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如何讲好讲活相对严肃的思想政治理论课,是当前高校思政课教师面临的一大问题和挑战。本研究立足当代青年学生的群体特征和心理特质,提出借助互联网新媒体技术,对思想政治理论课进行改革与创新,并从教学内容、教学应用、教学效果和教学反思四个方面阐述了思想政治理论课中微课资源的开发与利用,为相关人员利用新媒体技术开展思政课教学提供了参考。 相似文献
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刘茜 《安徽科技学院学报》2017,31(2)
95后青年大学生与网络有着天然的联系,谓之网络"土著"和"原住民",做好高校思想政治工作必须抓住青年大学生的思想和行为特点,主动研究并运用好新媒体新技术。针对高校思想政治工作面临的新情况,从95后大学生思想行为特点出发,在分析新媒体新技术对青年大学生正反面影响的基础上,提出运用新媒体新技术开展高校思想政治工作的有效路径。 相似文献
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《黑龙江教育学院学报》2019,(11):54-56
近些年,新媒体逐渐兴起,高校思想政治教育因新媒体兴起而迎来了前所未有的机遇。同时,也对高校政治教师带来了严峻挑战,包括教学体系、教学方式和教学内容等方面。多媒体融入高校思想政治教育,使教学环境和教学任务变得复杂艰巨。因此,高校思想政治教师必须树立新的教育观念,提升自身多媒体知识掌握能力,从而对教学理念、教学内容和教学方法进行全方位的创新,对教学的阵地进行拓展和转移,对教师的新媒体素养进一步增强,使高校思想政治教育得以有效推进,实现高校思想政治教育全面创新改革。在新媒体背景下,提出高校思想政治教育迎来改革契机,并分析高校思想政治教育面临的挑战,进而对高校思想政治教育改革实践路径进行探讨。 相似文献
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在现代高校教学中,35岁以下的青年老师基本已经占得全校老师总人数的一般,并且高校青年的思想政治老师和辅导员数量还会呈现上升趋势,目前青年老师在思想政治教学队伍中占有相当大的比重,他们是高校思想政治教育生力军和主力军,也是大学生思想政治教育质量和未来国家主流意识形态发展的关键所在,但是由于以下因素产生的影响,一部分高校青年教师还存在马克思主义信仰弱化的问题。这需要引起高校高度的重视。本文将对高校青年教师的马克思主义信仰问题进行简要的分析研究。 相似文献
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新媒体的产生给国家、社会和个人带来了巨大变化。新媒体有自身特性,新媒体时代同样有新的时代特征。新媒体时代给高校思想政治教育工作带来新的挑战,对顺利开展高校思想政治教育工作提出了新的要求。 相似文献
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大学生在高校期间接受的思想政治教育程度，直接影响着其是否能够形成正确的价值观。因此，近几年来高校越来越重视对于大学生的思想政治教育，采用新媒体等多种教学手段对思想政治教育方式进行创新性思考与调整。文章在对新媒体媒介的特点和优势进行分析的基础上，通过对比学生对新媒体教学的反应，并结合当前高校思想政治教育的水平与现状，对发挥新媒体优势以期提高高校思想政治教育水平的有效性建议进行了分析与探讨。 相似文献
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随着科技的突飞猛进,相对于期刊、报纸、广播等传统校园媒体而言,以网络和手机为媒介的新媒体作为一个崭新的传播媒介已经广泛渗透到校园生活的各领域,成为做好新形势下青年工作与团建创新的的重要途径之一。在新媒体技术背景下正确分析校园新媒体对高校思想政治工作的影响,努力探究新媒体视域下高校的青年工作对策,对加强高校思想政治教育,加快团建创新步伐具有十分重要的意义。 相似文献
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新媒体技术的飞速发展,使信息传播变得快速、便捷和广泛,也为高校思想政治教学提供了现代化的手段和途径。适应新媒体演进格局,改革高校思想政治教学模式,实现新媒体技术与校园思想政治教学的有效整合,充实和发展高校思想政治教学理论,能更好地发挥思想政治课在信息社会中的育人作用。 相似文献
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目前思想政治理论课的实践教学仍是思想政治理论课的薄弱环节,新媒体技术的发展,为高校思想政治理论课实践教学的教学改革提供了契机.新媒体运用于思想政治理论课实践教学,对提高思想政治教育的实效性,大力宣扬社会主义核心价值体系,改变思想政治理论课的教学现状有重要意义. 相似文献
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社会的不断发展以及科技的不断进步,新媒体时代随之到来。新媒体有着强大的传播功能,而其双刃剑效应在社会发展中日益凸显。高校思想政治教育由于新媒体的发展而出现了新问题、新情况,这就要求高校的思想政治教育工作者不断提高认识,对新媒体所带来的积极影响进行充分利用,为高校思想政治教育的路径选择提供依据,对高校思想政治教育理论予以发展和创新。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2019,(8)
青年学生思想政治教育是教育体系重要组成部分,是学生完善自身思想观念和道德信仰的途径。因此思政教育者要结合网络新媒体发展的进程,促进思政教学向网络化和现代化发展,从而满足新时代学生思想需求和新媒体教学要求。本文立足青年学生新时代发展角度,分析网络新媒体为青年思想政治教育工作带来的机遇与挑战,并提出针对性的青年思想政治教育发展策略,旨在提升网络新媒体环境下青年思政教育工作成效。 相似文献
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随着社会的不断进步和科技的不断发展,新媒体技术已经在高校内广泛应用,大学生已经成为新媒体的主要应用群体。新媒体在高校的广泛应用给高校思想政治教育工作带来了前所未有的挑战,同时也为高校思想政治教育工作提供了巨大的机遇。如何在新媒体环境下对当前大学生进行思想政治教育,是高校相关工作人员一直研究和探讨的重点问题之一。 相似文献
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高校思想政治理论课是教育培养青年学生树立正确的人生观、世界观、价值观的重要平台,但当前高校的思想政治理论课考试中仍存在着一些问题,不利于思想政治教育目标的实现。借鉴国外思想政治教育的经验,通过对思想政治理论课的考试改革来带动思想政治理论课教学的创新,有利于为国家培养合格的公民和建设者,有利于思想政治理论教育目标的实现。 相似文献
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《兰州教育学院学报》2017,(4):56-58
随着信息技术的迅速发展,新媒体时代已经到来。新媒体在深刻影响和改变着人们学习、工作与生活方式的同时也给高校思想政治理论课带来了双重影响,一方面,新媒体使高校思想政治理论课教学话语空间得以拓展,话语交流方式得以创新;同时,也使高校思想政治理论课教学话语遇到许多现实问题。因此,必须通过把握话语主导权,形成多彩的话语系统、加强对话交流,创设平等的话语方式、增强话语时效、拓展话语的时代内容、实现教学话语持续发展等方面进行高校思想政治理论课教学话语建构。 相似文献
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陈发达 《吉林广播电视大学学报》2017,(12):73-75
随着互联网、移动智能设备等新媒体的广泛应用,新媒体环境下信息的传播也越来越多样化。这种新媒体环境下的信息传播导致舆论环境越来越复杂,同时也增加了高校思想政治教育的难度。如何增强高校思想政治教育的实效性,如何运用好新媒体这把双刃剑服务于高校的思想政治教育,已成为当前高校思想政治教育实践与创新的重大课题,当前就新媒体环境下高校思想政治教育的实效性进行研究与分析,为高校思想政治教育提供更多参考。 相似文献
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我国高校的思想政治教育工作与时俱进,开展了一系列的改革,但是当前我国高校的思想政治教育工作的教学模式比较传统,教学手段比较单一,这就在一定程度上阻碍了高校思想政治教育工作效果的取得。在当前社会科学技术不断进步的背景之下,思想政治教育工作要充分运用新媒体,做好教育创新,使新媒体技术可以更好地为思想政治教育工作服务。 相似文献
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互联网技术的发展,预示着新媒体时代的来临,高校大学生在受到基于互联网技术下的新媒体的影响下,思想观念和政治意识都受到了极大的冲击,如果高校注重通过利用新媒体这一媒介来对大学生进行思想政治教育,就能够使新媒体发展过程中所产生的负面作用得到消除,从而挖掘出其中的正面能量。本文重点分析当前新媒体在高校思想政治教育中存在的问题和现状,从而提出几点创新性的方式方法。 相似文献