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1.
《中学生数理化(高中版)》2015,(9)
所谓课堂教学的有效性,是指在有限的课堂教学时间内,教师将知识最大限度地传授给学生,使学生更好地进行掌握.在高中化学教学中,如何提高有效性呢?本文将从联系生活进行教学、运用多媒体辅助教学、加强直观和实验教学三个方面进行论述. 相似文献
2.
多媒体辅助课堂教学已是课堂教学发展的必然趋势。多媒体技术应用于中学语文教学,使语文教学改变了传统的面貌．它将崭新的教学思想与模式带进语文教学课堂,使长期困扰教师的某些教学难点迎刃而解。 相似文献
3.
刘云超 《赤峰学院学报(自然科学版)》2013,(10):207-208
根据生态学专业知识体系的特点,在高等学校生态学教学中,应用多媒体等现代化教学手段进行辅助教学具有独特的优势.通过用声音、色彩、动画、视频、照片和图片等形式将所学内容进行展示,使课堂教学的内容更加丰富,有趣,可极大地提高教学效果和质量.同时,在多媒体辅助教学中其应该注意多媒体课件制作、多媒体课件应用等几个方面问题.以期为提高生态学多媒体教学效果提供可参考的依据. 相似文献
4.
多媒体课堂教学,作为一种有效的教学手段被广泛采用.本文探讨了教员在教学的过程中该如何运用多媒体,多媒体在教学中的使用相关的若干问题,使多媒体课件与教学的各个环节有机结合起来. 相似文献
5.
要在一节课的课堂教学中提高教学的效益,进行高效率的教学,多媒体的应用势在必行,笔者在中职数学课堂教学中探索利用计算机辅助教学,让多媒体在数学教学中体现多媒体的最佳效果和数学教学的特色,使学生的思维能力不断向高层次发展.因此,与传统教法相比,多媒体教学有着明显的优势,笔者就计算机多媒体在数学教学中应用谈点体会 相似文献
6.
我利用多媒体技术,勇于钻研实践,充分发挥多媒体在拼音教学中的作用,可以使教学活动集文字、声音、图形、影像、动画等信息功能于一体,图像清晰,动态感强,信息量大,能最大限度地调动、激发学生的学习积极性和主动性,实现课堂教学的大容量、多信息、多趣味和高效率.课堂,宛如一曲迷人的歌.在新理念的指导下,奏响多媒体技术与课堂教学的谐和曲,把多媒体技术与课堂教学有机地的整合,将产生优化的教学效果. 相似文献
7.
祝晨光 《中国科教创新导刊》2009,(1):160-160
随着教学改革的不断深入,多媒体以它的优势很快入住到各大高校的课堂教学中.合理、恰当、适时的运用多媒体,可以不断扩展音乐教学的容量,丰富教学手段,激发学生兴趣.本文主要对多媒体在高校音乐课堂教学中的运用进行深入的剖析,分析了其利与弊,并提出了运用多媒体辅助教学中应把握的＂度＂,目的是为了如何提高我们的音乐课堂教学,使之让课堂教学更加丰富多彩. 相似文献
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多媒体课件教学既带来了教育发展的无限生机和动力,也向教育提出了许多崭新的课题.多媒体课件教学到底能给我们带来些什么?我们如何扬长避短?本文的主旨正在于此. 1 课件教学的运作——教育技术革新的亮点 近年来,多媒体技术迅速兴起,并逐渐进入课堂,它以图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式.以跨越时空的非凡表现力,大大增强人们对抽象事物与过程的理解与感受,从而将课堂教学引入全新的境界.多媒体课件的启用,一改传统的“口语 粉笔 黑板”的传道授课模式,使教学情境发生改观.与普通教学相比,多媒体课件教学的优势使我们看到了课件教学… 相似文献
9.
多媒体教学可以使抽象的内容或事物变得具体,使教学更加形象、直观,便于学生理解和掌握。对生物教学来说,多媒体教学手段更加具有不可比拟的优势,它使教材变＂活＂了,将生物知识动态化、生活化,所以备受广大教师的欢迎。多媒体教学虽然具有不可比拟的优势,但在教学实践中,多媒体的使用还存在很多问题。为了使多媒体更好地服务于现代化教学,使课堂教学达到最大效益化,我们应分析多媒体的优势与弊端,探讨如何在高中生物教学中选择应用、设计多媒体来提高课堂教学效果,有效利用多媒体进行高中生物教学。 相似文献
10.
席强 《中小学实验与装备》2019,29(1):62-63
运用多媒体网络技术优化数学教学结构,提高课堂教学效果和效率是当前教学改革的一个方向.在教学中,将多媒体引进课堂辅助教学,将抽象的数学概念、复杂的数形关系等通过动态展示,使各种潜在的关系形象地、具体地显现出来,多角度地刺激学生获取知识,激发学生的学习兴趣,激活学生的思维. 相似文献
11.
运用多媒体技术优化音乐教学 总被引：1，自引：0，他引：1
在音乐教学中,利用多媒体技术将图、文、声、像融为一体,全方位、多层面地整合教材,使传统课堂教学不便或无法解决的问题迎刃而解,扩大了信息,加快了节奏,提高了效率.文章通过具体的教学实例,提出了运用多媒体技术优化音乐课堂教学的观点与做法,同时指出多媒体手段的采用,不是一种时髦,不是教师语言演示的代替,它只是教学的辅助手段,起补充、扩展、延伸的作用,旨在优化课堂教学,提高教育的有效性. 相似文献
12.
在英语课堂教学中的应用多媒体辅助教学,给英语教学带来了很大的变化,极大地提高了教学效果.多媒体的应用使英语课堂更加形象、生动,对培养学生学习兴趣有着积极的作用,大大增加了学生在听、说、读、写方面的训练.但是,英语教学中对多媒体的应用也存在着一些弊端,需要引起注意.在此,笔者结合平时课堂教学,对cAI在初中英语课堂教学中的利和弊展开探讨,在英语教学中辨证地使用多媒体辅助教学,从而达到教学效果的最大化. 相似文献
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<正>随着社会的发展,数学课堂教学与时俱进,多媒体在数学课堂教学中的运用逐渐普及。多媒体由于具有图、文、声、像并茂的特点,使越来越多有识之士意识到,多媒体的运用对小学数学教学有着一定的优势,但并不是运用得越多越好,而是恰当地运用。在教学实践中,如何把握好多媒体辅助数学教学的原则,将多媒体的运用与小学数学课堂教学完美结合,也是笔者一直在思索的问题。下面笔者结合自己的教学经验谈谈适当运用多媒体对小学数学教学的益处。 相似文献
14.
随着信息技术的发展,人们利用多媒体计算机编程的计算机辅助教学课件能达到生动、形象、逼真的效果,激发学生的学习积极性和主动性,提高学习效率.应用多媒体组合教学方式,能将传统的教学媒体与现代教学媒体有机的联系起来,使课堂教学效果最优化. 相似文献
15.
信息技术快速普及,多媒体辅助教学备受教师关注与学生欢迎,它在教学领域体现着鲜活的生命力。它将语言、文字、图像、动画融为一体,丰富了课堂教学手段,为课堂教学注入了新鲜血液,弥补了传统教学在情景营造、时空转移、情感渗透、思维创新等方面的不足,以独具一格的教学特点,丰富了教学。多媒体辅助教学有效地促进了农村教学视野的开放,使学生能坐在课堂上, 相似文献
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多媒体技术的日新月异,对数学课堂教学产生了很大的影响,多媒体与数学教学的有机结合将是数学课堂教学改革的一个发展方向。我们应把多媒体当作学生获取信息、探索问题、解决问题和建构知识的一种工具,辅助数学课堂教学,提高学生的认知能力。一、合理利用多媒体,优化数学教学1.多媒体辅助教学可创设生活情境,提高课堂 相似文献
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在现代化的教学手段中,不断引入了多媒体辅助教学软件,突破了传统的教育模式.使课堂教学变得生动有趣,提高了课堂的效率,在有限的课堂教学实践内,利用多媒体辅助教学软件自身的优越性帮助同学们拓宽知识面.然而随着多媒体辅助教学软件使用的不断普及,它的弊端也逐渐暴露出来.本文通过对多媒体辅助教学软件在现代教学中的弊端进行对比分析,从而达到优化教学质量的目的. 相似文献
18.
孙闻莺 《中国科教创新导刊》2008,(4):177
多媒体作为现代教学手段之一在课堂教学中占据重要的地位,它能将语言、文字、声音、图像和影象等效果综合处理并将其科学、直观、形象的显现出来.因此,在聋人的服装教学中,教师要合理巧妙的将多媒体资源应用于课堂教学中,激发聋生对服装专业课的学习兴趣,提高聋人课堂教学的质量,从而达到最优化的教学效果. 相似文献
19.
田远红 《中小学实验与装备》2015,(1):41-43
多媒体技术是提高教学质量、改进教学手段、推进数学教学现代化进程的重要途径之一。本文结合课堂教学实际,重点探讨多媒体对数学课堂教学的有效应用。多媒体教学的发展将对初中数学教育的目标、内容、价值以及教与学的方式产生重大影响。数学课程要重视运用多媒体现代教育技术手段,大力开发并向学生提供丰富的学习资源,把多媒体辅助教学作为学生学习和解决实际问题的强有力的工具,使学生将更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中去。在 相似文献
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生物学课堂教学重视客观、直观、形象情景化的实践和理论相结合的过程,将多媒体技术在生物课中运用使课堂的内容知识更加丰富,有效的使教师在自己的领域实现安排的教学目标和教学大纲,提高教学效率。而当前多媒体在教学中的运用和问题存在了不同观点,是将传统教学如板书、挂图、标本、模型等和多媒体相结合进行提高教学效率,还是以多媒体作为主要教学手段去引导学生的积极性来达到我们的教学目标。下面笔者结合自身教学经验,谈谈生物课堂中多媒体的利弊和存在方式。 相似文献