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实践教学示范中心建设对于新商科应用型人才培养至关重要.示范中心建设首先要确立"服务、创新、绿色、共享"四大改革发展理念,它是发展着力点的集中体现.其次,要运用"协同创新、制度强化、文化弘扬、开放共享、经费保障、绩效评价"六大机制,促进示范中心良性运行.最后,要凸显改革发展四大特色,主要包括"原创实用的组织文化、体验多维的教学体系、知行合一的校企共融、紧贴社会的一专多能"四个方面,使得实践教学示范中心真正起到示范引领作用. 相似文献
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高职院校财会专业校企合作的制度保障探析 总被引：1，自引：0，他引：1
深入开展校企合作是高职高专院校办出职业特色、培养职业技能型人才的必由之路。对于财会类技能性较强的专业,加强并深入广泛开展校企合作尤为重要,所以必须从各方面保障校企合作的顺利开展。本文仅从制度保障方面进行探析,认为应从制作校企合作工作指南、建立适合于校企合作的教学设计制度、建立师资队伍实训制度、建立与企业共建共享校内外实训基地的合作机制等方面出发,加强制度建设,保障财会专业校企合作的顺利实施。 相似文献
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5月22日,广州市科协与中科院广州分院、广东省科学院签署了《科技资源共享合作协议书》,旨在通过共享科技资源,进一步加强交流合作,共同搭建社会化科学普及平台和高层次学术交流平台,促进科技人员成长发展。协议内容包括：一、双方共享科研和科普设施。中科院广州分院、省科学院所拥有的科技图书馆、展示馆、标本馆、重点实验室、园区等场所全部对科协会员开放;二、双方合作共同开发科普资源,包括共建科普基地、开展科普活动、创作科普作品、组织科普培训等等;三、双方定期联合举办学术论坛、学术报告、学术沙龙等学术交流活动,四、双方合力为促进科技人才成长提供服务支撑。 相似文献
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为了使校企合作深度展开,有效培养应用型高校物流管理人才,本文基于系统理论,分析物流管理人才培养的要素及其联系,勾画出物流管理人才培养的系统图,根据系统要素提出应用型高校物流管理人才培养的有效途径,即1）明确人才培养目标;2）设置合理的教学体系,构建有效的评价机制;3）完善教学团队建设,实现知识、信息共享;4）有效利用实训基地,提高学生技能水平。 相似文献
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高校实习基地的建设是加强实践教学环节、培养学生实践创新能力的重要因素,可进一步拓展课堂内容、深化校企联合及促进"产学研"合作等,在高校教学实践体系中具有重要的作用和地位。本文对当前我国高校实习基地的作用、地位进行了现状分析,并结合实际经验提出了现阶段实习基地建设与管理工作中的措施建议。本文认为:高校实习基地可发挥提高学生兴趣、拓展课堂内容、深化校企联合、提升教师水平等多个作用,高校可通过校企实验室共建、共同培养学生等方式为企业培养人才,并通过出台实习基地管理制度来明确高校和企业在实习基地中各自的权责。 相似文献
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应用型本科院校正处于转型期,寻找适合自身特色的人才培养机制迫在眉睫。校企合作教育作为一种以市场和社会需求为导向的运行机制,将有效地帮助应用型本科院校培养中高端应用型人才。在分析应用型本科校企合作现状的基础上,概括了校企合作困境的4个方面,并以武汉商学院经济与金融专业为例,分析总结出应用型本科校企合作人才培养机制构建的4条建议。 相似文献
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对各院校共享型教学资源库建设的现状与问题进行了反思,结合了高职院校的特点,从资源库建设的出发点和着眼点入手,对资源库建设的前期调查、具有高职特色的资源库体系框架构建、培训及技术支持方面进行了探索,为提高高职院校共享型教学资源库建设的水平,实现校企合作,共建共享提出建议。 相似文献
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本文分析了现阶段高职院校共享型教学资源库建设中存在的主要问题,并对其优化途径提出了促进内涵建设、加强校企共建共享的力度、创新管理机制和推广模式建议等改革建议。 相似文献
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国家实验室的管理体制和运行机制分析与建构 总被引：3，自引：0，他引：3
国家实验室在我国是新生事物,是国家重点实验室体系框架中的核心部分,代表国家在相关领域科技自主创新的实力和水平。文中在阐明美国国家实验室发展历程基础上,分析了美国国家实验室的管理体制和运行机制。论述了我国国家实验室的地位和作用,分析了国家实验室构成的三要素,提出体制机制模式构建的五项原则,着重研究了国家实验室的管理体制和运行机制,包括合同管理制、主任负责制、聘任制与聘期制、开放与流动、创新团队建设、绩效考核与评估、竞争与激励、合作与联合、资源和信息共享、产学研合作等,以期对我国国家实验室的建设提供借鉴与参考。 相似文献
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校企合作联动机制研究 总被引：4，自引：0，他引：4
在内力、推力、拉力、压力作用下,建立具有联动特征的校企合作机制是当前校企合作的迫切需求.论文在分析校企合作动因的基础上,构建校企合作阶段及新的合作需求等环节的校企合作过程模型,提出7个校企合作联动机制形成条件,并把"增强校企合作的信息化建设、建立校企合作的第三方服务平台、校企合作机制的自组织运行、强化激励和约束机制"作为校企合作联动机制形成的路径. 相似文献
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产学合作协同育人机制是高职院校培养具有创新性的应用型人才的一种新型模式。探讨了高职院校产学合作协同育人机制的重要性,分析了目前存在的问题,从工学交替、订单式、共建实验室、共建创业就业基地模式等方面研究了构建产学合作协同育人模式的方法。通过运行该模式,能够实现企业、学校和学生的多方共赢。 相似文献