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《乒乓世界》:您一共参加过几次“市长杯”比赛?对您来说。这个比赛最吸引您的地方是什么?
周爱民:我参加了四届“市长杯”,盐城站、宝鸡站、呼和浩特站和淮安站。对我来说,“市长杯”的吸引力并不局限在比赛上,当然比赛本身确实具有吸引力,毕竟是竞技项目,但是到了我这个年龄,打球真的变成了“快乐乒乓”、“健康乒乓”。 相似文献
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二、心理意识错引
如果从心理学角度再深一层次地探讨“错觉”.我们可以这样描述人的思维特征:首先.每个人都存在着思维惯性,即强势惯性、前提惯性、语境惯性和群体惯性等。如果魔术师在设计魔术节目时.懂得有意识地加入引导观众思维惯性的元素,那就自然能让观众在自己心里产生“逻辑错觉”:其次.魔术师可利用人的大脑所存在的自我诱发机制.引导观众绕过理智思维途径. 相似文献
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第9届“市长杯”乒乓球赛开幕式上,伴随着运动员入场音乐的响起,身穿桔黄色运动服的邵兰芳深深地呼了一口气,作为原三门峡市政协副主席,邵兰芳并不是第一次参加“市长杯”,但每次听到运动员入场音乐还是会激动, 相似文献
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4月17日晚,保利剧院.世界近台魔术界的五位天皇巨星为京城观众献上了一台“不能说的秘密——国际顶级近台魔术秀”。他们是:“世界牌王”雷纳德·格林、“魔术怪杰”罗扣·希拉诺、“神童魔术师”舒特欧嘎瓦、“纸牌双雄”亨利·伊万斯和米格·普伽。 相似文献
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2006年教育部和体育局公布的《第二次国民体质监测报告》显示:超重及肥胖学生的检出率持续上升、耐力等素质仍处于较低位置。针对这种状况,国家第一次召开全国学校体育工作会议;第一次举行全国性“阳光体育运动”;第一次就青少年体育专门下发中央7号文件……2007年秋末冬初启动了“冬季阳光长跑”。作为基层体育教师,我们不仅拍手称赞,在这学校体育形势大好的景况下,我们认为:应将耐力跑作为体育中考必测项目,通过考试这个“硬性”手段来提高学生的耐力素质。 相似文献
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张燮林,1940年生于上海,素有“魔术师”美誉。1996年被国际乒联授予第一位“世界最高教练员荣誉奖”,2008年,广州第49届世乒赛期间举行的国际乒联代表大会上,荣获国际乒联杰出贡献奖。第26届世界乒乓球锦标赛,张燮林的直板削球征服了观众,也征服了对手。赛后,日本名将星野说:“张燮林的球就像打不断的杨柳。”日本的另一名选手三木则说:“我总觉得张燮林的削球像是火,呼地一下烧起来,一点也弄不清是怎么回事。”张燮林挂帅的中国女队参加世乒赛,一共夺得10次女团冠军,9次女单冠军,8次女双冠军,9次混双冠军。而中国队参加的奥运会乒乓球赛,女单冠军从未旁落。 相似文献
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“李阳、李阳、李阳”我三次点名,可是还是不见这位同学答到,于是我叫体育委员去找,找到后,他一见到我:“老师我不跑,反正我及不了格,你就打我零分吧!”眼里满是不屑,我一听火冒三丈,本想狠狠批评一通,可是看他那神态估计越批评越不跑。我忍住心中火气,想了一会说:“你怎么这么自信你及不了格呢?”“我自己怎样我知道!”他还是那副模样。我反问:“你不及格就不跑吗?”“是啊!”我又问:“那你刚才去做什么了?”他说:“打乒乓球。”我反问:“打乒乓球每次你都能打败别人吗?”他说:“不能。”我说:“你打不过别人,为什么还要打!”他无话,我继续问:“既然你那么自信,你敢不敢跟老师打个赌,只要你认真跑,我打赌你肯定能及格。”“好!我跑!”他很气愤。第圈他赌气跑得很快, 相似文献
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2001年由三鼎公司发起、中国乒协主办的“市长杯”乒乓球赛,已经成为全国健身与奥运同行的一个重要品牌赛事、各城市各领域加强交流与合作的纽带。在北方城市连续举办了7届之后,第8届“市长杯”移师南方,于11月1日至3日在物华天宝、地杰人灵的历史文化名城广东肇庆举行,包括242名参赛选手在内的700多名领导和嘉宾, 相似文献
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11月18日.2000-2001赛季CBA甲A联赛的揭幕战终场锣声刚刚敲响,一个声音迸发了出来——“姚明,姚明”,声浪此起彼伏,在上海卢湾体育馆内经久不息。 也许将会有很长一段时间人们不会忘记,姚明那力拔山兮的扣篮和百步穿扬的远投,2.24 米的个头一次次扑地救球,情急之中又振臂高呼,有如号令天下的英雄…… 姚明“疯”了,观众“呆”了,姚明的爸爸妈妈眼圈湿了,也许此时此刻人们不能再称姚明“小巨人”了,他已经以他那与生俱来的“从不怯场”的气质向世人宣布:“我.姚明长大了!” 揭慕战已经过去,热辣辣的场面背后,留下了许多鲜为人知的故事,令人回味不已。 相似文献
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第九届全国“市长杯”乒乓球赛10月5—8日在江苏淮安举行,本届“市长杯”被冠以一个富有诗意的名字“相约今世缘”。作为领导干部引领全民健身的重要品牌赛事,本次“市长杯”吸引了来自全国55个城市的167名领导干部,大家在国庆黄金周里暂时卸去日常工作的压力,换上运动服,较量球技,交流心得。 相似文献
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蚂蚁虽小,在我们眼中甚至是微不足道,但它身上所表现出来的许多东西是非常值得我们学习的———智慧的头脑、勇敢的行为、不屈不挠的精神。在教学中,我有意识地让学生学习蚂蚁,并创编了一些“蚂蚁”游戏,使学生努力做一只小蚂蚁。一、蚂蚁赛爬———树立学生的自信心信心不是天生就有的,困难和挫折固然可以激励人的意志,但是对于成长中的儿童少年,成功更能激发他们向上的愿望。在教学中,我们没有所谓的“优生”与“差生”之分,只是让每位学生都去尝试。“蚂蚁赛爬”:游戏的过程是每位学生匍匐爬过几块垫子铺成的“路”,身体各部… 相似文献