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开放教育实践教学环节存在的问题及对策 总被引：1，自引：0，他引：1
开放教育的实践教学环节是教学系统中的重要组成部分,是培养学生能力的重要教学内容。实践教学环节属于整体教学过程中相对薄弱的环节,还存在认识不足、教学资源的相对不足、落实不到位、考核制度体系不够健全等诸多问题。只有提高认识、更新观念、制订规范大纲、加快教学资源建设、加强实践基地建设、抓好具体实施与落实和考核监控体系,才能实现实践性教学的培养目标。 相似文献
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范小玲 《海南广播电视大学学报》2011,(1):77-82
高职高专学前教育专业实践教学是本专业教学体系的重要组成部分,是培养应用型人才的关键教学环节。以幼儿园教师职业能力为核心构建实践教学体系,加强实践教学目标、内容、实施等一系列环节的建设,建立保障措施,加强实践教学基地建设、制度建设、师资队伍建设,建立和完善评估体系,促进学生职业素质和职业能力养成,有利于实现学前教育专业幼教师资人才培养目标。 相似文献
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实践教学是高校教学工作的重要组成部分,实践环节对数学专业师范生综合素质的培养尤其重要.在分析了师范类数学专业实践教学中存在的问题及问题形成原因的基础上,从教学理念、课程实践环节、师资建设等方面对师范类数学专业实践教学提出了若干建议. 相似文献
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地方本科院校土建类专业成人教育人才培养,建立和完善实践教学体系是重要前提,具有较强工程实践能力的师资队伍建设是重要条件,改革实践教学环节是重要内容,加大实验室的管理、建设和改革实践成果考核、加强产学研合作等工作也是必不可少的。 相似文献
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教学实践是现代远程教育的重要教学环节,是电大培养创新思维和综合能力人才的必要手段。教学实践基地的建设涉及到现代远程教育的顺利发展,本文以四川电大为例,探讨教学实践基地建设的内涵、系统设置和教学实践基地的建设与管理。 相似文献
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强化实践教学环节是高等职业院校开展教学工作 ,提高学生动手能力的重要措施 ,而要强化实践教学环节 ,就必须加强实验技术队伍建设。本文根据我校实际情况就实验技术队伍建设提出一些看法。 相似文献
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加强实践教学环节是高职会计教学的重点,模拟实习是实践教学的重要手段。要在实践教学中处理好岗位能力与综合素质的关系、适用与针对性的关系、硬件建设与软件建设的关系、借鉴与发展的关系等。 相似文献
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目前高校实践教学还存在经费投入不足、水平不高、基地不健全等问题,以市场为导向,科学安排好实践教学环节,有着重要的现实意义.建立实践教学体系、制订实践教学计划和实验教学大纲、加强实践教学师资队伍建设、加大经费投入、加强校内外实践基地建设以及明确实践教学结构层次和建设目标等是推进实践教学改革,提高实践教学质量的重要举措. 相似文献
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加强高校实践教学环节是教育部实施"高等学校本科教学质量与教学改革工程"的重要内容。本文通过分析农业院校工商管理专业人才培养的实践性目标,明确了实践教学的基本要求与构成体系,并提出了完善农业院校工商管理专业实践教学体系的设想,包括强化实践教学环节、改革实践教学方法、培养教师实践育人能力、建设校外实践教育基地等。 相似文献
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物业管理是一门实践性很强的学科,在物业管理人才培养上必须重视学生的职业素质与技能教育,突出实践教学环节。实训基地建设是实践教学环节的重要组成部分,通过建立多渠道、专业化的实训基地,提高学生的实践技能、充分体现高职教育特色。 相似文献
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胡德明 《中国现代教育装备》2007,(6):60-62
实践教学环节在电子信息工程本科生教学中的地位举足轻重,“课程设计”是本专业实践教学环节中非常重要的一个部分。论文论述了对本专业“课程设计”进行改革和建设的必要性,并从课程体系、教学内容和方法、实验室建设、教学管理和手段等方面,全面探讨如何进行“课程设计”的改革。 相似文献
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强化实践教学环节是高等职业院校开展教学工作，提高学生动手能力的重要措施。而要强化实践教学环节，就必须加强实验技术队伍建设。本根据我校实际情况就实验技术队伍建设提出一些看法。 相似文献
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实践教学在高职院校中占有十分重要的地位。实践环境的设计与建设、实践教学环节的设计与实施、校外实训基地的建设是高职教育重要且必须的任务。该本文主要阐述了自己对此的一些思考。 相似文献
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切实加强高校思想政治理论课实践教学环节是克服当前思政课教学中重理论轻实践的有效举措,但同时也面临着实践教学环节规范性建设不足的严重问题。提高高校思想政治课实践教学环节的教育实效需要从课程建设的高度,借鉴其他应用性课程的实践教学经验,加强实践教学组织领导机构和指导教师的规范性建设,完善实践教学过程的规范性指导和实践教学资源的规范性开发利用,从而使思想政治课实践教学环节的开展具有课程性标准体系、管理体系和实施体系,克服实践教学环节的形式化倾向。 相似文献
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加强高校实践教学环节是教育部实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”的重要内容.本文通过分析农业院校工商管理专业人才培养的实践性目标,明确了实践教学的基本要求与构成体系,并提出了完善农业院校工商管理专业实践教学体系的设想,包括强化实践教学环节、改革实践教学方法、培养教师实践育人能力、建设校外实践教育基地等. 相似文献