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<正>小学阶段是学生发展心智、完善人格、养成习惯的关键阶段,德育内容与该阶段各学科教育教学的融合具有重要意义。小学语文课程兼具工具性和人文性,在课程教学中融入德育内容,有助于学生更好地理解语文知识,有效培养学生的思想品质和语文核心素养,实现智育与德育双重发展目标,促进学生成长为全面发展的优秀人才。目前如何围绕语文学科特点融合德育、充分彰显学科价值成为小学语文教师重点研究的课题。 相似文献
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<正>随着现代化教育改革的不断推进,小学课堂开始重视德育的渗透。小学生正处于养成良好思想品德的黄金阶段,因此小学阶段的教育不仅要让小学生在文化知识上与时俱进,还要让他们具备中华传统美德,而语文写作教学是渗透德育的最佳方式之一。基于此,本文首先简要介绍德育的概念,其次阐述在小学语文写作教学中渗透德育的重要性以及德育渗透现状,最后提出在小学语文写作教学中渗透德育的方法,以进一步提升德育渗透的有效性,为我国的教育事业做出贡献。 相似文献
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《新校园(当代教育研究)》2017,(12)
小学语文是小学阶段的一门重要学科。为了让学生健康成长,在小学语文教学中融入德育是非常重要的。小学语文教材中的很多文章都是德育的好材料,德育的融入能够让学生在寓教于乐的过程中切实提高自身的道德修养。 相似文献
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新课程要求在语文教学中融入德育思想。小学是基础教育的萌芽阶段,在该阶段的语文教学中融入德育思想是非常有必要的。文章在参考相关文献资料的基础上,分别从课程导入、阅读教学、写作教学及作业训练四个方面,分析了融入德育教育的有效策略。 相似文献
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朱肖肖 《中华活页文选(教师版)》2023,(10):97-99
德育是当前社会、家长都极为重视的一个话题，而将小学语文课堂与德育相融合是小学德育发展的“必经之路”。作为人文色彩丰富的学科，小学语文教师在教学时不仅需要着重关注学生实际学习能力，还需要着重关注其正确价值观和思想观念的养成，进而为学生后续良好行为习惯的顺利养成奠定基础。小学阶段，是学生智力发育的重要阶段，在此阶段学习到的知识对学生未来发展有着重要影响。由于受到传统教育观念的影响，小学语文教师在实施语文教学工作时，仍然只注重传授知识，而忽略了对学生的德育，这在一定程度上对学生的发展造成了不利影响，阻碍了学生的身心健康发展。本文就小学语文教学渗透德育过程中出现的问题进行全面分析，并提出促进德育渗透的具体措施，以期为相关学者的研究提供参考。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(5)
小学阶段在人的一生中是启蒙智力与能力、培养优良品德和良好生活习惯的最佳学段。如何在小学语文教学中进行德育有以下四点:钻研教材,找准课本中的德育教学点;琢磨学生,把握教育主体进行德育;课外延伸,抓住课堂外阵地进行德育;实践活动,牵出良好习惯养成进行德育。 相似文献
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随着我国社会的快速发展，我国对全面培养社会主义人才的重视程度也在逐渐提高，教师要加强立德树人，将德育作为一切教育的开始。在小学教育工作中，教师需要将德育融入小学生的日常课堂教学以及社会现实教育中，同时贯穿在整个小学教育的各个阶段。通过这些内容可以了解到，德育在小学教育中的地位在不断提升。对此，小学教师在开展日常的学科教育工作时，需要将德育融入其中，在文化教育的过程中培养学生的道德品质。在当前的小学语文教学中，教材中选取的文章普遍具有较强的思想性，通过对这些作品的教学，能够帮助学生了解中华民族的传统美德，同时将艰苦奋斗等革命传统传递给学生，实现振兴中华的理想。对此，在小学阶段的语文教育工作中，教师需要根据学生的实际情况将德育渗透到学生的日常学习中，通过这种形式来培养学生正确的道德观念。本文根据笔者自身的工作经验，对小学语文教育工作中的德育渗透进行了分析，并提出了几点建议。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(2)
语文是关于中国汉语言学习的课程,是各项知识学习的语言工具,学生熟练掌握了语文这门工具,就可以独立自主开展学习,广泛增长见识。德育是小学阶段教育的一个重要内容,在语文教学之中融入德育,既能提升学生语文知识认知理解能力,同时也扎实有效地开展了德育工作,提升了小学德育实效。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(11)
随着课程改革的不断进行,社会、学校、家长各方对小学语文的教学要求越来越高,对德育的关注度增强,怎样在小学语文教学中渗透入德育思想是各个学校、教师普遍关注的问题。小学阶段学生的心智不成熟,对待世界的认知观念还未完全形成,此时融入德育教学对学生的成长具有重要意义。从小学语文教学中渗透德育的意义出发,提出了关于德育渗透的几种途径,希望对小学语文教学有所帮助。 相似文献
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在语文教学中进行德育渗透,将语言文字训练和思想品德教育有机结合起来,是小学语文学科教学的题中应有之义,也是小学德育的重要内容和重要渠道。全日制义务教育《语文课程标准》中指出：“在教学过程中,应使学生受到爱国主义教育、社会主义思想品德的教育和科学的思想方法的教育,发展健康的个性,养成良好的意志品格,逐步形成积极的人生态度和正确的价值观。”本仅就在小学语文教学中如何渗透德育谈谈自己的认识。 相似文献
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《黑龙江教育学院学报》2016,(12):67-69
德育是学校教育中的一个永恒的话题。小学语文阅读教学作为小学教育的重要组成部分,是德育渗透的关键。在小学语文阅读教学中,教师可以通过引导学生赏析课文、进行拓展学习、利用教学媒体等方式渗透德育,使学生在学习知识的过程中受到道德品质的感染与熏陶,逐步养成完善的人格。从发挥阅读教材的作用、发挥补充材料的作用以及发挥教学媒介的作用等方面,探讨小学语文阅读教学中德育渗透的途径及方法。 相似文献
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德育之于语文教育,有着举足轻重的地位。将德育渗透到语文的教育中,不仅可以陶冶学生的情操,而且能帮助孩子们发展有益于社会的价值观念。本文以小学语文教学为对象,从德育渗透的内容、方式、作用等几个方面,浅析德育融入小学语文课堂的重要性。 相似文献