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模拟电子技术属工科专业基础课,课程的特点是:内容抽象、灵活多变、实践操作性强,理论与实践易脱节。如何通过对课程内容与实践教学环节的改革,寻出一套适合模拟电子技术课程教学方法,是当前教育发展的需要,更是模拟电子技术教学改革的热点问题,因此,对其进行研究显得尤为必要。 相似文献
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电子技术课程是非电类专业的一门重要的专业基础课程,从教学大纲、课程内容、教学方法、考试模式等几方面对电子技术教学改革进行了探讨,以提高教学质量,提高学生的综合素质和创新能力,达到工科专业人才培养的要求。 相似文献
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文章介绍了Multisim12仿真软件的功能和特点,并通过具体的电路,论述了Multisim12在模拟电子技术理论教学、实验教学的应用。运用Multisim12仿真软件对模拟电路进行实时仿真,克服了传统教学的不足,提高了模拟电子技术课程的教学质量,提供了一种更为直观、易懂、便于操作的教学方法。 相似文献
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EDA技术这门课程是我院电气工程系各个专业的必修课程之一,主要学习protel 99 se软件的使用。该课程是我系学生学完《电子产品的安装与调试》（《模拟电子技术》、《数字电子技术》）、《微型计算机控制技术》等课程后要学习的用于绘制电路原理图并设计印制电路板的典型软件。本文阐述了该课程项目教学法的实施。 相似文献
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高职应用电子技术专业是使学生通过《电子设计与制作》课程的学习,对实际问题的解决,巩固和加深“电路基础”、“模拟电子技术基础”和“数字电子技术基础”课程所学的理论知识和实训技能,掌握电子电路的一般设计方法、电子产品设计与制作全过程,尽量培养学生的想象力和创造力,丰富学生的创新意识。 相似文献
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提高模拟电子技术教学质量的改革与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
模拟电子技术是高校电子及相关专业一门重要的专业基础课,工程实践性很强,跟随新技术、新成果的节奏较快,因此,围绕该课程的教学改革和探讨一直在进行中。本文通过实施多种教学模式,采用现代化教学技术,建立与培养学生综合能力要求相适应的实践教学体系,全面提高模拟电子技术课程教学质量。 相似文献
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模拟电子技术是电类专业的一门核心课程。独立学院重视能力与专业的结合,着力培养集知识、能力与素质为一体的创新应用型人才。独立学院学生的学习水平参差不齐,多数学生文化基础不够扎实。本文根据独立学院及其学生的特点,分别从模拟电子技术课程的教学模式、教学方法、教学手段和实践教学方面入手,提出了具体的教学改革思路与探索。 相似文献
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模拟电子技术是电类专业的一门核心课程。独立学院重视能力与专业的结合,着力培养集知识、能力与素质为一体的创新应用型人才。独立学院学生的学习水平参差不齐,多数学生文化基础不够扎实。本文根据独立学院及其学生的特点,分别从模拟电子技术课程的教学模式、教学方法、教学手段和实践教学方面入手,提出了具体的教学改革思路与探索。 相似文献
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通过对 Multsim软件特点的描述,阐述如何将 Multsim 软件应用于《模拟电子技术》课程的教学,形成了一种以应用技术推进理论学习的新型教学模式 相似文献
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《电工学》是工科非电类专业的一门重要的专业技术基础课,它涵盖了电路理论、电机及其控制、可编程控制器、电工测量及安全用电、模拟电子技术、数字电子技术、数字接口和现代通信技术等多学科知识,具有很强的工程应用背景。为学生创新能力培养的需要,主要从实践与理论两方面,探讨教学模式改革的方法。考虑如何在学时有限的情况下提高学生的学习效率,并提升学习兴趣,注重学生在工程实践与理论分析两方面的能力培养。 相似文献
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文章针对模拟电子技术课程的特点,将Multisim软件引入到课程教学中,并举例说明该软件在教学中的应用,帮助学生理解理论知识,提高了学生的创新能力和综合设计能力。 相似文献
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《数字电子技术》是高职院校应用电子技术、电子信息工程技术专业的专业核心课,主要培养学生对电子电路图的识图能力,逻辑电路的设计、调试、软件仿真、验证能力。本文基于传统教学模式的研究,提出对高职院校《数字电子技术》课程教学改革意见,供大家探讨。 相似文献
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电路与模拟电子技术课程是一门实践性很强的技术基础课,为适应高职高专对人才培养的要求,从教育思想、教学内容、教学方法和手段等多个方面,阐述了在电路与模拟电子技术教学过程中的一些方法和措施,提出了一些本课程改革的基本思路和课程教学改革的建议。 相似文献