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电视录像用于医学考试的研究谭小伟（广东中山医科大学电教中心·广东·５１００８９）电视录像用于医学考试，在我国高等医学院校已进行了几年了。这一新的考试手段，其优越性已得到人们的承认。因此，从１９８９年起，国家卫生部对医学院校本科实习生进行了外科、内科的... 相似文献
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浅谈城市教育电视的服务方向刘跟善（湖北襄樊教育电视台·湖北·４４１０２１）一、坚持教育电视的方向开展全方位的服务教育电视既是传播科学文化技术知识的工具，又是宣传党的路线、方针、政策的重要阵地，必须严格管理，以确保教育电视始终坚持正确的方向，确使播出工... 相似文献
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黄菊娣 《数理化学习(高中版)》2006,(22)
振动和波动是物理学中的两个重要概念,二者之间有何区别与联系呢?一、振动和波动的区别1·研究对象不同·振动研究一个质点;波动研究连续分布、相互联系的一群质点·2·图象的物理意义不同·振动图象表示一个振动质点在振动过程中的各个时刻对平衡位置的位移,可以形象比喻为给一个人“录像”;波动图象表示参与传播振动的一群质点在某一时刻对平衡位置的位移,可以形象比喻为给一群人“照像”·3·图象的坐标不同·振动图象为“位移—时间”图象,横坐标表示一个振动质点的运动时间;波动图象为“位移—距离”的图象,横坐标表示参与传播振动的各… 相似文献
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关于教育电视实施农村职业技术教育的探索李康（兰州西北师大电教系·兰州·７３００７０）教育电视在农村职业技术教育和实用技术培训（以下统称电视职教）中有着巨大潜力。它是实现科教兴农战略的重要措施。总结和把握农村电视职教的方式和特点，分析影响教育电视发挥作... 相似文献
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认知规律运用于电视教学片的几点体会高峻（山东师范大学传播学院电教中心·济南·２５００１４）电视教学片一旦参与教学过程，不仅与课堂教学一样，可以传递教学信息、达到教学目的，而且电视教学片还能把教学内容形象、具体和直观化，使之接近客观事物的本身，让学生眼... 相似文献
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字幕设计与电视荧屏特性许雄陶智勇（华中师范大学信息技术系·武汉·４３００７０）电视字幕是电视节目的重要组成部分，它能总结、概括、说明、补充、强化电视节目的传播信息。电视字幕的设计不仅汲及到要掌握较熟练的计算机文字处理知识和相关的电视节目制作知识，还必... 相似文献
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论电视教材节目主持人陈楚扬（华南师范大学电化教育系·广州·５１０６３１）今天，许多电视节目都采用节目主持人。电视节目主持人的产生和发展是时代的需要和电视传播手段高度现代化相结合的产物，是社会文化和电视媒体发展到一定阶段的标志。作为利用电视传播媒体会呈... 相似文献
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电视教材构思中的视觉思维杨宗佑（陕西师范大学电化教育系·西安·７１００６２）文字教材以文字符号传递教育信息，电视教材以视觉图像和声音传递教育信息。二者在传播介质上的不同导致了它们在构思、创作上的整体差异。而这个差异首先表现在构思时的思维方式上。电视教... 相似文献
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论电视教材的艺术性的表现形态郝凯亭（陆军参谋学院·石家庄·０５００８４）电视教材包容的艺术的认知方式为它的艺术性的形成奠定了基础。由于在电视教材的认知体系中，表象的运动是认知活动的基本形式，因而电视教材的艺术性主要在视觉形象中表现出来。有人认为，电视... 相似文献
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电视教材画面形式元素的艺术功用李燕临（西北师范大学电化教育系·兰州·７３００７０）电视教材的显著特征是以“动”表现教材的内容、情节、主题，并且用真切、直观、生动、自然的画面形象取悦于教学对象。教学对象在感知教材知识信息的同时，体味着电视教材画面的形式... 相似文献
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论电视教材的内部结构及其认知特征郝凯亭（陆军参谋学院·石家庄·０５００８４）电视教材的本质特征不应只是在电视教材所表现出的功能中去寻找，而应在它与其它教学媒体内部结构及其认知特征的比较中去寻找，这是本文立论的前提。笔者认为，现在关于电视教材特征的描述... 相似文献
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电视照明艺术中的几个基本问题李华（西北师大电教系·兰州·７３００７０）照明是电视摄像中非常重要的因素。光电摄像管必须在光的作用下才能再现事物。一部电视教材，照明艺术在较大程度上决定着教材的艺术水平。近年来电视教材大量涌现，用光突出的并不很多，有的甚至... 相似文献