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1.
一、新课程实施过程中教师教育行为的现状
我国新一轮基础教育课程改革是从教育思想到教学方式的一场深刻变革，核心是改革陈旧的教育观念、坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变。要达到改革的目的，必须建立新型的师生关系，即转变教师的角色。虽然新课程要求教师由主角转向“平等中的首席发言人”的身份。教师也明确新课程教师角色的要求，但现实却是大多数教师在“穿新鞋、走老路”。我们稍加留意就会发现新课程理念指导下的一些陈旧的教育行为。 相似文献
2.
新课程改革对政治教师们的挑战从根本上说是政治教师在教学中的角色转变,政治老师在角色转换中一定要了解并熟知新课程改革,在教学实验中做到对旧教育的逐步改变和新教育的开拓。本文以实际教学为基础,提出在新课程改革下对政治教师角色转变的建议与看法。 相似文献
3.
新课程标准改革能否顺利进行下去,能否真正在课堂教学中发生重大改变,与每位教师的角色转变息息相关.了解并尽快适应角色的转变和要求,是新课程理念下搞好教育教学工作的关键.每一位教师应该重新审视并明确自己的角色定位,掌握不同角色的要求,这样才能更好地发挥在教学中的主导作用. 相似文献
4.
新课程改革中的教师角色重塑 总被引：1，自引：0，他引：1
高芳 《安阳师范学院学报》2006,(4):107-108
新课程改革中的一些新理念对教师的教育观念和教学实践提出了很大的挑战,需要教师及时转变教师角色来对此做出回应。新课程改革中的教师将承担知识的传授者,学生发展的促进者,学习活动的组织者、引导者和参与者,教育教学活动的研究者,终身学习者等角色。这些新型角色的重塑有赖于教师自身专业发展和外部支持系统的良好配合。 相似文献
5.
王匡祥 《新课程导学(上)》2014,(22)
正就目前具体情况而言,随着新课程改革的逐步深入推进,课堂教学效率低下仍旧是制约新课程改革向纵深发展的瓶颈。语文教师在新课程改革中的角色特点反映了知识经济时代和学习化社会对教师的要求。语文教师应以新课程改革为契机,从教育理念、知识结构、工作方式、行为变化等方面挑战自我、改变自我和完善自我,根据《语文新课程标准》的明确指示:"语文教学要适应现代人才培养需要,必须在课程目标和内容、教学观念和学习方式、评价目的和方 相似文献
6.
祝旭慧 《中国科教创新导刊》2012,(10):17-17
在当今提倡素质教育的时代,新课程改革正在推行。传统教育中的教师角色需要改变。在新课程的环境中教师和学生需要共同营造课堂新气氛,教师将在新课程中需要实现自身的发展,与新课程一起成长。作为一名美术老师,必须与时俱进,倡导美术学习的趣味性,强调学生情感态度,适应正在变化的教育环境,真正走进美术新课程。 相似文献
7.
现代教育不再需要只有某种专业知识的教书匠式的教师,而是需要既有精神的专业知识,又具有丰富的教育理念和精湛的教育能力的教育家式的教师。所以新课程改革要求教师首先具有全新的教育理念。其次,教师要具备教学能力和创新精神。再次把传统教学中的正确做法传承下去。最后,新课程改革中不断出现新问题与传统教学要相互冲突,也就要求教师不断探索研究,具有较强的研究能力和学习能力。怎样做好新课程的引路人,以何种角色引导学生是一个值得探索的课题。 相似文献
8.
新课程改革要求教师的角色发生变化,不断地适应新的角色。为了尽快适应新课程改革的需要,切实实现教师角色定位,在课堂教学中实施素质教育、创新教育,教师要做好以下三个方面的角色转变。一、全力实现教学中心的改变传统教学中,课本是中心,教师是权威。教师的首要任务就是将课本知识传授给学生, 相似文献
9.
更新教育理念,转化教师角色,是新课程改革的前提。在新课程改革的形势下,教师扮演着怎样的角色呢?新课程标准的出台和实施,反映了我国教育改革的步伐正指引着全体教师努力培养出素质全面,适应社会发展的新型人才。新课程改革提出了一系列的新理念、新标准,在教学实践中如何体现,是广大教师所普遍面临的问题。为适应新时代的需要,作为知识传授者--教师的角色将发生变化。 相似文献
10.
杨文 《中学生数理化(高中版)》2013,(9):71
更新教育理念,转化教师角色,是新课程改革的前提.在新课程改革的形势下,教师扮演着怎样的角色呢?新课程标准的出台和实施,反映了我国教育改革的步伐正指引着全体教师努力培养出素质全面,适应社会发展的新型人才.新课程改革提出了一系列的新理念、新标准,在教学实践中如何体现,是广大教师所普遍面临的问题.为适应新时代的需要,作为知识传授者--教师的角色将发生变化. 相似文献
11.
新课程标准的实施使得教师的角色需要重塑,体育教师在课程改革中的角色转变是一个长期而艰巨的过程,书本、课程专家、教育管理者、其他学科教师、学生及其家长、社区等都是体育教师学习的资源。 相似文献
12.
在新课程改革背景下教师将与新课程同行,教师要从传统的角色中走出来,不仅需要从教育教学的规律出发给自己的工作和作用定位,而且需要了解社会对教师职业的新期待,进而形成新的教育教学行为.本文结合新课程的要求和实施前景,帮助教师了解教育工作以及社会对教师角色的新期待,探讨情感教学模式下高中英语教师的新角色定位. 相似文献
13.
教师教育课程体系改革,是教师教育改革中的一项重要内容。根据教师专业化发展和新课程改革的需要,面对我国教师教育课程体系现状,应该从明确教师教育课程目标、增加通识教育课程、改革教育专业课程、调整学科专业课程、重视实践课程等方面对教师教育课程体系进行改革与创新,从而实现教师教育专业的培养目标。 相似文献
14.
新课程改革所产生的深刻变化主要反映在教师的教育观念、教育方式、教学行为的改变上。任何一项课程改革的设想,都需要通过课堂教学这一基本途径去实施,最终都要靠教师的教学实践去实现和完善,这就要求我们广大教师更新教育观念,改变在我们看来已习以为常的传统教学方式、教学行为。摆正教师与学生、主导与主体的关系,明确教师的角色定 相似文献
15.
高阳 《辽宁师专学报(社会科学版)》2010,(4):113-114
新课程能否顺利推进,与每位教师的角色转变息息相关。了解并尽快适应角色的转变和要求,是新课程理念下搞好教育教学工作的关键。每一位教师应该重新审视并明确自己的角色定位,掌握不同角色的要求,才能更好地发挥在教学中的主导作用。 相似文献
16.
《校园英语(教研版)》2016,(35)
<正>随着新课程的全面推进,学校的教学改革迫在眉睫。以适应新课程的改革,为进一步推动我县的课程改革的需要,落实校本教研,推进教育教学改革,是我校自实施素质教育以来,落实新课程标准的一项教学改革的新举措。新课程要求教师要更新教育观念,转变教师角色。新课程标准强调说,"教师是教育的研究者。"要求教师在教学过程中要以研究者的心态置身于教学情景中,以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学中的各种问题,对自身的 相似文献
17.
吴保明 《湖北成人教育学院学报》2009,15(6):8-9
广大教师是新课程改革的主力军,他们在新课程改革的征程中扮演什么样的角色、具有什么样的观念与素养直接关系着新课程改革的成败,从而深远的影响着现代人才的培养和中华民族的复兴。新课程改革实践需要传统型教师必须脱胎换骨,实现教师传统角色的根本性转变。 相似文献
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新课程改革以来．人们密切关注着教育、教材、教师等诸多问题．教师在教育改革中的角色与位置．教师观念的改变,教师教材观、教学观和评价观的改变已经是至关重要的了。所以有人说教师是新课程改革的焦点．任何教育改革的成功都离不开每个教师的积极参与和亲身实践．我们历史教师也同样首当其冲。 相似文献
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陈会茹 《新课程学习(社会综合)》2013,(2):113
在当前构建高效自主课堂新的教学模式下,随着新课程改革的不断推进,小学音乐新教材的试用,小学音乐教师的教育观念、教育方式、教学行为等都发生了一系列的转变,音乐教师在课堂教学中的角色也必须随之改变,只有这样才能适应音乐课堂教学改革发展的需要。 相似文献