共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
夏德文 《快乐作文（低年级版）》2014,(30)
正习作要求苏教版五年级上册"习作2":请你认真观察一种动物。先观察它的外形,看看每个部分有什么特点,再观察它的动作。观察动作要仔细,要有耐心,有时要反复观察。比如小鸡吃食、公鸡打鸣、鹅鸭凫水、猴子嬉戏、鸟儿飞翔等。然后把动物的外形和动作写下来。为了给人留下深刻印象,可以适当地打比方。当然也要注意段与段之间的衔接。拓展思路大家都见过动物,但是见过不等于观察过。动物有天上飞的,有地上走的爬 相似文献
2.
3.
4.
5.
周俐 《新语文学习(小学作文)》2004,(33)
[习作要求]写好一种动物要抓住其外形和动作的特点,并恰当地使用过渡句,注意段与段之间的衔接。[名师导写]这是一次学写动物特点的练习。要表现动物的特点,少不了对它的外形、动作进行观察和描写,所以应从以下三点入手:一、留心观察。认真仔细地观察,把事物真切的形象印入自己的脑海中。观察时要注意:1郾分解。就是把一种动物分解成几个部分。比如观察一只小白兔,就不能只看到它是只兔子,还要分别观察它的耳朵、眼睛、嘴、皮毛、尾巴等各个部分,并且要按一定的顺序进行观察,如:由总到分,由上到下等。2郾抓住特征。就是要观察清楚各部分是怎… 相似文献
6.
陈永山 《新语文学习(小学作文)》2006,(9)
[习作要求]动物是人类的朋友。请你认真观察一种动物,先观察它的外形,再观察它的动作特点。观察时要仔细,要有耐心。最后,自拟题目写一篇有关动物的习作,要注意突出它的特点。[金指点拨]1.要写好一种动物,首先要确定究竟写什么。当然,最好选择自己熟悉的动物来写。2.要想写出这 相似文献
7.
肖莉 《小雪花(小学生成长指南)》2013,(6):28-29
在平时的习作中,要是描写一种动物,首先要介绍一下它的外形,也就是这个动物长什么样子。一般情况下,我们要重点描写它头部的特点,然后是四肢、尾巴、毛色,等等,要从颜色、形状、特点等方面把动物的外形写清楚。要写好动物的外形,首先就得熟悉它们,仔细地观察它们。只有观察得细致,才能描写得具体。在描写的时候,一定要抓住动物各部分的特点来写。 相似文献
8.
陆灵逸 《创新作文(初中版)》2015,(7):38-39
可爱的动物观察生活中常见的动物,说说它的样子,再用几句话写下来。听我说内容本次的《口语交际》要求小朋友观察某种动物,然后描写动物的样子。给你支支招首先,观察动物要有一定的顺序。小朋友可以按照从上到下的顺序观察动物。其次,描写动物的外形时,不仅要充分发挥你们的想象力,还要运用多种修辞手法,这样作文才能活泼、有趣。例如,小猫的眼睛像蓝宝石,小白兔像雪球等。最后,写作时要加入自己的情感,只有有情感的文章才能吸引人。 相似文献
9.
犤训练要求犦古怪的猫、可爱的雪猴、善解人意的小鸟……这些动物在课文里之所以写得如此生动形象,是因为作者悉心观察,同它们结下了深厚的感情。选择一个你喜欢的动物,可以写它的外形、脾气等特点,也可以写它怎样捕食、怎样嬉戏、怎样休息等习性,还可以写你和它之间所发生的事情。将这些内容按一定顺序写下来,注意写出对它的喜爱之情。写完以后多读几遍,看看有没有不通顺、不清楚、写错的地方,如果有,认真改一改。犤作文指导犦重点指导:写好这篇作文,要从两个方面入手:1.抓住外形特点。要写好动物的外形特点,就必须对动物进行仔细观察。观… 相似文献
10.
叶昂龙 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2006,(6)
我们要想发现事物的特点,只是“走马观花”地看一看,听一听,是不行的。许多事物要经过反复观察,才能抓住它们的特征。比如一位三年级的同学在观察小白兔的外形特点时,第一次的观察结果是这样的:“小白兔全身长着雪白的毛。它有一张嘴巴,一个鼻子,一双眼睛,一对耳朵,四条腿和一个尾巴。”这个小朋友没有抓往小白兔的外形特点。嘴、鼻、眼、耳、腿、尾这些是很多动物都有的,关键是要抓住小白兔的外形同别的动物区别在哪里。于是老师要求他再去观察,看得认真仔细些,第二次观察结果出来了:“小白兔全身长着雪白的毛。它的两只耳朵特别长,直立在… 相似文献
11.
《创新作文(初中版)》2015,(4)
<正>七年级(下册·苏教版)第四单元每个动物都有它自身的特点,因而构成了异彩纷呈的动物世界。如松鼠漂亮、驯良、乖巧,大熊猫体态丰满可爱,性情温驯。我们写介绍动物的文章时,也要抓住动物的特点,使读者对你介绍的动物,留下鲜明的与众不同的印象。这就要求我们必须对动物的形态、动作、习性仔细观察,深入研究。仔细观察你最喜欢,或者熟悉的动物,抓住它的特点,用明白生动的语言介绍它。 相似文献
12.
13.
“写一种小动物”作文教学设计河北李学珍，朱同锁一、教材：六年制小学语文第五册课本，《基础训练８》的第六题。二、习作要求：仔细观察一种小动物，用一两段话写出它的外形、特点和生活习性。三、教具：投影仪，画有小动物的投影片若干张。四、习作指导步骤：（一）教... 相似文献
14.
一、依序观察,训练语言的条理性 指导学生对事物进行仔细观察,启发学生积极思维,训练语言的条理性,是学生口头作文的重要一环。当学生观察一件事物时,应告诉他们要有一定的观察顺序:由远及近或由近及远;或由上到下或由下到上;由部分到整体或由整体到部分。在观察动植物时,注意观察其特点。观察人物时,注意观察人物的面部表情、语言及动作。学生掌握了观察的方法,就能根据自己的观察,逐步学会独立地叙述。例如说《大白兔》这幅图时,我引导学生仔细地观察挂图,要求学生想想有关课文是怎样来描写动物外形的。学生边看图边思索,并纷纷要求上讲台口述。有的从上而下地叙述大白兔的外形;有的先抓住大白兔走路蹦蹦跳跳的特点来说,然后叙述其它部位。有的不仅叙述了大白兔的外形,还把平时课外观察到的有关大白兔的某些器官的功能也说了 相似文献
15.
自然第二册《青蛙和蟾蜍》是一篇培养儿童系统观察生物发育过程的极好教材。这课以观察蛙类的外形和发育史为重点。课文最后一段里提到要求同学们继续观察青蛙和蟾蜍的变化。蟾蜍和青蛙一样,一生中虽然也要经过卵、蝌蚪和成蛙三个阶段,可是,它 相似文献
16.
17.
18.
《创新作文(初中版)》2016,(4)
<正>七年级(下册·苏教版)第四单元:抓住特点介绍动物一、各种动物都有它自身的特点,同学们在写作时要注意抓住动物的特点来写,争取给读者留下鲜明的、与众不同的印象。二、要准确、生动地介绍动物的特点,就必须对动物的形态、动作、习性仔细观察,深入研究。同学们可以回顾学过的课文,想一想,哪些文章是写动物的,你可以从中学到什么写作方法。三、在写作时,同学们要仔细观察你最喜欢的一种动物,抓住它的特点,用明白、生动的语言,介绍给别人。即使是狗、猫、鸡这些最常见的动物,也 相似文献
19.
【教学内容】写一写自己喜欢的动物。要具体地写出动物的特点,表达自己的真情实感。【教学目标】1.激发对动物的喜爱之情及表达兴趣。2.感悟描述之法:依据所描绘的动物的习性特点,从动物的外形、神态、动作等方面选取典型的材料内容。 相似文献