次的班级学习,不断突破“现有水平”,进入新的“最近发展区”的目的,并且规范了大学数学课程,教师可以根据学生分层情况集体备课统一授课,提高教学成效. 相似文献
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《职业教育研究》2003,(5)
4月份是上海市大学生就业的签约高峰,但今年本科生的签约率至今依然在低位徘徊,倒是高职生和专科生的签约率高于去年同期。市教委学生处负责人提醒,上海生源的本科生不要轻易放弃就业机会,应放平心态,尽快签约。2003年上海市有83120名高校毕业生,比2002年增加了31%。其中毕业研究生有11198人,比去年增加46%;本科毕业生有41798人,同比增加22%;专科、高职毕业生有30124人,同比增加40%。本科生签约率情况不如专科生并不是本科生出路不好,而是许多毕业生还在左顾右盼,等待最好的工作机会。“现在还没到最后签约日,我不急,看看再说。一位不愿透露… 相似文献
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