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1.
正做好班主任工作是做好学校工作的关键,一所好的学校必定有一支强有力的班主任队伍。而学生工作又是班主任的主要工作。学生工作虽不能囊括学校的全部工作,但却说明了班主任工作在整个学校中的重要性。下面,笔者就如何做好班主任工作谈几点粗浅的认识。一、亲近学生,研究学生,展现自我,树立威望"谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子。"因此,班主任要善于接近学生,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到教师对他的亲近和"爱",这是班主任顺利开展一切工作的基础。一是要了解每个学生的基本情况,了解  相似文献   

2.
做班主任,绕不过去的是和家长打交道。总有班主任说:家长不配合老师的教育,怎么办?"家长应该配合老师的教育",这种说法在老师中很常见,一般家长也认同。从这句话联想开去,对于孩子的成长,对于孩子的未来,班主任和家长,学校和家庭,究竟该以谁为主,究竟该谁配合谁?再往深处探究一下,班主任和家长,与孩子接触最多的两个人,他们的关系到底如何?他们有过交往吗?他们怎样看待彼此?他们能够合作吗?《班主任之友》特别在1、2期合刊用比往期专题更多的页码推出"班主任与家长",是基于我们认为,班主任不能只说"家长不配合老师的工作",班主任要"跳出这个狭小的视野,放眼发  相似文献   

3.
温翠平 《考试周刊》2014,(76):186-186
<正>班级中看似不起眼的小事,也能折射出深奥的教育思想,班主任工作要认真执著,对每件事情都要认真反思、总结,才能不断进步;班主任工作中没有小事,对任何一件事情,都要认真对待。现将自己对如何做好小学班主任工作的想法总结如下:1.班主任要用心爱学生,有亲和力爱,是教师职业道德的核心,一个班主任要做好本职工作,首先要爱学生。"感人心者,莫先乎情"。工作中,我努力做到于细微处见真情,真诚地关心孩子,热心地帮助孩子。我深  相似文献   

4.
<正>记得我在参加班主任培训时,有个授课老师说过:如果一个老师没有当过班主任,他的教学生涯将是有遗憾的。从这个角度讲,我觉得自己是幸运的,因为我一直担任班主任,一直与学生们进行着心灵接触,虽然经历过困惑和痛苦,但收获更多的是快乐和幸福!下面就谈谈这几年的班主任管理工作的一些心得:一、班主任要真诚热爱每一位学生"谁爱孩子,孩子就会爱他,只有爱才能教育孩子。"这是一个永恒不变的真理。对此,我体会颇深:作为班主任,只有真诚地  相似文献   

5.
刘博 《考试周刊》2013,(1):185-185
<正>班主任工作历来是班主任们比较棘手的工作。要在这一前沿阵地发挥好班主任组织者和指挥者的作用,是需要不断学习和实践的。十多年的摸索,我发现,要缩短与名师的距离,在班级管理中寻求一条路子,做一名合格的班主任,其实也有规律可循。一、要懂得用人格塑造人格的道理常常听家长说:"麻烦你帮我说说我的孩子,他最听你的了。"同时也听到一些孩子说:"我们老师说了,怎么着怎么着。"言外之意,不难发现教师在孩子心中的地位和影响何等大。的确,老师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用,所谓言传身教就是这个道理。所以要求学生做到的,老师自己必须做到,而且做得更好。有时甚至"三分言教"  相似文献   

6.
做了数年的班主任,习得一看家本领,那就是"花"之三"锏",即:作为班主任一要心中有花,更要让孩子心中也有花;二要用心呵护每一朵花,耐心等待"花"开;三要允许花开花落,期待花开得更艳."花"之三"锏",班主任工作成功无限.  相似文献   

7.
<正>班主任工作是一项辛苦、琐碎的工作,每一位担任过班主任的教师都会有深刻的体会。这些年的班主任工作经验让我懂得,教师的好心情会感染学生,感染身边的同事。一、和家长真诚沟通1.说话要讲究策略。跟家长汇报孩子的表现时,我们的语言要婉转,让家长乐于接受并积极配合共同改正孩子的缺点。如果我们的语言过于直白,不留余地,一定会造成家长的反感。"孩子都是自己的好"再调皮的孩子在父母的眼里也是宝贝。  相似文献   

8.
正有人说:班主任是世界上最小的主任。也有人说:班主任是学校里最苦的岗位。生活好像万花筒,班主任的生活则像一个五味瓶:酸甜苦辣咸,五味俱全。几年的班主任工作,我感慨良多,有几分劳累,几许收获,咀嚼过失败的苦涩,也品尝过成功的甘甜。班主任工作具有很大的挑战性,虽然比较繁琐,但却避免了简单重复。与其他的"主任"不同,班主任每天面对的是一群稚气未脱的孩子,他们有着不同的性格和思维习惯,要想成为他们的朋友,使他  相似文献   

9.
班主任是班级管理的组织者、教育者、指导者,其工作的对象是有思想、有情感、有个性的人。这就要求班主任在工作过程中要尊重、理解、平等地对待学生,热爱学生,言传身教感化学生。构建民主和谐的师生关系还要有严格的规章制度来约束学生。一、平等民主地对待每一位学生平等民主地对待学生,就是不能歧视任何一个学生,哪怕是有的学生有心理或生理的残缺。前苏联的一位教育家曾说过:"漂亮的孩子人人都爱,爱不漂亮的孩子才是教师真正的爱"。做班主任的应该公平地对待每一个学生,无论他来自农村还是城市,无  相似文献   

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<正>教育专家金忠明曾经说过,要做好班主任工作就要做到"爱、信、严、尊、细、乐"这六个字,这真是班级管理的至理名言。我已从教38年,也做了38年班主任。在现实形势下,班主任工作不是一件容易做好的工作,回顾自己的工作经历,要做好、做细班主任工作,就要做到"爱、信、严、尊、细、乐"这六个字。一、用"爱"字奠基,用"信"字激发作为一名班主任,要爱班级、爱每一个孩子。平时就要关注每一位学生的全面  相似文献   

11.
温瑶 《成才之路》2014,(13):20-20
正班主任,一个班级灵魂的塑造者,班级整体的操控者。作为一名班主任,我们要有足够的爱心和智慧,有能力处理好班级的一切事务,促进学生成长成才。班主任负责一个班学生的思想、学习、劳动、健康、生活等,特别是特殊教育学校的孩子们,更需要教师多方面投入,帮助孩子们健康成长。班级就是孩子们的大"家",在这里可以成就一个孩子,也可以毁掉一个孩子。作为特殊孩子的班主任,结合我的实际工作,谈谈我的一些方法。  相似文献   

12.
<正>怀着对孩子们的喜爱和对教育事业的热爱,我走进了小学教师队伍的行列。20多年的工作经历让我深深地感受到,做一个合格的班主任必须具有永不泯灭的童心,宽厚无私的爱心,不厌其烦的耐心。正如著名儿童教育家斯霞所说:"作为一名教师,不仅要掌握知识,更要有童心、有母爱。与孩子打成一片,这叫有童心;要把孩子当作自己的孩子一样来看待,这就叫对学生的母爱。"一、做一个有童心的班主任班主任要有一颗童心,才能走近学生,融入他们的生活,倾听他们的心声,和他们一起成长。记得三年  相似文献   

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姚玉琴 《班主任》2006,(7):11-12
杀手锏,又作"撒手锏",喻指取胜的绝招. 做了数年的班主任,习得一看"家"本领,那就是"花"之三"锏",即一要心中有"花",更要让孩子心中也有"花";二要用心呵护每一朵"花",耐心等待"花"开;三要允许"花"开"花"落,期待"花"开得更艳."花"之三"锏",班主任工作成功无限.  相似文献   

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陈晓珊 《考试周刊》2014,(74):184-184
<正>踏上教师岗位,不时听到周遭有老师抱怨"班主任工作太苦太累了"、"责任真大,什么都是班主任负责"、"工作好繁琐,大小会议不断"、"现在的孩子太难管"、"今天重复昨天,明天复制今天"……渐渐地,很多班主任在这些不断的抱怨声中觉得身心俱疲、劳顿不堪,职业幸福感渐行渐远、消失无踪。对于刚接触班主任工作不久的我来说,我也感到迷茫、焦躁,也觉得累,每天除了备课、上课外,要处理很多班级中的突发事件,仿佛班级就像一口沸腾的锅,永远没有消停的时刻,  相似文献   

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十多年的班主任工作实践中,笔者觉得要做好班主任工作前提是必须有高度的责任感和使命感,有以身作则、率先垂范的精神和积极乐观的生活态度。美国企业家艾柯卡说过:"作为老师,你可以有坏学生,但是作为学生,你最好不要有坏老师,因为老师对学生的影响是巨大的。"对此,我体会颇深,我校地处城乡接合处,经济落后、民风质朴,每当开学家长送学生报到时,家长和我说的最多的是:"孩子读书不用功,或是孩子  相似文献   

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班主任工作是学校工作的重要组成部分,班主任工作的好坏直接关系到学校教学质量的好坏.寄宿制学校的班主任工作尤为重要.寄宿制学校的班主任不仅要教书育人,要学会做孩子们的"家长",努力为孩子们创造丰富的校园文化生活,并正确引导家长帮助孩子树立积极向上的生活态度,引导家长不断加强学习,提高自身素质,真正发挥家长作为"示范者、引领者、教育者、管理者"的作用,给孩子创造一个良好的家庭教育环境,促进孩子健康成长.关心每一位学生在学校的衣、食、住、行.为了学生受到更全面的教育,教师要及时进行角色的转变,更好地为教育教学服务.  相似文献   

17.
王勇  潘玉娥 《贵州教育》2012,(21):23-24
漂亮的孩子人人喜爱,而爱难看的孩子才是真正的爱,无私的爱。在班级中,总有那么一些学生,他们或者是家庭异常贫困、或者是成绩落后、或者是问题不断、或者是平平淡淡、或者是心理还有点异常,成了不受班主任看好的学生。但作为班主任就要对所有学生一视同仁,正视和关爱所有学生,甚至要把"特别的爱给特别的学生"。一、班主任不要漠视"贫困生"一次学生聚会,酒过三巡后,小王微有醉意,可能酒后吐真言,也可能这话在他肚子里憋得太久了,不吐不快。小王当着在座的同学说:"初中三年,我最恨  相似文献   

18.
刘文起 《辽宁教育》2007,(10):28-28
中小学校的班主任工作非常重要,要把孩子培养好,班主任的作用很大很大。要当好一个班主任,必须有高尚的师德,有丰富的教学经验,还应具备爱心、公心、细心、耐心和童心。  相似文献   

19.
做了数年的班主任,习得一看家本领,那就是“花”之三“锏”,即:作为班主任一要心中有花,更要让孩子心中也有花;二要用心呵护每一朵花,耐心等待“花”开;三要允许花开花落,期待花开得更艳。“花”之三“锏”,班主任工作成功无限。教师要心中有花,更要让孩子心中也有花初接班时,老班主任给我送来几个孩子的  相似文献   

20.
我长期担任班主任,深知班主任成为学生的知心人,是所有孩子的心声。那么,班主任怎样成为学生的知心人呢?第一,要学会倾听。有了倾听才有师生间推心置腹的沟通。并且倾听也是一种教育,它给了学生发泄自己、展现自己的机会,这是给孩子巨大的精  相似文献   

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