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《教育》2013,(26):1
为进一步落实中央和教育部有关文件精神,更好地服务于教育事业,创建高校新闻宣传部门相互学习、交流、促进的平台,教育杂志社于2004年倡议建立"全国高校宣传部长联谊会",先后有600余所高校加盟。联谊会以"服务教育,创新环境,共同发展"为理念,致力于为参与高校及高校宣传部门提供多层次交流与合作的平台。在吸引高校宣传部长加盟的同时,联谊会结合传统媒体和先进的网络技术优势,为会员提供个性化的服务和丰富的教育资讯。从2005年起,先后在北京、湖南怀化、山东青岛、辽宁大连、广西南宁、福建厦门、广东汕头等地举办了7次高校宣传部长工作交流会,并在北京、江苏扬州举办了两次新闻发言人高级研修班,以其"广泛的代表性、议题的深刻性和报告的权威性"为特点,取得了良好的社会声誉和影响。新的阶段,为继续发挥联谊会的作用,加强交流与合作,促进高校间的业务和文化交流,经研究,联谊会将面 相似文献
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《中小学心理健康教育》2013,(17):55-55
为进一步提高《中小学心理健康教育》杂志的办刊质量,提升杂志服务读者的实力,为广大教师提供展示自我、交流研讨的平台和阵地,本社决定组建特约编辑队伍,欢迎有志于心理健康教育教学研究与服务的优秀教师、教研员及专家学者加盟!报名申请及相关注意事项如下： 相似文献
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近日,义乌工商学院"创业指导教师联谊会"正式挂牌成立。创业指导教师联谊会将以"提升教师创业指导能力,服务创业指导教师发展"为宗旨,为创业指导教师的交流搭建一个平台。创业指导教师联谊会的主要活动,包括"教师沙龙"与"创业研讨会"。教师沙龙将定期邀请从事创业教育研究的专家、学者来院交流,就创业教育中存在的问题进行深入探讨,为院校之间的 相似文献
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随着电子信息技术的不断发展,高校图书馆应当给自身设立新型的目标和发展策略,利用所处平台的优势,更好地为高校教育进行服务,从传统的满意型服务逐步转向为现代的知识服务方式,为高校师生提供更高水平的理论指导,提升高校的整体教育质量。本文分析和探讨了图书馆为高校教育服务的途径措施。 相似文献
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当今社会已经进入网络时代,面向各种服务的网络技术平台层出不穷,如聊天交流的QQ、MSN,网上购物的淘宝、京东,提供网络信息检索的百度、谷歌等。各种网络技术平台在现代社会中已经发挥着越来越重要的作用,提升了社会的整体效率。在高校教育管理中运用网络技术平台不仅能提高高校教育的水平和质量,还能极大地提升管理效率。 相似文献
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高校创业教育在聚焦于"教什么"和"如何创"的问题上面临难题,急需科学回答和有效破解。以访谈数据为依据,在实证分析的基础上,构建包括教学活动、文化氛围、支撑平台及激励措施四个维度的高校创业教育体系,可为高校创业教育体系构建提供一定参考。新时代的高校创业教育体系应积极营造创业教育文化氛围,大力实施创业教育激励措施,科学搭建创业教育支撑平台,扎实开展创业教育教学活动。 相似文献
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大学生创新创业教育日益成为高等教育的重点,高校在承担教育过程中暴露出"重理论轻实践"、"缺乏系统性"、"定位模糊"及"缺乏环境支持"等问题。结合美国高校创业教育的相关经验,突出教育目标主体地位、优化创业教育课程设置、提供自主创业实践平台、建立有效的政策保障机制等途径,进一步完善高校创业教育体系,服务大学生就业创业。 相似文献
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需要从MOOC的特点出发,为学校选择并建设MOOC平台,为教师制作适合MOOC教学规律的课程,为学生设计个性化的学习计划,为MOOC平台提供更完善的考核与认证服务以保障MOOC的可持续发展。国内MOOC平台的发展势头2013年是华文在线教育元年2012年,由上海市教委发起、沪上30多所高校加盟的"上海高校课程中心"(http://www.ucc.sh.edu.cn) 相似文献
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为了促进西部高校创业教育的快速发展,以陕西高校为例,通过对西部高校创业教育和大学生创业情况进行调研分析,发现西部高校创业教育存在文化氛围淡薄、师资队伍建设水平不能满足创业教育需求、创业实践平台建设滞后等问题.立足西部高校实际,提出创业教育的未来发展要在政府、高校、企业等多元主体之间建构互动参与式的合作平台和交流机制,要注重教育环境优化、完善课程体系设置、加速实践平台搭建、强化师资队伍建设,以此提升西部高校创业教育有效性,促进西部高校创业教育落后局面的改善和西部地区经济发展的增速. 相似文献
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高校网络爱国主义教育承担着延伸传统爱国主义教育效能、提供网络观点与行为引领、使爱国主义充盈网络空间的重要使命。要满足大学生对教育内容、教育形式等方面的多元化需求,并能有效应对网络舆论和现象的多变性与复杂性,高校网络爱国主义教育就必须坚持在改革中创新,在功能设定、内容供给及展示形式等方面凸显差异化与层次性。高校网络爱国主义教育的层次性体现为精准呼应学生需求、教学内容逐级递进、形式选取多元灵活。只有坚持需求导向与凸显层次性,才能建成以服务学生知识需求、理论需求、观点需求为目标的,集优质数字教学资源、师生互动交流群组、高水平内容创作平台为一体的立体化高校网络爱国主义教育体系。 相似文献