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严双红 《中学英语园地(高三版)》2007,(1)
西餐馆里的饭菜有很多讲究,譬如关于肉熟的程度,就有很多种说法。由于每个人的口味不同,在点菜的时候,服务生就会特别问一下,以便端上合客人口味的菜肴。现在我们就来看看有关“几分熟”的表达法。1.How do you like your steak cooked?你的牛排要几分熟?通常点牛排,或是在高级一点的餐厅点牛肉汉堡,服务生都会这样问你:“How do you like itcooked?”回答的方式有如下几种:“Well done(全熟).”,“Medium well(七分熟).”,“Medium(五分熟).”,“Medium rare(四分熟).”,“Rare(三分熟).”。那么,这些不同熟度的牛排会是什么味道呢?没有… 相似文献
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《数理天地(高中版)》2003,(3)
这里我要顺便谈一谈月亮在人眼里的大小.如果你问一下熟人,月亮在他们眼里有多大,你就会得到各式各样的回答.大多数人都会说,月亮有盘子那么大.可是也有人说,它的大小像一个装果酱的碟子,或者像一个樱桃,一个苹果.还有一位中学生说,月亮在他眼里常常“像一张可以坐12个人的大圆桌面那么大”.又有一个现代的文艺作家肯定说,在空中有一个“直径1米的月亮”. 相似文献
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《数理天地(初中版)》2003,(3)
这里我要顺便谈一谈月亮在人眼里的大小.如果你问一下熟人,月亮在他们眼里有多大,你就会得到各式各样的回答.大多数人都会说,月亮有盘子那么大.可是也有人说,它的大小像一个装果酱的碟子,或者像一个樱桃,一个苹果.还有一位中学生说,月亮在他眼里常常“像一张可以坐12个人的大圆桌面那么大”.又有一个现代的文艺作家肯定说,在空中有一个“直径1米的月亮”. 相似文献
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一位老师正在批改一年级学生的美术作业,作业的内容是临摹教师在黑板上的范画——刺猬。忽然老师的目光被一幅画吸引住了,那是一只画得很普通的刺猬,只是在刺猬的后面画了一串脚印,还歪歪扭扭地写了两个字——“向前”。老师握笔的手顿了一下,写下了“95分+5分”。作业发下去后,学生来问他:“老师,我得的是100分吗?”“不是。”“95分+5分不就是100吗?”“哦,那你说100分意味着什么?”“非常好,就是完美!”孩子很得意地说。“对。你的画有画得不像的地方,喏,你看——”老师用手指着说。“可是我尽力了……”“我知道。你的刺猬的确得了95分,… 相似文献
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王京方 《北京教育(高教版)》2005,(10):51-51
刚上课,老师拿出成绩单开始念成绩:“李某98分,陈某94分,王某30分!王某30分!王某30分!”这时,王某突然站起身说:“30分也是你教的!30分也是你教的!30分也是你教的!”声色俱厉,连说三次,然后愤愤地坐下了。此情此景引发了我深深的思考……师爱是世界上最丰富多彩的情感。它既包含对学生严格的要求,严厉的批评,同时又兼有父亲般的宽容,慈母一样的疼爱。然而,要想让学生真正体味到教师对他们的爱,你就要首先尊重他们、了解他们。上述故事中的老师也许并无恶意,只是强调一下,这名学生的成绩考得太差了,重复的目的只是为了警示他,下次注意。但学… 相似文献
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《小学生之友(智力探索版)》2006,(3)
事业老师在课堂上对同学说:“凡是真有道德的人不会夸耀自己的长处,指责人家的短处。”有一个学生抢着站起来道:“先生,不见得吧!我的爸爸,天天指责人家的短处,靠着这样赚钱,却没有人说他不道德。”老师问道:“你爸爸是干什么的?”学生道:“出版社校对员。”熟人熟事医生的儿子在学校里很不守规则,老师罚他,他也不怕,老师厉声道:“你再不好好的,我就去请你的父亲来了。”医生的儿子道:“很好!我的爸爸出诊一次照例六元,老师你是熟人,挂号费免了吧!”手里拿着斧头老师在道德课上说:“美国总统华盛顿小时候错把他父亲种的一颗樱桃树砍倒后,大… 相似文献
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美国作家霍桑,曾经是个小职员。有一天,他垂头丧气地回家对太太说:“我失业了。”谁知,他的太太听了不但没有不满,反而兴奋得叫了起来:“这样你就可以专心写书了!我一直相信你有写作的才华,你一定会写出名著来的。”有了太太的鼓励,霍桑终于成功了。其实,鼓励有时很简单,有的只是投一瞥赞许的目光,有的只是送一句热情中肯的话语,也有的只是抚一下头,拍一下肩,鼓一次掌,喝一次彩……请以“鼓励”为话题,写一篇不少于600字的文章。题目自拟,文体不限(诗歌除外);文中不得出现真实的人名、地名、校名;书写规范、工整、美观的,另加1-3分。考场作… 相似文献
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《少年文艺(南京)》2008,(3):48-48
聪明的孩子妈妈领儿子去市场买东西时碰见一个卖樱桃的老熟人,老熟人让小孩儿抓一把樱桃,小孩儿犹豫了一下,没有动手。"你不爱吃樱桃吗?"老熟人问。"爱吃。"小孩儿答道。 相似文献
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<正>新一轮的常规听课结束了,很多课是熟课,老师们也都是“熟人”,因为老师们精心准备和设计,熟课常听常新,熟人常见常“美”：在教育教学能力上较以前又有了新提高,又上了新台阶,尤其是新课标实施的第一学期,新理念新思路新方法处处可以体现。但是,静下心来,回顾不少老师的课堂,总觉得好像缺少了什么。缺少什么呢？对,那就是在课堂上没有看见“您”——作为独特生命个体的老师！课后,大家例行围坐在一起进行教研评课。 相似文献
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社会转型中的农民工教育 总被引：2，自引：0，他引：2
当前,“民工荒”与民工教育是我们在转型时期不得不面对的社会现象和教育命题。本文从教育和熟人社会相结合的角度分析了“民工荒”的成因,然后提出相应策略,即通过教育、培训来提高农民工的素质,使农民工逐渐告别“熟人社会”,走向“陌生人社会”,实现教育与社会的协调发展。 相似文献
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在刚刚过去的20世纪中,科学技术的巨大成就深刻地影响了社会经济生活的各个层面,但是,作为科学精神核心的理性并没有在公众的头脑里深深地扎下根.当你观察一下周围的事物、留心一下人们的衣食住行时,你会发现无论是人们家中的家用电器(电视、冰箱、电话和手机、电脑等),或各种交通工具(汽车、火车、飞机等),还是在报纸和电视等大众传播媒介上频频出现的“互联网”和“电子商务”等字眼都会提醒你,我们是生活在一个“科技的社会”.但是,如果你留心一下街头张贴的“包治百病”的广告,看看小书摊上摆放的带有什么“皇帝内经”、“预测学”、“人体科技”和“密传真经”等字眼的书籍,回想一下近些年曾出现的“水变油事件”、“胡万林案件”和“法轮功”现象等,你很可能会同意说我们的社会还不是一个“理性的社会”. 相似文献
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张俊 《思想政治教育研究》2020,(1):139-144
互联网+生成的“虚拟熟人社会”与传统熟人社会有着极高的相似度,其道德舆论发挥监督功能的机理也与传统熟人社会相类似。虚拟熟人社会的道德关系为道德监督功能提供内生依据,虚拟社会中人的固定性存在为道德监督功能的发展提供外在支撑依据。互联网+时代的到来正在以“虚拟熟人社会”的形式生成丰富的网络道德舆论资源,并通过不断强化道德监督功能的外在监督力度,从而推动道德的良性发展。 相似文献