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王潇 《内蒙古科技与经济》2019,(18)
创新型财经人才培养是高校创新创业教育中的重要内容,是新时代我国建设创新型国家对高校提出的战略要求,是高等教育面向未来,提升学生创新创业能力的必然选择。基于此背景下,本文阐述了培养创新型财经人才的重要意义,并且全面分析当前高校创新型财经人才培养的现状及问题,提出了高校构建创新型财经人才培养体系的要素和策略。 相似文献
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柯晶莹 《科技成果管理与研究》2015,(2)
如何适应国际国内发展的新变化,培养满足社会发展需要的人才,是高校特别是民办高校商贸专业研究的重要课题。而归根到底,这主要是专业人才培养模式的问题。文章以民办院校华侨大学厦门工学院商学系为例,探讨基于岗位实践能力的海西应用型商贸人才培养。 相似文献
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论财经商贸高校学生信息素养的培养 总被引：5，自引：0，他引：5
本文论及了信息素养的定义，从信息化社会需要，人才竞争需要等几方面说明了财经商贸高校学生信息素养培养的必要性，并结合教学实践提出了培养学生信息素养的方法。 相似文献
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人才分类培养是我国高等教育的一次重大探索与突破。农业院校在经济管理类本科人才培养上既有优势也面临挑战。本文基于人才分类培养理念,从课程体系、实验课程、实践课程等方面对农业院校经济管理类本科人才培养模式的构建进行了阐述,以提高教学效果和学生竞争力。 相似文献
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党的二十大报告提出要全面提高人才自主培养质量,着力造就拔尖创新人才,为高校的专创融合教育指明了方向。针对当前高校在专创人才培养方面存在培养目标不清晰、培养体系不完善、人才培养模式陈旧等问题,该文以自动化类专创人才培养为例,动态整合自动化企业对创新创业发展的相关需求,校企共同开发专创人才培养理念、课程体系、专创能力评价等模块,打造基于“三线融合、分层递进”的自动化类专创人才培养模式,探索自动化类专创人才培养新模式,为培养具有创新创业能力的高素质技术技能人才提供支撑。 相似文献
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在我国制药工业快速发展的社会背景下,对于制药人才的数量及素质要求也在不断提高。目前,国内制药类人才的培养主要通过高等职业教育、高等院校、专业培训机构等途径实现。但是在我国现行的制药类人才培养模式中,普遍存在目标不明确、缺乏科学性等弊端和问题,相关教育工作者及管理部门一定要适时加强对培养模式的研究和探索,进而才能达到理想的教育效果。 相似文献
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通过对商贸类专业人才培养中人才培养目标与企业对接不当、校企合作关系结合不紧密、实践环境不健全、师生实践能力欠缺的现状分析,借鉴新加坡南洋理工学院“教学工厂”理念,提出了实现商贸类专业人才培养目标的创新型“教学工厂”模式的建设思路。 相似文献
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新疆轨道交通行业快速发展带来人才培养的迫切需求。新疆交通职业技术学院是新疆交通人才重要的培养基地之一,轨道交通机电技术专业能够加快轨道交通类各层次人才的培养步伐,促进新疆轨道交通行业的跨越式发展。因此,汲取国内高职教育人才培养模式的精华,结合地方经济建设学院实际,研究和探索城市轨道交通机电技术专业人才培养模式,不断提高人才培养质量,为地方经济建设培养输送优秀的高技能人才具有重要意义。 相似文献
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公共卫生卓越人才培养是发达国家公共卫生体系建设的战略组成。新冠肺炎疫情的应对,凸显我国公共卫生卓越人才培养的价值和必要性。研究从公共卫生卓越人才培养的资源投入、培养过程和系统结果方面,剖析我国公共卫生卓越人才培养的痛点。提出将公共卫生人才作为国家战略人才培养、"强基本,增体量"的资源投入战略、公共卫生学院准入及发展的"严进严评"、大健康观下的卓越人才协同培养路径、清晰高标准的卓越人才培养模式,以及人才激励机制齐头并进等若干思考,以期对我国公共卫生卓越人才培养提供决策参考。 相似文献
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转设成民办高校的艺术设计类专业特色化发展仍处于探索阶段,本文从民办高校设计类专业的发展现状出发,剖析了转设过程中艺术类人才培养面临的困境,提出树立特色化发展、差异化发展的办学理念,从人才目标定位、建设特色化课程、深化校企合作、培养职业素质四个维度着手,探讨民办高校艺术设计类专业内涵式、高质量发展的路径,使民办高校设计类人才培养适应当下市场需求,对推进设计类人才特色化培养具有现实意义。 相似文献
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随着市场经济的进一步发展完善,社会对高素质会计人才需求量不断上升,近年来会计专业成为院校招生和学生报考的热门专业,各财经和管理类院校成为培养会计人才的主阵地,怎样使培养的会计类学生能够更快适应社会需求成为每个会计教育工作者思考的问题。笔者根据在院校和企业的会计工作经验,提出会计实验室防真情景教学观,并提出会计实验室防真情景建设的合理化建议。 相似文献
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电子信息产业目前已成为我国重点发展的支柱产业之一,在国民经济中占有举足轻重的地位,因此,社会对电子信息类专业技术人才的需求旺盛。虽然本专业的人才缺口依然很大,但是对人才培养质量却提出了更高的要求。国家＂十五＂立项课题在＂强化工程能力培养＂、＂工程师逼进型人才培养体系＂等方面,就培养目标、模式、方案、课程体系等一系列问题进行了理论探索和实践。 相似文献