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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 515 毫秒
1.
运用文献资料、问卷调查和数理统计等方法,对安徽省高校工会开展教职工体育活动的基本情况进行调查和分析,得出高校工会比较重视教职工体育活动的开展;开展的体育项目多样化和个性化不足,没有根据季节和潮流而变化;工会组建的教工体育协会不均衡;组织形式上以校运动会和定期开展单项比赛的大型活动为主,基层工会、体育协会组织小型活动为辅;时间安排上以工作时间为主业余时间为辅;高校都建立了教职工活动中心,解决了小型活动的场地问题,但三大球、羽毛球、网球等更受职工欢迎的项目场地依然缺乏。从而为有关部门更好地指导和开展教职工体育活动提供参考依据。  相似文献   

2.
通过文献资料法和实践研究法,分析安徽省省高校离退休教职工健康现状,阐述开展高校离退休教职工体育工作的意义,目的在于推动安徽省高校离退休教职工体育工作持续健康地发展。调研结果表明:安徽省高校离退休教职工脱离工作岗位后,疾病发病率上升,健康状况不容乐观。对策:充分利用学校和医院资源,加强离退休教职工体质监测与反馈,激励离退休教职工积极参加体育活动;增加体育场地设施的建设,增加高校离退休教职工健身项目;建立健全高校离退休教职工体育的管理和组织;积极创造条件促进高校离退休教职工的体育发展。  相似文献   

3.
对安徽省高校教职工体育社团的发展现状进行调查,调查结果表明安徽省高校教职工体育社团活动项目主要集中在篮球、足球、羽毛球、乒乓球等9个运动项目;教职工体育社团存在管理不规范、组织管理机制不健全、资金不足等问题。建议通过建立健全教职工体育社团规章制度、多渠道吸纳活动经费等措施,促进高校教职工体育社团活动制度化,管理规范化,提高教职工参与率。  相似文献   

4.
本文通过文献资料法、访谈法及数理统计法等研究方法,对周边院校教职工近年组织开展的在职教职工体育活动的状况进行调查与归纳,并在此基础上对高校工会开展体育活动的数量、内容、组织方法、项目特点等方面进行分析,旨在学习了解高校教职工体育活动开展状况和影响活动开展的各种原因,总结成功的经验,为进一步加强教职工的健身意识,推动高校教职工体育活动的开展提出合理化建议.  相似文献   

5.
运用实地观察法、访谈法,通过对安徽省教育工会中片高校、附院首届教工羽毛球混合团体赛成绩及安徽省高校羽毛球开展情况进行分析,结果表明安徽省高校教职工羽毛球活动开展普及,发挥出了积极的健身效应、社会效应.建议更多的高校参与到教育厅工会举办的羽毛球比赛活动中来,在校羽毛球运动开展过程中,校工会和体育部积极协作配合,抓好普及与提高工作。做到赛练结合,注重身体基本素质锻炼,健身与竞赛并重,以推动高校羽毛球活动的进一步开展与水平提高.  相似文献   

6.
《中国教工》2011,(5):F0002-F0002
安徽工程大学工会紧紧围绕学校的中心任务开展工作,服务学校科学发展;突出维护职能,不断创新教代会糊度,并在全省高校率先建立了学校行政与工会联席会议制度;深入开展“建家”活动,坚持为教职工办好事、实事,经常组织开展丰富多彩的文体活动,满足教职工的精神文化需求。校工会先后荣获“安徽省模范职工之家”、  相似文献   

7.
采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法和数理统计法,对安徽省10所高校的教职工体育社团的发展现状进行调查和研究,从教职工体育社团活动项目分布和规模、教职工体育社团活动资源现状、教职工对体育社团的认同度与喜爱度、教职工参与体育社团的动机、影响教职工参与体育社团的因素等方面对安徽省高校教职工参与体育社团的现状进行详细研究与分析,结果显示:影响教职工参与体育社团的因素主要是工作任务重、体育活动场地设施不完善和没有自己喜欢的体育项目;教职工对体育社团的认同度比较高;参与动机相对集中:主要是强身健体、缓解工作压力,以及兴趣爱好.  相似文献   

8.
高校工会文化的培育与创新   总被引:1,自引:0,他引:1  
高校工会通过开展工会活动可以丰富校园文化活动,缓解教职工精神压力,增强学校教职工的凝聚力。  相似文献   

9.
郭可雷 《宜春学院学报》2010,32(4):136-137,190
采用文献资料、数理统计等方法,对陕西省高校女职工体育开展情况进行调查.结果表明:高校女职工参与体育健身的频度较低,休闲体育消费得到了大部分高校女教职工的认可,高校女教职工活动以动态休闲为主,健身的目的主要是为了身体方面,繁重的家务劳动和家庭中的不平等地位等是影响高校女教职工参与休闲体育活动的重要因素.针对目前现状,提出相应的对策,旨在为更好地开展女职工体育健身活动提供参考.  相似文献   

10.
高等学校工会是在党委领导下教职工自愿结合的群众组织,维护教职工的合法权益是高校工会的基本职责。本文剖析了当前高校工会维权存在的突出问题,提出新形势下,高校工会要坚持以教职工为本,创新维权工作机制,依法、科学维护广大教职工的合法权益的六大举措:树立正确的服务理念,强化源头维权;完善教职工代表大会制度,推进民主管理进程;建立诉求、表达和利益协调机制,畅通维权渠道;建立"五必访"制度,实施"送温暖"工程;开展丰富的文体活动,维护教职工的精神文化权益;强化工会自身建设,提高维权能力。  相似文献   

11.
探索新时期高校工会如何发挥学校与教职工之间的桥梁和纽带作用,更高层次地从维护教职工权益、提升个体发展等方面,阐述工会应该多途径地开展一系列适于各类教职工的活动,真正吸引教职工的参与,从而提高工会工作的认知度、参与度与满意度,推动学校各项活动的健康发展。  相似文献   

12.
采用文献资料、问卷调查、专家访谈、数理统计等研究方法,对安徽省高校“阳光体育运动”开展现状进行了研究。结果表明:安徽省高校能认真且有规律的开展学生体质健康测试工作,高校大学体育教学与阳光体育运动的结合情况不容乐观,经常性课外体育活动的开展形式单一、频度较低,80%的高校开展了阳光体育运动宣传活动,40%的高校成立了以校长牵头的“阳光体育运动”专门领导小组,高校现有的人力、物力和财力资源能基本保障“阳光体育运动”的开展,且影响高校“阳光体育运动”的开展有社会、学校和个人3个方面。针对以上现状提出了进一步开展“阳光体育运动”的建议,旨在为推动安徽省高校“阳光体育运动”的深入开展,促进大学生体质健康状况的改善提供参考依据。  相似文献   

13.
以人为本,维护教职工的合法权益,是工会工作必须作到的。从依法维权到新时期赋予工会的新使命,工会为教职工做了大量的工作,从改进高校工会的管理方式,加强工会自身的各项建设,到开展对工会工作有力度的学术研究,这些都体现了高校工会工作中的人本主义理念。  相似文献   

14.
论高校工会维权机制建设   总被引:4,自引:0,他引:4  
维护在校教职工的合法权益是《工会法》赋予高校工会的社会职能,也是高校教职工对工会的基本要求。在教育体制改革日益深入的情况下,教职工迫切需要工会来代表和维护他们的合法权益。高校工会应建立健全源头参与机制、民主管理和民主监督机制、劳动争议协调机制、法律援助机制、“送温暖”机制等,以切实维护广大教职工的合法权益。  相似文献   

15.
省教育工会年初召开会议,对今年的工作作了部署。今年,教育工会将积极搞好庆祝教师节和教育工会成立四十周年的纪念活动;积极推进学校民主管理,健全完善教职工代表大会制度;努力维护教职工利益,为教职工排忧解难。同时,工会还将继续做好组织教育系统劳模短期休养等活动。  相似文献   

16.
大力开展全民健身运动是党和国家十分关心的一个问题.该文从高校开展教职工全民健身活动的实际出发,分析当前教职工体育活动的现状以及存在的问题,提出今后高校开展教职工健身活动亟待解决的几个问题.  相似文献   

17.
采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法和访谈法,本文对沅江市行政事业单位工会体育活动现状进行调查研究。研究表明:沅江市行政事业单位工会体育活动存在管理组织结构过于单一,活动制度不够完善,场地设施不健全等问题,并提出了相关对策。  相似文献   

18.
采用文献资料法、问卷调查法和数理统计等方法,对福建省19所高校教师1 900名非体育专业教师体育锻炼情况进行调查研究。结果发现:普通高校教师健康状况自我感觉良好,大多数教师参加体育锻炼态度较积极,但是绝大部分教师认为其体育锻炼不科学,且多数教师锻炼前的准备活动不充分甚至不做;同时,盲目追求大运动量,缺乏专业的指导,导致近半数的教师受到不同程度的身体损伤。在此基础上建议政府和高校要加大全民健身计划的宣传力度,对高校教师健身观念进行正确的引导;高校各级领导加强对教职工余暇锻炼的支持力度,增加教职工体育活动经费的投入;各高校工会应充分发挥其桥梁、纽带作用,为高校教师营造良好的体育锻炼氛围。  相似文献   

19.
高校工会作为联系领导和教职工的桥梁和纽带,在凝聚力建设工程中具有特殊的优势,故工会要充分发挥自身职能,为高校建设作出积极贡献。近年宁波大学工会为学校凝聚力提升作出了许多重要贡献,如着力推进体制机制建设、为教职工搭建成长平台、关注教职工不同层次的身心需求、开展丰富多彩的教职工文体活动等。新形势下,高校工会应加强自身建设,完善教代会制度,推进工会创新机制建设,为实现学校的快速稳定发展而奋斗。  相似文献   

20.
高校校园体育文化是校园文化的重要组成部分,它是以大学生为主要活动对象、以高校校园为活动空间、以各种校园体育活动为基本活动方式、以课外体育活动为基本内容的精神文化现象。本文通过对安徽省高校体育工作开展的现状调查,找出影响其发展的制约因素并进行策略分析,最后提出建议。希望能为安徽省高校校园体育文化水平的提高提供借鉴和理论基础。  相似文献   

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