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实践性教学对培养应用型艺术设计人才的重要性——以环境艺术设计专业为例 总被引：1，自引：0，他引：1
张凯雷 《宿州教育学院学报》2011,14(5):43-45
这篇文章以环境艺术设计专业应用型人才的培养为出发点,结合其专业的性质、特点及经济社会对环境艺术设计人才的要求,对环境艺术设计专业教育现状进行分析,提出环境艺术设计教育应加强实践性教学,在此基础上,对与之相适应的实践性教学模式进行了尝试性的探索,使培养的学生能够学以致用,以适应时代和社会的发展需求。 相似文献
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环境艺术设计学对于我国高等艺术教育而言是个相对年轻的学科,由于其专业的特殊性使该学科在高校的定位直至今日仍然比较模糊,环境艺术设计师的职能也缺乏明确的界定,这势必影响到环境艺术设计教育的发展方向。本文从环境艺术设计的学科定位。与相关学科的关系以及在环境艺术设计中技术与艺术的关系等几个方面,对环境艺术设计专业的教学模式和培养方式的现状提出一些见解。 相似文献
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环境艺术设计学对于我国高等艺术教育而言是个相对年轻的学科,由于其专业的特殊性使该学科在高校的定位直至今日仍然比较模糊,环境艺术设计师的职能也缺乏明确的界定,这势必影响到环境艺术设计教育的发展方向.本文从环境艺术设计的学科定位,与相关学科的关系以及在环境艺术设计中技术与艺术的关系等几个方面,对环境艺术设计专业的教学模式和培养方式的现状提出一些见解. 相似文献
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生活水平的提升使人们对于日常生活中赖以生存的环境需求也随之大幅提升,在这一背景下,环境艺术设计专业就出现在了人们的视野中。越来越多的人参与到了环境艺术设计的过程中,希望将自身对于美好环境的期许通过“实践艺术”的方式表现出来。与此同时,近几年,随着我国高等院校教学改革工作的推动,越来越多的高等院校也逐步参与到了以“实践艺术”为导向的环境设计教学过程中来,如何转变原有环境艺术教学过程中理论远远多于实践的弊端,转变原有高校环境艺术设计专业教学过程中理论与实践过分脱节的问题,并逐步将改革、创新的思维融入新时代发展背景下的环境艺术设计教学过程中就成为人们关注的重点内容。《环境艺术设计概论》一书的出版能更好地帮助这一专业在新时期的发展背景下迸发出新的生命活力,为未来的中国乃至世界的环境设计领域贡献出一份力量,在大范围内推动环境艺术设计教学的改革,转变现阶段环境艺术设计专业教学的现状,在根本意义上实现环境艺术设计专业的发展。 相似文献
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刘桂云 《洛阳师范学院学报》2004,23(6):134-135
环境艺术设计学所研究的环境问题 ,无论所描述的环境属性和大小状况 ,其空间都是相对有限的。协动设计理念是针对空间多变形态的诉求提出的 ,它从协同动态的角度对特定环境的有限空间进行再构成设计 ,对营造综合的有机空间具有现实的可操作价值。 相似文献
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《赤峰学院学报(自然科学版)》2016,(22)
随着人们生活水平不断提升,对设计提出了更加多元、个性化要求.环境艺术设计专业作为一项新兴专业,传统教学方式和方法存在很多不足之处,不利于专业人才的培养.而装饰材料实验室中蕴含着大量设计素材,将其引入到环境艺术设计专业教学中非常必要.文章将对装饰材料实验室在环境艺术设计专业中的重要性进行分析,并结合环境艺术设计专业特点,深入探讨实验室在专业教学中的具体应用,旨在为设计专业教学改革提供更多参考. 相似文献
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我国在教育模式上越来越注重应用型人才的培养。这种改革趋向主要是为了学生能更好地适应市场的环境,能够学以致用。当前应用型人才的培养还需要做很大的调整与改革。艺术设计专业的就业形势不乐观,这不仅是供给需求的不匹配,更多的是质量还达不到社会的需求,还有极大的提升空间,但艺术设计专业"应用型"高端人才依旧是社会非常需要的。本文主要从艺术设计专业"应用型"教学的发展现状谈起,涉及到艺术专业的办学定位和改革方向分析,对艺术设计专业"应用型"的教学改革提出一些改革方案,最后探讨了艺术设计专业"引用型"教学的未来发展方向。 相似文献
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《教育教学论坛》2020,(47)
我国艺术设计院校的环境艺术设计专业是整合了室内设计和景观设计两个方向的应用型设计专业。人体工程学作为专业基础课纳入环境设计专业的教学体系中。然而,在人体工程学课程教学中,大部分内容偏向室内和建筑的尺度认知,而对于室外空间的尺度认知内容较少涉及。因此,针对艺术院校环境艺术设计专业的人体工程学教学内容应该将室外空间尺度认知和应用纳入课程教学实践中。教学内容可涵盖室外空间认知、室外空间尺度分级、室外空间尺度标准、室外空间尺度应用四个方面。同时,由于环境艺术设计专业属于创意型专业,可以将设计思维LAUNCH循环的创意教学法引入课程中,结合线上学习和线下调研认知的方式,加强学生对于室外空间尺度的认知和掌握。 相似文献
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环境艺术设计是解决人、环境、空间三者间的关系,它的最终目的是提供一门和谐的学科给人类,从它的产生到发展都与传统民居装饰文化息息相关。由于传统民间装饰文化具有自身的特点。因此,它对现代环境艺术设计的影响是深刻而全面的。本文将从传统民居装饰的角度去看现代环境艺术设计,把传统民居装饰运用到现代环境艺术设计中,让传统的民居装饰文化和现代环境艺术设计更加完美的融合在一起。 相似文献
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孙贵民 《辽宁教育行政学院学报》2005,22(4):125-126
环境艺术设计是一门新兴的建立在现代科学研究基础之上的边缘性学科。环境艺术设计是时间与空间艺术的综合，设计的对象涉及自然生态环境与人文社会环境的各个领域。按照我们今天的理解，从广义上讲，环境艺术设计形同一把大伞，涵盖了当代几乎所有的艺术与设计，是一个艺术设计的综合系统；从狭义上讲，环境艺术设计的专业内容是以建筑的内外空间环境所界定的。 相似文献
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李诚 《中国科教创新导刊》2010,(5):160-160
人们的欣赏水平在不断提高,求新、求异的视觉口味也越来越高。这源于技术的发展．审美的进步,计算机技术的发展对于社会和艺术创造产生了重大的推动作用。本文在分析我国计算机辅助环境艺术设计基础上,对于如何利用计算机图形技术来表现环境空间的相关问题进行详细探讨,说明了计算机辅助环境艺术设计的适用性。 相似文献
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环境艺术设计课程教学改革的目的是切实提高学生的实践能力,实现学生应用能力的提升。教师在教学中积极转变传统的教学模式,采用先进的教学方法,才能使教学达到一定良好的教学效果。教师应该在实践化教学的指导下进行环境艺术设计课程的教学改革,而进行改革的出发点是提高学生的实践能力和应用能力,对传统的教学方式进行改变,促进新的教学模式的广泛使用。另外,教师还应该重视对教材、教学方式等进行改革,不断促进教学效果的提升,还需要从理论实践出发,将课程内容与相关实践相结合,这样才能使教学获得一定的教学目的,最终促进学生全面化的发展。本文主要阐述的内容是环境艺术设计课程教学改革中存在的问题,同时对传统教学如何向现代教学转变进行了讨论。 相似文献
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现代科技日新月异,使人们的生活方式和审美观念都发生了巨大的变化,社会对艺术设计专业人才数量和质量的要求不断提高。而目前我国对这一专业的教育还摆脱不了对传统美术教学的依赖和影响。在很多的观念上,还是在教学实践中脱离不了传统美术的模式与要求。这种现象在艺术设计专业的教学中尤为突出,无形中影响了我国艺术设计专业的发展与社会环境的变化相适应的问题,而这也正是艺术设计专业的生命力之所在。 相似文献
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谷惟墨 《佳木斯教育学院学报》2013,(11)
环境艺术设计概念的出现时间不长,但由于其符合人类不断提升的需求而得到充分的发展。中国的环境艺术设计要以中国传统文化为底蕴,以突出"以为人本"为设计理念,勇于创新,在世界艺术之林独树一帜。 相似文献
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《赤峰学院学报(自然科学版)》2017,(18)
节奏和韵律是音乐的基本构成要素,音乐在不同的节奏、声调及旋律下构成了不同的音乐乐章.而艺术设计主要由形体、线条、版式及肌理等构成,能够组合成不同的造型及形象,凸显了艺术素养,展现出了不同的艺术设计效果.音乐的节奏和旋律与环境艺术设计中的节奏和旋律具有较强的一致性,为了提升环境艺术设计效果,要充分借鉴音乐韵律,提升人们对室内建筑音乐感的理解,运用丰富的音乐语言,来创造出节奏和韵律感较强的室内空间环境设计. 相似文献
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随着社会经济的发展与人们生理和心理需求的提升,设计行业的发展蒸蒸日上,也迫切的需要优秀设计类人才,那么高校培养优秀设计人才的责任任重而道远,软装饰设计行业在大的设计环境中应运而生有着其特殊的原因,软装饰是相对于建筑本身的硬结构空间提出来的概念,是建筑视觉空间的延伸和发展,打破了传统室内设计对界面处理的限制,逐步发展成一个相对灵活、快捷、方便的空间打造手法。目前我国国内各大院校纷纷开设环境艺术设计专业,培养了大量针对环境艺术设计的人才,在日新月异的社会发展变革中,软装饰设计师逐渐在行业中显现出他的重要性,有些时候还会出现一人难求的局面,伴随的是较高的工资。软装饰设计专业的开设是符合社会发展的,只要配备基础的教学设施及硬件,目前国内的各大院校均可开办。 相似文献
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后现代主义表现为一种思维方式。其特征有三：反思现代性、多元化思维和否定性思维。我们应适应时代的需求,使艺术设计教育更具有前瞻性。在艺术设计教育过程中思考和融入后现代思维实质性的合理内容,会给我们在艺术设计过程中表现自己独特的个性和发挥创造性提供巨大的活动空间。 相似文献
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李莉 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(13):257-258
室内设计手绘效果图是环境艺术设计和相关专业的重要组成部分,是学生提升基本素养和综合能力的必修课.本文通过对环境艺术设计和相关专业的手绘教学所存在问题进行分析,提出教学方法的改革与创新,旨在进一步提高教学质量和效能. 相似文献