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1.
陈云琴 《湖州职业技术学院学报》2004,2(2):78-80,94
“文房四宝”是中国独具特色的书写工具，不仅有实用价值，也是融会绘画、书法、雕刻、装饰等各种艺术为一体的艺术品。在翰墨飘香的中国传统文化中，它们总是同文人士大夫的书斋生涯相关联。文人士大夫赋予了“文房四宝”深沉含蓄的魅力，“文房四宝”则成就了文人士大夫温文儒雅、挥洒激扬的风姿。两者水乳交融的结合，形成了中国文化特别是书画艺术无与伦比的意蕴，也使笔、墨、纸、砚在一代又一代的传承中变得愈加完美和精致。 相似文献
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夏建军 《中学生阅读(初中版)》2024,(7):30-31
<正>作为中国独有的文房用具,文房四宝笔、墨、纸、砚以其独特的东方神韵,成为中华文明极具代表性的文化符号。砚,又称砚台,是画家和书法家的必备文具之一。文房四宝中,砚台的质地最为坚实,具有“传万世而不朽,历劫而如常”的价值,因此古人也认为“四宝砚为首”。砚台由新石器时代的研磨器逐渐演变而来。相传远古时期,黄帝得一美玉,便命工匠琢成砚台,取名“墨海”,并镌上“帝鸿氏之砚”几个字。虽然这只是一个传说,但砚台确实由来已久。 相似文献
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《黄河之声(科教创新)》2013,(13):130
邹洪利先生现为国家级非物质文化遗产传承人、中国首届文房四宝制砚艺术大师、全国中青年德艺双馨文艺工作者、联合国教科文组织杰出手工艺品徽章获得者、河北省劳动模范、易砚文化研究会会长。他首开巨砚制作和工艺化制作之先河,将易砚文化产业发扬光大,使易水砚成为中国驰名品牌。主创设计的巨型作品《归砚》《中华巨龙砚》《菊花牡丹图》《群星璀璨》《归缘砚》《君子砚》《家春秋》等分别被人民大会堂、中华世纪坛、中国军事博 相似文献
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张兴武 《学生之友(小学版)》2009,(2):42-42
文房四宝指的是笔墨纸砚。俗语有云"文房四宝砚为首",那是由于砚台质地坚实,能传百代的缘故。砚:七千多年前,我们的先民就开始用砚了。砚的品种很多,其中以端砚、歙砚最为名 相似文献
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被中国历代文人视为至宝的笔、墨、纸、砚,是中国传统文化的代表性符号之一.它们不仅是中国古代工艺美术的载体和组成部分,也体现着古代文人的生活情趣.今天,它们继续在书法与绘画中展示着华夏民族的质朴与灵动.
毛笔,是中国特有的书写与绘画工具,由兽毛捆缚于笔管制成,笔头柔软富有弹性,适宜书写各种笔画形态.毛笔居文房四宝之首,"笔下春秋"一词,形象地说明了其在中国文明史上的地位和价值. 相似文献
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＂天人合一＂思想是中国古代占统治地位的世界观,也是中国传统文化的哲学基石。受＂天人合一＂思想的影响,中国古代法律呈现出等级化、伦理化、刑法化、和谐化的特征,对中华法系产生了深远影响。 相似文献
9.
木鱼 《中华活页文选(初中版)》2012,(8):50-52
“文房四宝”即笔、墨、纸、砚，相信对谁都不陌生。但如果要细数其渊源，则不是每个人都能娓娓道来。我国有着悠久的传统书法和绘画历史，因此，作为书法和绘画工具的“文房四宝”，是文人墨客书斋案头之必备。在“文房四宝”中，又尤以“湖笔”“徽墨”“宣纸”“端砚”为上上品。 相似文献
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初中生是一个刚刚脱离童年期的群体,他们开始用自己的眼睛去看待社会、看待社会中的人和事,并开始表达自己的想法。与此同时,他们的世界观和人生观也在逐步地形成。但是他们毕竟还没有成年,他们的想法还不够成熟,他们的人生观和世界观还不够健全甚至有失偏颇,可见对初中生进行思想教育是一项不能忽视的工作。而语文作为一门思想性很强的工具学科, 相似文献
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笔、墨、纸、砚古称"文房四宝",古人曾赋予笔、墨、纸、砚以各种别致的代称,沿用至今。唐代韩愈把文房四宝人格化。他把他的四位友人的名字作为文房四宝的别名,以毛颖指笔,陈玄指墨,褚先生指纸,陶泓指砚。笔还称为管城子,毛锥子。笔也称毫,有羊毫、狼毫、兼毫等。用羊毛所制的笔为羊毫,狼毛制成的称狼毫,羊毛和兔毛制成的称兼毫。"中书君"作 相似文献
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树立科学的世界观、人生观和价值观仍然是新时代大学生思想政治教育和思想修养的重大课题。随着马克思主义中国化理论的不断创新发展,随着中国特色社会主义理论体系的不断完善,随着社会主义先进文化的不断繁荣。人们的世界观、人生观和价值观也将发生新的变化。如何正确引领大学生正确把握这些变化,正确树立符合时代发展和社会进步要求的世界观、人生观和价值观至关重要。党的十七大提出要用社会主义核心价值体系引领社会思潮。这既是青年大学生重塑科学世界观、人生观和价值观的重大课题和内涵要求,又是广大高校思想政治教育工作者的重大使命和历史责任,更是全体共产党人和社会成员的必修之课。 相似文献
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刘太品 《中华活页文选(初中版)》2014,(8):72-72
笔、墨、纸、砚是古代文人书房中必备的四件宝贝,于是它们被人们誉为＂文房四宝＂,也被文人雅称为＂文房四士＂。因为中国古代文人都是能书能画,是离不开笔墨纸砚这四件宝贝的。自宋朝以来＂文房四宝＂特指宣纸、湖笔、徽墨、端砚。宣纸有一千多年的历史,远在唐代,就被朝廷列为贡品。 相似文献
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加强社会主义思想道德建设,努力提高全民族思想道德素质,对社会主义精神文明建设的性质和方向,起着决定性的作用。十四届六中全会《决议》在第三部分集中论述了思想道德建设的根本任务、基本内容和总的目标。《决议》指出:“思想道德建设的基本任务是:坚持爱国主义、集体主义、社会主义教育,加强社会公德、职业道德、家庭美德建设,引导人们树立建设有中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观、价值观”。在建设社会主义市场经济新的形势下,加强思想道德建设,引导人们,特别是青少年树立正确的世界观、人生观、价值观,是精神文明建设中一个亟待解决的重要课题。世界观、人生观、价值观是每一个正常的人都无法回避的问题,是有关人生的根本性问题。世界观是一个人对社会、自然和人与人之间关系的根本看法。人生观是一定的世界观在考察人生问题时的具体体现。人生观的主要问题是关于人生意义、价值和态度的问题。价值观是指人们对事物有无价值和价值大小的一种认识和评价标准。世界观、人生观和价值观二者既有区别又有联系。世界观是人生观和价值观的基础。从人生观和价值观 相似文献
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《语文课程标准》指出：“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。”在实施建议中又指出：“理解和尊重多元文化，有助于学生树立正确的世界观、人生观、价值观。”这就告诉我们语文是工具，也是文化，它负载着文化，传承着文化。因此，语文教学应该挖掘文本的文化价值，从文化的角度来设计教学，构建文化语文，在课堂中理解和感受人... 相似文献
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爱国主义教育要同世界观、人生观教育相结合中央民族大学马列部□王业勤爱国主义是一个历史范畴，它在不同时期具有不同的含义。在当代中国，爱国主义同社会主义本质上是一致的，因此，爱国必然要爱社会主义。所以，我们的爱国主义教育首先应该使受教育者成为一个热爱社会... 相似文献
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郭林 《开封教育学院学报》2011,31(4):46-48
笔、墨、纸、砚乃书画家之＂文房四宝＂,然笔、墨、纸难以保存,唯砚独领风骚,可经历绝世,自古长存,惊人心目。尤其是名家名砚,被历代文人视为珍品,倍加重视。其来历,其造型,其质地,其传说都饶有讲究,人们可以从中读出其丰厚的文化内涵,在辗转玩索中品味其无穷的魅力。端砚的美学意义体现在石质、纹理、石品和砚铭四个方面。 相似文献
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国家教委已颁布的《中国普通高等学校德育大纲》规定:“高等学校的德育任务,是用马列主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色社会主义理论教育学生坚持社会主义方向,树立科学的世界观和正确的人生观,形成良好的道德品质,引导和帮助他们成为、有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人.”这个规定,明确指出了,培养教育学生树立正确的世界观、人生观,学校是第一课堂,也是思想政治教育的根本问题. 相似文献