共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
2.
幼儿园教育对幼儿的未来发展具有重要的作用,在幼儿园教育中,加强对文明礼仪行为的教学,有利于幼儿良好文明礼仪行为的培养,从而促进幼儿的全面发展,由此可见,在幼儿园教育中进行文明礼仪行为教育具有必要性。本文叙述了幼儿园文明礼仪行为教育的必要性,还阐述了幼儿园文明礼仪行为教育中存在的问题及教育路径。 相似文献
3.
正我国自古就有"文明古国、礼仪之邦"的美称。悠久的历史文化,深邃的精神智慧,良好的道德风范,朴实的民族风俗,形成了中华民族的文明礼仪传统。学校作为社会主义精神文明建设的重要阵地和学生养成文明行为的重要场所,文明礼仪教育不容忽视,潜心发掘礼仪教育与资源,是构建和谐校园的重要途径。一、在校园实践活动中挖掘儒家学说中"礼"为天下先,强调以"礼"治国、以"礼"治家,足见文明礼仪教育的重要。文明礼仪是我们学习、生活 相似文献
4.
5.
家园共育是指家长与幼儿园共同完成孩子的教育。对幼儿进行文明礼仪的培养,对幼儿的发展将产生积极的影响。幼儿文明礼仪培养,需要幼儿园和家庭持之以恒地运用多种办法、多种形式地对幼儿进行教育和行为训练。 相似文献
6.
中华民族历来以“礼仪之邦”著称于世。讲文明、懂礼貌是中国人的传统美德。对小学生进行“文明礼仪的养成教育”至关重要。孩子是我们的未来,我们的希望,如何将他们培养为文明识礼的新一代,是新世纪的重要课题。未来社会的文明进步程度与他们的文明水准有直接的关系,缺乏礼仪便难以成为跨世纪的主人。因此,提高自身修养、开展文明礼仪教育,让学生从现在起能在社会上做个懂文明礼仪的公民,在家做个 相似文献
7.
8.
文明礼仪是中华民族传承数千年的美德.《幼儿园教育指导纲要》中指出:培养幼儿养成讲文明、有礼貌的良好文明礼仪,使幼儿习得必要的社会行为规范,是幼儿社会领域教育的一项重要内容.我园借助承担的"幼儿文明礼仪教育与养成实验"这一课题,本着"尊重天性、张扬个性、塑造品位"的教育原则,从"五度"入手,加强幼儿文明礼仪教育,以此来促进幼儿的社会化发展进程,提高礼仪教育实效. 相似文献
9.
10.
孔子说:"不学礼,无以立。"孟德斯鸠说:"礼貌使有礼貌的人喜悦,也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。"如此看来,不管是东方人还是西方人,都把文明礼仪视为做人的一件大事,文明礼仪也是做人的入门证。而礼仪教育从"小"抓起至关重要。礼仪教育,对于培养文明有礼、道德高尚的高素质人才有着十分重要的意义。那么,幼儿园应如何对幼儿实施礼仪教育呢?对此,笔者结合所在幼儿在情况,提出以下几点策略。一、多种方法组织教学,让幼儿学习礼仪开展礼仪教育,我们应以课堂教学为切入口,根据不同的 相似文献
11.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(6)
中华民族素有"礼仪之邦"之称,古人云:"不学礼,无以立。"即:"不学礼就没有立足之地。"礼仪是律己敬人的一种行为规范,文明礼仪不仅是个人的素质教养的体现,也是个人道德的体现。幼儿礼仪教育是幼儿社会性教育的一个重要部分。而36岁正是习惯养成的关键时期,抓住这一时期培养文明礼仪教育,使幼儿从小学礼、知礼、懂礼、用礼,将会关系到幼儿的一生发展,对培养健全人格起到重要的作用。其实,文明礼仪教育蕴藏于幼儿生活中的方方面面,存在于幼儿生活中的时时刻刻,而且既具体又明了、既简明易懂又操之易行。 相似文献
12.
13.
14.
15.
16.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(5)
幼儿文明礼仪教育是幼儿园思想品德教育的重要内容。现在的孩子独生子女居多,从小受到过多的呵护或溺爱,生活中自理能力差,不懂得与人谦让,文明礼仪方面的行为习惯比较薄弱。要给他们营造良好的文明礼仪氛围,将文明礼仪教育渗透到幼儿生活的点点滴滴,运用多种方法,多种形式,开展文明礼仪教育,提高幼儿、教师、家长的文明礼仪素质。 相似文献
17.
朱丽萍 《读与写:教育教学刊》2021,(2)
基于素质教育提出的需求,幼儿园需要对幼儿进行多方面教育引导,重视通过教育活动开展引导幼儿对社会发展进行正确理解,也要锻炼幼儿对社会进行感知实践能力。研究指出文明礼仪是幼儿需要具备的一项素质,幼儿园通过对幼儿进行文明礼仪教育能让他们树立正确交往意识和价值取向,给幼儿的健康成长提供教育支持。所以本文分析幼儿园开展文明礼仪行为教育的价值,立足幼儿认知情况探索具体的落实路径,希望可以提高文明礼仪教育的开展质量。 相似文献
18.
正幼儿年龄小,可塑性强,容易接受信息,处在塑造健康人格和形成良好礼仪行为的最佳时期。而文明礼仪、良好品格将会影响人一生的发展,即所谓的"行为养成习惯,习惯决定命运。"那么,如何对幼儿进行文明礼仪教育呢?笔者通过多年的教育教学实践从以下四个方面谈谈自己的点滴体会。一、以教师的良好礼仪典范,感染熏陶幼儿的礼仪行为《幼儿园教师专业标准》个人修养与行为中重点 相似文献
19.
刚进入幼儿园的小班幼儿开始接受正规教育、喜欢模仿他人的言行,因此小班是对幼儿进行文明礼仪教育的最佳时期,把握住这一时期文明礼仪教育将事半功倍。部分幼儿园小班的文明礼仪教育存在着与幼儿园一日生活结合程度不够、教育内容不规范等问题,教师应针对这些问题,在幼儿园一日生活的各环节对小班幼儿进行文明礼仪教育。 相似文献