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经济全球化对高等教育的影响和要求 总被引：23，自引：0，他引：23
经济全球化使我国高等教育面临着空前的机遇和直接的、全方位的、严峻的挑战。国际意识、大开放意识、创新意识、全方位竞争意识以及对复杂多变的形势的洞察力、辨别力、判断力、应变力、驾驭力、融合力、创新力，对WTO知识、国际惯例知识等，都成为对人才的基本的要求。在这种形势下，我们必须研究高等教育的应对措施，将国际性、涉外性、多语言、创新性人才的培养作为高等教育的重要培养目标。一、经济全球化给我国高等教育带来的影响经济全球化对我国高等教育的影响首先是生源的国际流动、跨国办学和教育资源的共享对我国教育市场尤其… 相似文献
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经济全球化加强了各国之间在教育资源方面的交流,使各国教育向国际市场开放,从而各国可以利用全球的教育市场来发展壮大本土的高等教育,最终又推动全球高等教育的大发展.由于各国的高等教育的发展状况差异很大,在精英、大众以及普及教育等各阶段发展不均衡,有些国家对高等教育的需求大于高等教育的供给水平,跨国攻读学位、跨国办教育的现象屡见不鲜.高等教育的国际化适应经济全球化而生,是经济全球化过程的必然产物.…… 相似文献
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经济全球化导致了世界市场的全球化和产业发展的国际化分工,促使我国的经济发展必须打破国内市场竞争的局限走向国际市场,催生了产业集群的国际化,这就要求高等职业教育培养人才不但要立足地方的产业集群,而且要放眼世界。即以服务地方产业集群为宗旨,培养具有全球意识和国际化能力的人才,这就决定了高等职业教育的发展必须走国际化的道路。 相似文献
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当前 ,中国高等教育课程改革对教育全球化的关注 ,不仅仅是一个理论问题 ,还是一个实践问题。目前 ,世界高等教育课程先后出现了四种课程全球化的哲学观 ,即新全球主义、新自由主义、后现代主义和反全球主义。同时全球教育一体化使高等教育课程改革更加关注双语课程、环境课程、发展课程和国际理解课程。为此 ,应对全球化的挑战 ,我国高校课程改革必须在目标、结构、管理理念等方面做出相应的改革。 相似文献
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论加入WTO后我国成人高等教育的发展策略 总被引：7，自引：1，他引：7
张雪松 《陕西师范大学继续教育学报》2002,19(1):9-11
中国加入WTO后，全球化人才竞争和教育服务的国际市场趋趋必对成人教育发展产生广泛的影响，成人高等教育应强化市场意识，服务意识和开拓高层次国际教育服务新领域，并积极探索新的运行机制，在国际市场竞争中占据主动。 相似文献
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马万华 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》2014,(2):154-164
进入21世纪以来,"全球化"、"研究型大学"、"世界一流大学"和"全球参与"等成为了广泛用来描述影响目前国际高等教育发展新动向的重要概念。从这些概念中,人们可以看出在知识密集型社会中,全球化和高等教育的紧密关系。然而,全球化不是一个代表公平和公正的概念,不同国际组织对全球化的定义或解释都表现出不同的重要概念价值观或价值取向。因此,全球化对世界各国高等教育的影响也不总是积极的。目前,在高等教育的全球竞争中,一些发达国家的研究型大学和教学型大学利用各自的优势抢占全球教育市场,尤其是全球研究型大学在知识创新和高层次人才培养中的跨国运作已超出了传统国家概念。本文将对全球化内涵和外延、研究型大学的全球化特征和发达国家高等教育的全球参与政策等相关问题进行分析和讨论,探索我国世界一流大学建设的必要条件。 相似文献
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高等教育全球化具有西方中心主义和文化价值一元化的倾向,诉求一种西方价值普遍主义的观点.在全球化背景中,美国国内的新保守主义返潮与突起,它具有强烈的政治意识形态功用,通过其政府的国际教育政策、新自由主义经济政策、对国内大学改革的干预以及全球网络化背景等方面加强其价值观与意识形态在全球的渗透.高等教育全球化背后隐藏市场逻辑,根本上具有意识形态的陷阱,高等教育输入国在面对时必须具有文化上的独立人格. 相似文献
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经济全球化导致了世界市场的全球化和产业发展的国际化分工，促使我国的经济发展必须打破国内市场竞争的局限走向国际市场，催生了产业集群的国际化，这就要求高等职业教育培养人才不但要立足地方的产业集群．而且要放眼世界。即以服务地方产业集群为宗旨，培养具有全球意识和国际化能力的人才．这就决定了高等职业教育的发展必须走国际化的道路。 相似文献
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人类进入21世纪,全球互相依赖和全球整体意识呈现日益增强的趋势。今天的教育事业呼吁对于教育主体生命的生长和成长的关注,积极培养学生的创新意识和实践能力,实现人的全面发展。我们的教育必须迎流而上,适应全球化的大趋势。全球化时代是双语时代,即国家共同语和国际共同语。熟练的双语能力(bilingualism)是国际人的基本素养,实现教育国际化必须重视理解国际课程和双语教育,在课程中真正融入全球视野的教育内容至关重要。以国际通用语为课 相似文献
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随着经济全球化,高等教育国际化已经成为高等教育发展的主要趋势.然而我国研究型大学在国际化的过程中出现了诸如国际合作层次浅、国际市场意识不强等方面的问题.这不仅降低了我国研究型大学国际化发展的水平,而且也限制了学生国际能力的发展.本文以北航的中法工程师学院为案例,深入分析了学院与法国高等教育机构合作办学的一些特点,包括管... 相似文献
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经济全球化下的高等工程教育--从国际化公司的吁求看高等工程教育的改革 总被引：6，自引：0，他引：6
一、引言:全球化的背景全球化是逐步把世界纳入到一个全人类认同的基本价值和行为规则体系中去的过程。经济全球化已成为当代世界经济增长和世界政治变化的主要原因之一。发达国家的经济体系依靠这一全球范围的市场革命和技术革命再造了经济结构,一些发展中国家通过改革与开放、利用后发优势以及长期积累的基础成功地从全球化中受益。全球化意味着企业不仅仅需要在国内扩展市场,而且也需要在全球范围内扩展市场、参与竞争。那么经济全球化又将如何影响高等教育呢?现在一个国家的高等教育,已经不可能完全孤立地发展,而必须进入世界经济和社会… 相似文献
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国际化是世界高等教育发展的一大趋势,也是高等教育跨越国界的交流、合作与竞争过程。在经济全球化的背景下,中国经济的高速发展急需各类具有国际意识和能力的高素质人才;然而,我国高等教育在培养目标、课程设置和教学方法等方面都尚未完全适应经济发展和社会转型的需要。我国宜采取"自上而下"政府主导、院校参与的高等教育国际化战略,既需要政府部门通过法律、政策等手段引导和规范,同时也需要高等院校以提高学生"全球能力"为核心进行系统改革以促进国际化水平。 相似文献
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高等教育的国际化是世界经济和科技发展的必然。中国加入世贸组织后 ,世界各国之间的经济、科技、文化、教育、人才等方面的交往和互动将更加频繁和深入 ,同时 ,随着交通和通讯的更加便捷和快速 ,国家之间的资源和信息共享已真正成为可能 ,国家之间的竞争更加激烈、合作更加经常和重要。高等教育为此必须作出积极反应 ,在培养人才、科技管理和开发以及为社会提供服务等方面树立全球意识 ,从全球问题出发 ,积极开展国际间的教育与科研交流和合作 ,推动国际化进程 ,并在国际化中保持优势。第一 ,在教学科研管理中充分体现全球意识。市场全球化… 相似文献
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新自由主义、全球化与高等教育发展 总被引：1，自引：0，他引：1
高等教育的存在与发展具有两种特性:理智特性和社会特性。这两种特性的演变在不同的历史阶段都受到不同思潮的影响。新自由主义和全球化是影响当今高等教育发展的两大主要思潮。新自由主义通过强调高等教育所传授知识的可交易性、效率性、个体性、竞争性和自由化来重塑高等教育发展的理智特性,全球化则从时空、制度和组织三个维度影响高等教育的社会特性。应对新自由主义和全球化的挑战,需要扭转通过拥抱市场、放弃公共利益来推进高等教育的做法,但也必须抓住机遇使本国高等教育融入全球知识经济。 相似文献
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全球化,特别是全球市场的兴起,将改变高等教育的办学观念、供给模式和运作机制,使高等教育出现了新的发展特点。在传统的观念中,高等教育具有公共产品或准公共产品的特性。高等教育的首要目的是培养人,而不是盈利。在全球化的冲击下,随着西方国家政府大幅度削减公共服务领域的投入,高等教育已日益表现出非公共产品的一面,具有半完全或完全竞争的特性。高等教育的发展已不再局限于国内或当地的大学校园,而是面向全国市场和全球市场。高等教育市场已逐渐从区域性、个别的市场,演变成全球的市场,竞争也随之愈演愈烈。“入世”以后,我国高等教育… 相似文献
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加入WTO后高校教材建设的相关问题 总被引：1，自引：0，他引：1
经济全球化是现今世界发展的趋势。中国加入WTO以后，必将更快地步入经济全球化的进程之中。经济全球化对我国高等教育有利有弊，有直接的影响也有间接的影响，有机遇也有挑战。我们要有国际意识，要把我国高等教育置于经济全球化的大背景下去改革和发展，也就是说我国高等教育 相似文献
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全球化与国际化并不相同。在高等教育研究范畴中,全球化是二十一世纪发展中的一种国际环境,而国际化包括高等教育机构所进行的实践活动,同时引导各国大学进入国际市场。本文首先探讨全球化与国际化两者之间的关系,认为高等教育机构要想在新的全球化市场中获取并保持竞争力,政府和高校的共同努力是不可或缺的。 相似文献
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全球化境遇中高等教育价值观的变革和政策取向 总被引：1，自引：0，他引：1
文章从两种价值观在全球化背景下的嬗变、全球境遇中高等教育政策的共同取向、理念与现实,高等教育的发展与整合之路三个方面加以论述全球境遇中高等教育价值观的变革和政策取向。在对高等教育与全球化之间的关系进行反省的基础上,我们认为对高等教育全球化所应采取的策略必须是建立在大学教育本身的理念之上。 相似文献
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以国际联合办学为契机 推动我校教育教学改革 总被引：1，自引：0，他引：1
全球化，特别是全球市场的兴起，将改变高等教育的办学观念、供给模式和运作机制，使高等教育出现了新的发展特点。在传统观念中，高等教育具有公共产品或准公共产品的特性。高等教育的首要目的是培养人，而不是营利。在全球化的冲击下，随着西方国家政府大幅度削减公共服务领域的投入，高等教育已日益表现出非公共产品的一面，具有半完全或完全竞争的特性。高等教育的发展已不再局限于国内或当地的大学校园，而是面向全国市场和全球市场。高等教育市场已逐渐从区域性的个别的市场，演变成全球的市场，竞争也随之愈演愈烈。 相似文献
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高等教育国际化与高校国际交流合作 总被引：1，自引：0，他引：1
面对教育全球化的发展趋势，中国高等教育必须适应世界发展潮流，确立国际意识，变内向型思维为外向型思维、国际型思维，加强大学间的“强强合作”，同世界一流大学接轨。 相似文献