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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
政治文化发展标志着一个国家的政治文明程度,是一个国家政治发展的灵魂,同时是对一个国家现代化程度的反映。而少数民族地区的政治文化更是少数民族地区实现现代化的动力,是少数民族地区社会转型时期的重中之重。因此,本文主要是理清少数民族地区政治文化的内涵,并分析其特殊性,在此基础上找出少数民族地区政治文化发展的困境,并在分析其原因的基础上提出相关对策。  相似文献   

2.
我国是一个多民族的国家,在这个民族大家庭中,共有五十六个兄弟民族,分布在全国各地。在少数民族分布的地区,具有人少、地大、物博等特点。然而,由于历史的原因,少数民族多处于边远地区,交通不便,至今大多数少数民族地区的社会、经济还十分落后。在四个现代化建设的今天,如何加速我国少数民族经济和少数民族地区经济的发展,是人们极为关心的问题,也是地理学研究的课题之一。怎样发挥地理学这一学科的特长,从地理学的角度研究少数民族经济问题,为繁荣少数民族经济作出贡献,本文就此问题谈谈自己的一些粗浅看法。  相似文献   

3.
我国是一个多民族聚居的国家,在我国不谋民族工作,便不足以谋全局。实现各民族大团结、共同繁荣,必须建设少数民族地区的和谐文化,以和谐文化促团结、促繁荣,而少数民族地区和谐文化建设又需要充分发挥思想政治教育的作用。从思想政治教育与和谐文化建设的关系入手,剖析思想政治教育在少数民族地区和谐文化建设中的作用,提出在少数民族地区建设和谐文化的思想政治教育方法。  相似文献   

4.
国家的安定少不了民族的团结和发展,我国是一个多民族国家,多年来我国汉族人民与少数民族人民和谐相处、共同荣辱。但随着社会的发展和民族文化、中西文化的融合,以及多元文化和国际局势的影响,使得我们必须以发展的眼光看待汉族与少数民族同胞之间的发展问题。少数民族未来的发展的接班人归根结底还在于少数民族大学生,少数民族大学生对国家具有高度的认同感、自身具有较高的思想政治意识和较高的综合素质,才能带领少数民族地区的群众对国家的政策方针进行准确的理解,才能带领少数民族地区发展经济和文化,才能为国家和民族的安定团结保驾护航。因此,对多元文化背景下的少数民族大学生的思想政治教育的路径进行探索,在以本着发现问题、分析问题和解决问题的思路的基础上,得出相应的研究结论,以期为少数民族大学生思想政治教育工作提供一定的指导性建议。  相似文献   

5.
随着社会的进步,经济水平的不断提高,越来越多的人开始注重自身的健身需要,我国是一个多民族的国家,在我国的民族大家庭中,少数民族有55个之多,而我国民族地区幅员辽阔,占全国总面积的63.7%。这意味在中华大地全面实施健身计划,从某种程度上讲,更重要的是在少数民族地区推行"全民健身计划"。随着少数民族地区经济的巨大变化,少数民族传统体育发展有了质的变迁,就我国国情而言,少数民族传统体育健身价值,在未来中国全民健身  相似文献   

6.
民族经济政策是国家为发展、扶持、帮助少数民族和民族地区发展经济而实施的政策,是指导和影响我国少数族和民族地区经济活动所规定并付诸实施的准则和措施,是宏观调控的手段。我国的绝大多数少数民族分布在祖国的边疆,经济发展比较落后,边疆地区是国民经济结构中的薄弱环节,加快边疆地区经济发展,缩小与发达地区的差距是全面协调发展的要求。边疆民族地区的经济发展直接影响到民族团结和边疆稳定,胡锦涛在2005年5月中央民族工作会议暨国务院第四次全国民族讲话中指出:加快发展,实现各民族共同繁荣发展,是全面建设小康社会的重要目标。因此,民族地区的经济发展不仅是个经济问题更是一个政治问题。但是,部分民族经济政策由于受体制、历史文化和人力资源的影响,在实施过程中也会遇到一些问题。  相似文献   

7.
我国是一个少数民族众多的国家,各个民族都具有其自身的丰富多元的民族文化,传承和发展这些文化也是少数民族地区教育的一个重点,而音乐作为一种广为流传且喜闻乐见的活动,在教学中进行音乐教学时融入民族地区的特有文化,不仅能使音乐教学更为丰富广泛,且对于传承少数民族特有文化也是具有促进作用,游戏化教学也一直是音乐教学中的一个有效教学策略,若也能结合在少数民族音乐教学的环节中也会极有帮助。  相似文献   

8.
我国是一个多民族、多宗教信仰的国家,少数民族地区具有宗教信仰种类多样化、覆盖地区广、信仰人数多、信仰较彻底的特点,同时少数民族地区又是我国经济发展较缓慢地区。通过分析宗教与经济之间存在的联系,探讨了少数民族地区宗教信仰对经济发展的积极作用与桎梏影响,为宗教信仰自由与经济良性发展寻求解决之路。  相似文献   

9.
一、西部少数民族地区农村基础教育政策法规的现状与问题 中华人民共和国是统一的多民族国家,民族平等、民族团结、各民族共同繁荣是我国处理民族关系的基本原则.民族区域自治是运用马克思主义解决我国民族问题的摹本政策,是国家的一项基本政治制度.  相似文献   

10.
世界城镇化发展进程的阶段性规律和我国城镇化实践表明,城镇化水平与国民生产总值呈正相关的双向互促因果关系。积极探索城镇化发展道路,推进城镇化进程,已经成为西部少数民族地区地方经济持续快速增长的强大动力,是解决西部少数民族地区二元经济社会结构矛盾与"三农"问题的根本路径。从西部少数民族地区城镇化发展现状分析,积极经营县城,走"县城据点型"城镇化道路模式是西部少数民族地区城镇化发展道路的最佳选择。  相似文献   

11.
云南省是一个多民族省份,应因地制宜,利用少数民族区域特点和少数民族本身传承的民族特性来发展少数民族地区的经济,从而促进少数民族地区的农民增收、农业发展和农村繁荣。本文介绍了少数民族地区呈现出的地区特性,分析了少数民族地区的农业建设、经济发展、民族文化等方面的现状及存在的问题,并就民族特性如何促进民族地区经济发展,提出了相应的建议。  相似文献   

12.
在一个多民族国家的现代化进程中,少数民族和民族地区如何参与到国家的经济和社会发展事业中,对于实现民族平等和巩固国家统一非常重要。少数民族和民族地区职业教育事业如何发展,关系到少数民族新一代在劳动力市场上的竞争力,以及少数民族在中华民族大家庭中经济体系和文化生活中的相对地位。针对民族地区现代化发展进程中职业教育如何推进民族地区现代化发展的问题,我刊编辑蓝洁专访了著名社会学、民族学专家马戎教授。  相似文献   

13.
我国是一个多民族的国家 ,由56种少数民族组成。由于历史的原因 ,这些少数民族都居住在边远山区 ,长期以来造成少数民族地区文化落后 ,经济不发达 ,生活贫困 ,与内地沿海城市相比各方面的差距较大。解放后 ,国家对少数民族地区的文化、经济发展非常重视 ,把发展少数民族地区的文化、社会、经济当作国家安定团结的大事来抓 ,特别是把民族教育摆到优先发展的地位。几十年培养了大批的少数民族人才 ,促进了少数民族地区社会、经济的发展 ,少数民族的生活水平不断提高 ,但是由于起点太低 ,发展滞后 ,少数民族教育还处在落后阶段 ,升学率仍然很…  相似文献   

14.
我国是多民族的国家,各民族在历史的发展中文化积淀深厚、内涵丰富,其中少数民族传统体育文化以其内容、风格独特,形式多样,有着极强的思想性、教育性和竞技、娱乐、观赏等价值以及鲜明的民族特点在西部经济、文化的开发与发展中引起社会的广泛关注。文章就少数民族地区高校利用、开发少数民族优秀体育资源、发展民族传统体育、弘扬民族优秀文化、丰富高校体育活动、体现民族地区体育特点等问题进行探讨。  相似文献   

15.
“五十六个星座,五十六枝花,五十六族兄弟姐妹是一家……”《爱我中华》的优美旋律依旧耳熟能详,歌中五十六个民族儿女情同一家,齐心协力共建家园的美好未来也鼓励着我们。众所周知,人才是一个国家或地区发展的关键因素之一,为了培养民族地区的少数民族后备干部和社科研究人才,我国在少数民族地区纷纷建立起了民族院校。  相似文献   

16.
我国是一个统一的多民族的社会主义国家。少数民族成分有五十五个,少数民族人口有九千一百二十万,占全国人口总数的百分之八点四,民族区域自治地方占全国总面积的百分之六十四。民族工作在党和国家的整个工作中,占有不可忽视的重要地位。民族地区及少数民族经济、文化的发展,直接关系到整个国家和民族的振兴。由于历史的原因,我国广大民族地区与汉族地区,尤其是与沿海地区相比,生产力水平不高,商品经济不发达,因而实现现代化的任务更艰巨。  相似文献   

17.
民族区域自治制度贯彻了民主法治精神,体现了公平正义原则,维护了国家统一扣社会稳定;民族区域自治制度促进了少数民族扣民族地区的发展,发展是构建扣谐社会的途径;社会主义和谐社会的构建是一个动态过程,民族问题的解决也是一个循序渐进的过程,在坚持扣完善民族区域自治制度中不断解决民族问题,构建社会主义扣谐社会。  相似文献   

18.
民族地区社会稳定问题是冷战结束后多民族国家凸显的重要问题。在全球化的背景下,多民族国家的民族政策面临许多悖论,它对民族国家的民族政策以及民族地区的治理产生重要影响,宁夏作为一个少数民族自治区,在维护民族团结、社会稳定方面取得了显著的成就,积累了丰富的经验,但也有许多政策措施需要完善。  相似文献   

19.
我国英语教学取得了长足的进步和丰硕的成果。但众高校的英语教学质量有着明显的地区差异,而少数民族地区高校英语教学是一个很薄弱的环节。正视少数民族地区大学教育的现状与存在的问题,才能进一步提出改进的策略,促进民族地区高校英语教育发展。  相似文献   

20.
我国是一个多民族聚居的国家,由于历史的原因,绝大多数少数民族居住在政治经济文化比较落后的老少边穷地区。占我国人口总数约8%的少数民族的在校中学生同汉族中学生相比,他们的价值取向的形成与发展有何特点?同异何在?这个问题对少数民族人才的培养,教育的改革,民族群众价值观念的更新乃至民族地区政治、经济、文化事业的发展具有普遍意义。基于此,笔者运用罗奇克(ROKEACH)的价值调查表(此表在各种价值观测量方法中是最为  相似文献   

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