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赵国栋 《湖南科技学院学报》2010,31(10)
十年来动画教育迅猛发展,各大高校都普遍开设了动画专业或动画课程,该文从新闻专业的角度出发,针对当前动画课程的教学现状,分析其存在的客观因素,提出了教学改革要注意的四点问题,制定了科学合理的教学原则,在动画课程的教学改革中体现了教学多学科的交融,探讨以动画+传播的课程开发模式,使学生了解动画艺术的同时,增强与社会的联系,也为动画教育的发展拓宽出一条新的发展方向. 相似文献
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室内手绘技法课程的教学改革,一直是艺术设计专业设计课程讨论的热点话题之一。本文从职业学校艺术设计实际应用的角度,以人才培养符合市场实际要求为准绳,从教学目标、教学内容、教学方法等方面,对室内手绘技法课程进行了分析,并提出了一些课程改革的建议。 相似文献
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教师要根据江苏省普通高校对口单招考试大纲要求,对时装画技法课程教学思路和方法进行研讨。中职时装画技法课程要针对对口高考纺织服装类专业技能考试标准,以绘制日常服装的实用效果图和款式图为主要教学目标,在教学思路的确定和教学方法的运用上要与考试标准保持一致,这样才能让学生在有限的课程中更好地把握时装画技法,培养学生专业才能。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2020,(9):162-164
《动画运动规律》课程作为高职动漫制作技术专业的核心课程,是动漫制作技术学生必须掌握的动画技法和动画知识,更是目前动画、游戏、虚拟现实等企业的要求,还是"1+X"证书和虚拟现实技能大赛的比赛内要点,对学生动画制作能力和职业素养的提升具有重要作用。本文以《动画运动规律》课程中"人物行走运动规律"内容为例,从教学思路、教学理念、教学方法、教学资源等方面,探索在信息时代"1+X"、技能大赛作用下的课程创新设计和教学实践策略,旨在创新教学模式,提高《动画运动规律》课程的教学质量。 相似文献
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文章分析了高职建筑室内设计专业表现技法课程教学中存在的问题,探索符合高职建筑室内设计专业特色有效教学改革的新思路。 相似文献
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《3DS MAX动画制作》课程是多媒体专业的一门专业核心课程,在该课程中有效地培养学生的职业能力关系到学生今后的职业发展和学校的教学改革。本文主要阐述了多媒体专业的专业课程体系、《3DS MAX动画制作》课程的课程设计、教学内容选取、教学设计、教学内容组织和具体安排、教学方法、考核评价方式等,对在这些环节中如何有效地培养学生的职业能力进行了探讨。 相似文献
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案例拓展讨论组工作室教学模式是针对动画专业的教学活动特点,以实际项目为导向,对培养学生的专业素质、人文素养和实践能力起到关键作用的教学改革研究。本文主要从动画专业三维软件课程的特点和实施项目教学的背景、课程教学体系构建、实施方案、实施方法等方面进行阐述,为动画专业的软件教学改革探索更有效的可行之路。 相似文献
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当今无论国际或国内动画产业都处在蓬勃发展时期,高职教育肩负着培养技术型与技能型人才的重任,作为教师应明确专业的核心知识和核心能力,提高教学质量。《动画运动规律》是针对影视动画设计专业中二维模块方向学生开设的核心课程,是动画专业必修考察课程,该课程的知识在学生步入工作岗位以后后会有广泛的应用。在教学过程中应当联系当前的社会需要,在课程教学上以社会任务为导向,以现有人物为载体,帮助学生提高学习的主观能动性,使学生能够真正掌握动画知识和技能。 相似文献
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《手绘表现技法》课程是建筑设计专业、室内设计专业、景观设计等专业的一门重要的专业基础。为适应我国高职教育发展的需要,要求我们培养出来的学生在掌握必要的理论知识的基础上,还需具备一定的专业技能和实操能力。本文结合本人的教学经验,通过对学生存在的问题及教学安排方面存在的问题进行解剖,并提出相应的对策,以期通过教学改革来提高学生的手绘表现技法专业技能与实操能力。 相似文献
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建筑表现技法是建筑类设计专业中一门重要的专业基础课程,是培养学生表达设计方案、表现创作意图的主要手段。芩文就建筑表现技法课程在教学中存在的若干问题进行了认真的研究分析,并提出了相应对策。 相似文献
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建筑表现技法是建筑类设计专业中一门重要的专业基础课程,是培养学生表达设计方案、表现创作意图的主要手段.本文就建筑表现技法课程在教学中存在的若干问题进行了认真的研究分析,并提出了相应对策. 相似文献
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随着数字影视动画艺术的飞速发展,高等院校动画专业的教学中,影视动画成为了一个非常受市场需要和学生喜爱的专业.其中作为理论与实践、艺术与技术相结合的"创作实践"一直是教学中的一门核心课程,它能够激发学生的学习兴趣和无限创意.结合创作实践课程的教学实践,根据该课程教学的专业特点,分析影响其发展的客观因素和问题,不断推进教学改革,提高学生分析问题解决问题的能力,是动画教学研究的意义所在. 相似文献
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《效果图技法》课程是高校工业设计专业以培养学生塑造产品新形象的思维方式、提高三维空间想象力和艺术造型能力为主的重要专业基础课程。从适应工业设计造型能力、规范课程考评考核体系、深化课程教学内涵建设、加强课程教学过程控制和激发学生课程学习兴趣的考核改革目标入手,论述了课程所采取的主要措施和获得的积极评价。 相似文献
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专业核心课程的建设是专业教学改革的核心,以工程造价专业核心课程为研究对象,介绍如何确立其专业核心课程及其主要内容方案;设计专业核心课程教学改革思路;进行专业核心课程教材改革、教学硬件建设和教学方法创新。 相似文献
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<效果图技法>课程是高校工业设计专业以培养学生塑造产品新形象的思维方式、提高三维空间想象力和艺术造型能力为主的重要专业基础课程.从适应工业设计造型能力、规范课程考评考核体系、深化课程教学内涵建设、加强课程教学过程控制和激发学生课程学习兴趣的考核改革目标入手,论述了课程所采取的主要措施和获得的积极评价. 相似文献