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从专业出发认识特色的基本特征 促进特色专业建设——以汉语言文学(师范)专业为例 总被引：1，自引：0，他引：1
特色专业建设是高校在高等教育大众化新形势下进一步发展的重要战略举措。要使这一举措落实到实处,我们不但要从"特色"本身含义的角度认识特色专业中"特色"的基本特征,还应该从"专业"的角度来深入认识特色专业中"特色"的基本特征。从"专业"的角度来看,特色专业中的"特色"具有教育实践性、专业培养性的内涵特征和项目多样性、系统层级性的外延特征。深入认识这些特征,有利于消除特色专业建设中的一些误解,有利于构建特色专业建设中的特色系统项目。 相似文献
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高等教育的办学特色和质量,主要体现在学科专业建设的特色和质量.专业建设发展的前提是树立科学的专业发展观,包括坚持以人为本的专业建设理念、实现专业"结构、质量、规模、效益"四个因素的全面发展;专业建设的生命是改革创新,中文系从完善课程结构、优化课程体系,创新育人模式、强化技能训练,突出实践教学、改革教学管理,加强队伍建设、积蓄发展后劲等方面改革创新,使专业建设发展充满旺盛的生命力;专业建设发展的亮点是特色建设,中文系从树立特色理念、创建特色模式、实施特色教学、建设特色学科等方面入手,实施专业特色建设. 相似文献
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付达杰 《黑龙江教育学院学报》2010,29(5):51-52
从多媒体人才紧缺的实际情况出发,以江西财经职业学院为个案,从主要课程、专业竞赛、技能服务、虚拟平台四个方面,分析了高职计算机多媒体技术专业的特色优势和专业竞争力,着重强调了"技艺型"人才培养的专业内涵建设。 相似文献
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分析特色专业在高职院校发展中的地位，从特色专业内涵、构成要素及结构模型、建设机制与思路等方面提出特色专业系统化建设思路，并以北海职业学院特色专业建设为例介绍了特色专业系统化建设实践。 相似文献
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为适应社会分工的需要,社会体育自1998年作为一个新的体育教育专业门类在我国确立以来,发展非常迅速,培养了大量社会体育专门人才。东莞理工学院体育系自2000年建系开始,便在社会体育专业建设中确立了"打造特色专业,走内涵发展之路"的指导思想,试图通过探索走出一条特色专业建设之路。本文基于对我系社会体育专业建设12年来的实践总结,从着眼区域体育文化资源,找准特色专业建设的切入点,优化师资队伍结构,构建与专业特色相适应的教学体系和以市场需求为导向,构建满足市场需求的人才培养模式等三个方面阐述了专业建设中的几点体会。 相似文献
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本文根据建筑装饰专业特色,从人才培养目标、课程体系、实践体系、师资队伍建设、人才培养质量评价等方面提出了在建筑装饰专业特色建设过程中的创新思路,提出了特色专业建设的发展方向。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2021,(1):132-133
随着人工智能、大数据等行业的不断发展,计算机类专业在国内各高职院校报考人数迅速攀升,大多数学生选择该专业的目的在于其当前就业前景广阔。如何培养好计算机类专业人才,真正使学生找到与专业对口的工作并具有良好的职业发展前景,这是计算机类专业教师必须解决的问题。而计算机专业学生需要具备工匠精神,这样才能在工作岗位上取得更好的发展。基于此,本文从课程建设、师资建设、校企合作和就业指导等方面探讨了将工匠精神有效融入高职院校计算机类特色专业建设的路径。 相似文献
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从教学实验平台、科技创新平台和社会服务平台的搭建以及网络化建设、实验教师队伍建设和制度建设等方面,阐述了具有特色的计算机专业实验室建设方案,为高校计算机专业实验室建设提供参考。 相似文献
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文章论述了紧密结合浙江省经济发展趋势,在计算机专业教学中融合个性教育、创新教育,积极建设特色人才培养基地,注重学生个性化发展,拓展学生的能力范围,培养"合格加特色"的职业人,提高高职学生的就业竞争力. 相似文献
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独立学院特色专业的发展,需要结合该专业的具体生存环境和自身独特的优势。南京信息工程大学滨江学院气象类特色专业的发展,从明确专业人才定位、加强课程体系的改革与建设、注重实践教学、将科学与人文融合、强化教师队伍建设等方面入手,并将在教师队伍发展机制、"3+1"培养模式、讲座导师制以及特色社团建设等方面作新的探索。 相似文献
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高职高专院校计算机信管专业建设探索 总被引：1，自引：0，他引：1
计算机信息管理专业要依据文理兼容,人才培养宽口径、厚基础的特色要求,从培养目标、构建特色课程体系、构建高素质师资队伍、构建适应专业发展的教学模式、改革教学手段和方法等多方面进行建设. 相似文献
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《计算机应用技术》特色专业建设 总被引：3，自引：0，他引：3
我院《计算机应用技术》专业已被江苏省教育厅列入省特色专业建设项目，水文从专业方向设置、人才培养目标与从业岗位、课程体系建设、实验实训室建设、师资队伍建设、实训基地建设、科研工作七个方面阐述《计算机应用技术》特色专业建设方案。 相似文献
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深化教学改革创建优质专业 总被引：1，自引：0，他引：1
朱元忠 《北京工业职业技术学院学报》2004,3(1):97-99
高职计算机专业是当前比较热门的专业,也是我院学生数量增长最快的专业,要保证我院计算机专业健康稳步的发展,提高教育质量和教学水平,必须从高职教育特点出发,借鉴当前IT认证培训的成功经验,从课程体系、教学方式、教学手段、师资队伍建设方面深化改革,强化职教功能,突出专业特色。 相似文献
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打造高水平双师队伍高质量实施“双高”建设 总被引：7，自引：0，他引：7
《职教论坛》2019,(4)
为了建设一批引领改革、支撑发展、中国特色、世界水平的高等职业学校和骨干专业(群),教育部、财政部启动了"中国特色高水平高职学校和专业建设计划"。"双高计划"改革发展任务可概括为"一加强四打造五提升"。打造高水平双师队伍是"双高计划"的改革发展任务之一,也是"双高"建设的重要目标。要建设高水平双师队伍需要从做好双师队伍建设规划、以专业群为基础进行建设、建设高水平专业群带头人等四支教师队伍、以高标准引领高水平双师队伍建设、校企联合培养等五个方面进行针对性施策,并从政策、经费、管理等方面给予保障,以确保建设质量。 相似文献
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谭起兵 《中国职业技术教育》2020,(8):54-59
高职院校特色专业群建设承担着服务产业转型升级的国家使命,也是产业集群发展的重要人力资源保障。通过分析特色专业群建设内涵与产业集群发展诉求,提出"三层治理、八链对应"特色专业群建设模式,为促进特色专业群与产业集群在"教学研用"方面的融合、形成利益共同体提供了方法与载体。 相似文献