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相似文献
 共查询到20条相似文献，搜索用时 109 毫秒
1.
<正>近年来,随着课改政策的不断深化,各种新兴教学手段逐渐走进人们的视野,其中,网络资源凭借其独特的优势脱颖而出,成为了广大教学工作者重点关注的对象。在高中语文教学中,如何将网络资源与高中语文教学内容相结合已然成为了每一位高中语文教师所要思考的问题之一。笔者结合具体案例从现代文教学、文言文教学以及古诗词教学这三方面谈谈网络资源在高中语文教学中的运用策略。网络资源,顾名思义,就是指各种依托于网络环境  相似文献   

2.
正古诗词是祖先留给我们宝贵的精神财富,是中华民族人民智慧的结晶,信息化时代我们不能盲目学习西方,要传承中华传统文化经典,只有这样才能屹立于世界民族之林。现在某些教师进行古诗词教学往往为了赶教学进度、为了高考而教学,这使古诗词教学进入了误区。古诗词带给我们美的享受,能陶冶我们的情操,净化学生的心灵,教师们只有走出教学误区才能实现古诗词它真正的价值。  相似文献   

3.
在高中语文教材中,古诗词占有一定的比例,是重要的教学内容。但是一直有语文教师反映,古诗词是教学的难点,不仅是因为古诗词的语言含蓄凝练、晦涩难懂,更重要的是学生不易理解和把握诗歌中所蕴含的思想、情感。而意象是诗歌中不可缺少的元素,承载着作者的思想,寄托着作者的情感。若我们能准确找到古诗词中的意象,将有助于我们领会作者在古诗词中营造的意境,也能帮助我们把握诗人所要抒发的情感。因此,在高中古诗词教学中,教师应当引导学生找到其中的意象,通过意象解读使学生更好地理解古诗词的主题及其所要表达的思想情感。  相似文献   

4.
正笔者认为,从古诗词的文本特点和学生的认知规律出发,可以将新媒体技术与古诗词教学加以整合,充分利用网络资源,以灵动的多媒体设备为载体,化难为易,化繁为简,从而提高教学效率。一、用直观形象代替笼统概括,操作简单而不失认知的"高度"古诗词语言简练含蓄,意蕴深远,用法也富于变化,现在的学生由于知识面窄,生活阅历浅,表象储备贫乏,有时会对古诗词中描绘的社会时代、人物思想、风土人情感到十分陌生。教师此  相似文献   

5.
在语文教学过程中,古诗词占有重要的地位。我们如果能够将古诗词教学和信息技术进行整合,在古诗教学中充分利用信息技术手段,结合信息技术的图片、音频、视频等优点,这样不仅激发起学生强烈的学习兴趣,而且能增强学生的思维能力,从而可以提高语文教学质量。随着新课程改革的深入发展,信息技术在语文教学中特别是古诗词教学中显得越来越重要了。  相似文献   

6.
<正>《国家基础教育课程改革纲要》指出:要"充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具"。当前,以个人电脑、网络技术和多媒体技术为主要内容的现代信息技术已然成为现代教学中的一种有效手段和途径。一是用信息技术教学,能让教师开拓古诗词鉴赏知识的视野。教师在准备古诗词教学时,可以通过查阅网络资源,储备知识,增加教学容量;二是用信息技术教学,  相似文献   

7.
古诗词是中华五千年文明的一个重要体现,它展现了中华文明的博大精深。古诗词教学是中学语文阅读教学中的一个重要组成部分,它不仅能让学生感受到中华文化的语言魅力,还能让学生在诗情画意中升华情感、陶冶情操。为更好地进行初中语文古诗词教学,本文将结合教学实践,浅析初中语文古诗词教学的策略。一、多媒体创境,激发学生学习兴趣古诗词的学习,首先需激发学生的学习兴趣。  相似文献   

8.
古诗词是中华传统文化流传下来的经典之作,也让古诗词教学成为初中语文教学中的重点和难点,当然我们在教学的过程中也存在着很多的误区,本文将结合自身的教学实践来谈一谈初中语文古诗词教学的教学策略。  相似文献   

9.
古诗词作为中华优秀文化的代表,其具有的价值不可估量。在小学语文中加入古诗词,不但能让学生感受到我国古代文化的多样性,同时也能让学生将古诗词更好地传承下去。本文主要阐述了小学语文古诗词教学现状,找到教学中的不足之处,并提出针对性的意见,进而提高小学语文古诗词的教学质量及效率。  相似文献   

10.
古诗词是我们中华民族优秀的传统文化。古诗词教学能有效地促进学生积累语言,获得审美享受,提高学生的人文素养。古诗词教学要根据学生的认知、个性特点,通过朗诵、搜集诗词、知识竞赛、给诗配画和写作等教学手段,步步引导,让学生对古诗词产生兴趣,体会古诗词的魅力,从而传承中华文化。  相似文献   

11.
在古诗词教学中,我们经常遇到"只可意会不可言传"的尴尬情况,如何才能更好地解决此类问题呢,自从信息技术诞生以后,与古诗词教学深度融合,这些问题便迎刃而解了。信息技术可以从课前导入、背景插入、意境感受以及情感探触这四个方面对古诗词教学产生积极的影响,让我们能够在古诗词教学中更加得心应手,也能让学生们在学习过程中更加轻松高效。  相似文献   

12.
古诗词作为我国文学艺术的一种,一直以来都是语文教学的重点内容,也是高中语文教学中必须要讲授的内容,特别是近几年实行课改以来,为我国的高中语文教学带来了新的挑战,尤其是在古诗词方面,为了提高我国高中语文古诗词教学的质量,我们对如何做好高中语文古诗词教学进行了研究,并提出了一些措施,希望能提高学生对古诗词的领悟能力。  相似文献   

13.
古诗词作为我国文学艺术的一种,一直以来都是语文教学的重点内容,也是高中语文教学中必须要讲授的内容,特别是近几年实行课改以来,为我国的高中语文教学带来了新的挑战,尤其是在古诗词方面,为了提高我国高中语文古诗词教学的质量,我们对如何做好高中语文古诗词教学进行了研究,并提出了一些措施,希望能提高学生对古诗词的领悟能力。  相似文献   

14.
中国古典诗词语言精炼、节奏鲜明、情感真挚、意境深远,既是中国传统文化的重要组成部分,也是传承中国传统文化的重要载体。而初中阶段的古诗词学习对学生人格形成和价值取向都有着重要的影响。但目前初中古诗词教学的效果并不理想,所以我们更期望有新的教学方式能应用到古诗词教学中去,提高古诗词教学效率。而主题教学是符合课程改革要求和语文学科特色的教学方式,古诗词主题教学有助于提升古诗词教学效率,增强古诗词教学效果。  相似文献   

15.
古诗词在初中语文教材中占有很大比例,但是传统的古诗词课堂枯燥乏味,导致课堂效率不高,而将教材中的古诗词进行主题教学则更加贴近学生的日常生活,有利于打破传统的教学模式,实现高效教学。古诗词的种类有很多,我们可以按照主题将它们进行分类。本文将其分为八类。同时也对初中语文古诗词主题教学的方法进行了探讨,希望能够为初中语文古诗词主题教学提供可行性的建议。相信在语文学科古诗词教学中应用主题教学理论,在实践中探索二者相结合的有效方法,相信古诗词教学不再是难题。  相似文献   

16.
古诗词诵读在语文教学中犹如水中宝岛,占据着举足轻重的位置。古诗词中既包含有丰富的文化底蕴,又可以让一代又一代的中华儿女传承我们中华民族的传统美德。因此,古诗词教学非常重要,尤其是古诗词的朗读,是重中之重。如何通过古诗词诵读教学,让我们接受古典诗词的魅力熏陶及感染,继承发扬古诗词的美,将现代意识与古典美交汇融合,还须不断的探索与实践。  相似文献   

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古诗词是中国传统文化的重要组成部分,不仅能弘扬中华文化的博大精神,展现中华民族的聪明智慧,还能在教学中培养富有文化涵养的优秀人才。在小学语文教学中,特别注重对小学生中国传统文化素质的培养,培养小学生的文化内涵。因此,本文将通过对小学古诗词的教学现状、教学意义和教学特点进行分析,以及对小学古诗词教学方法和策略进行阐述,探析小学语文古诗词教学的新思路。  相似文献   

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在初中语文教学中,古诗词鉴赏教学是非常主要的一方面内容,有效地鉴赏古诗词,不仅可以让我们深入理解诗词的内涵,还能从诗词中学习诗人为人处世的方法。本文以《己亥杂诗》为例,具体分析古诗词阅读鉴赏的方法。  相似文献   

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古诗词是我国古代文学长河中最美丽的一朵奇葩,也是语文教学的重要内容。那么,在古诗词教学中我们应该怎样教,才能使学生学会品味、欣赏古诗词?要使学生在学习古诗词的过程中感受到中国传统文化之美,使学生的能力得到发展,身心得到愉悦,灵魂得到升华,就要求我们古诗词教学中使学生能达到三境:诗境、意境、人境。所谓诗境,就是对学生通过对诗词文本的阅读和理解,达到能够理解  相似文献   

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<正>线索教学法指在学习的过程中通过线索的梳理和引领,引导学生掌握学习的内容。在初中语文古诗词教学的过程中,赏析古诗词一直都是教学的难点。许多学生认为理解古诗词的内容,能熟练背诵古诗词就是成功地掌握了古诗词,其实不然,学生对古诗词的理解还是不够透彻,并没有掌握其中的内涵。采用线索教学法,将古诗词的题目、诗眼、意象和关键词句作为线索,展开教学,能让学生更清晰地明白在阅读古诗词时要  相似文献   

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