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作者以英语技能大赛对中职英语教学的促进作用为研究对象,针对相关问题展开了讨论和分析,主要从教学观念、教学设计、教学内容、教学评价等几个方面对英语技能大赛对中职英语教学的促进作用进行了分析,为中职英语教学实践提供一些指导,同时对于相关领域的理论研究也能起到抛砖引玉的作用. 相似文献
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作者以英语技能大赛对中职英语教学的影响为研究对象,针对相关问题展开了讨论和分析,主要从教学理念、教学设计、教材设计、教学评价等几个方面对英语技能大赛对中职英语教学的影响进行了全面细致的分析,为中职英语教学实践提供一些指导,同时对于相关领域的理论研究也能起到抛砖引玉的作用。 相似文献
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目前高职英语教学中,偏重阅读和语法知识的传授、英语教学脱离高职人才培养体系、英语教学缺乏批判性思维的培养等问题急需改革,而英语技能大赛的内容和形式契合改革的关键点,能够引导高职英语教学改革方向。教师应该以英语技能大赛为导向,更新教学理念、教学内容和教学方法,促进公共英语和专业英语教学相结合,从多角度对学生进行评价,让每位学生体会到英语学习的乐趣,最终全面提高英语运用能力。 相似文献
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本文以英语技能大赛对中职英语教学的影响为研究对象,针对相关问题展开了讨论和分析。文章主要从教学理念、教学设计、教材设计、教学评价等几个方面对英语技能大赛对中职英语教学的影响进行了全面细致的分析。希望本文的研究能够为中职英语教学实践提供一些指导,同时对于相关领域的理论研究也能起到抛砖引玉的作用。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2015,(12)
职业英语技能大赛是全国职业院校技能大赛中职组唯一一个英语赛项,对中职英语教学起着引领和示范作用,其竞赛内容和形式体现了对职业能力的高度重视。但中职英语教学中对职业能力培养的现状不容乐观,职业英语技能大赛推动了中职英语教学从提升教师职业能力和培养学生职业能力两方面重视职业能力的培养。 相似文献
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张明 《柳州职业技术学院学报》2010,10(2):91-93
分析高职英语能力内涵及其具体体现,阐述高职英语技能大赛从教学理念、教学设计、教材、教学评价和自主学习等方面对高职英语教学改革的启示。 相似文献
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英语技能大赛能够锻炼学生的英语运用能力,提高英语素养,目前已经在全国中职院校中广泛开展,有效推动了教学改革的进程。将英语技能大赛与中职饭店英语教学进行有效融合,能够提高学生的专业英语学习水平和综合素质,为学生未来的职业发展增添动力。对此,教师应分析英语技能大赛与中职饭店英语教学相融合的优点,探究有效融合的方法。 相似文献
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参照全国职业院校技能大赛高职组英语口语赛项,发现英语教学存在一些问题:学生的英语基本功有待加强,教学方法和考核方式亟需改革,技能大赛培训机制有待完善。基于英语口语技能大赛,改革高职商务英语专业教学的方法为,转变教学理念,完善课程设置,改革教学模式,改进教学评价,开展校际英语口语技能大赛。 相似文献
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将职业英语技能大赛与课堂教学改革有机结合,实施多种教学方法,是对中职英语教学的全新尝试,能够为中职英语教学改革注入一种新活力。 相似文献
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何林艳 《试题与研究：高中理科综合》2020,(11):0047-0047
中职英语技能大赛是中职学校参与度最高的比赛之一,2018年起,技能大赛采用新形式。本文通过分析新技能大赛模块难点, “以赛促教、以赛促学”,反思日常英语教学,通过技能大赛新模式改进英语教学模式,提高教学质量,顺应中职英语教学改革趋势。 相似文献
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职业英语技能竞赛作为一项新生的赛事,越来越受到各类职业学校的关注。它对职业学校的长足发展和学生能力的培养具有十分重要的意义。本文在直面职业英语技能大赛争议的情况下,探讨了大赛对职业英语教学的作用,旨在为职业英语教学改革和教师专业发展提供思考。 相似文献
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《宁波教育学院学报》2015,(6):123-127
从2011年到2015年,"高教社杯"全国中等职业学校学生英语技能大赛已相继举办了四届。文章对近四年的英语技能大赛进行详细的对比分析,从教学实践出发,尝试运用情境教学法、项目教学法和微格教学法达到英语技能大赛与中职英语教学的有效融合。从而,真正实现中职生职业英语技能和职业核心能力的培养。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2017,(11)
作为全国职业院校技能大赛的重要组成部分,职业英语技能大赛本着"以就业为导向,以能力为本位"的指导思想,不仅为师生创建了交流英语的平台,更有效提高了学生的英语职场应用能力,进一步推动了中职英语教学改革,促进了职业院校英语教学质量的提高,全面提升了中职英语教师的教学能力。 相似文献
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“普通教育有高考,职业教育有大赛”.技能竞赛的开展对于职业学校的日常教学必然有着指导和影响作用.本文结合笔者指导学生参加中等职业学校英语技能竞赛的经历和经验,分析竞赛对教学的影响,并通过解读技能竞赛来探讨中职英语教学改革的相关措施. 相似文献
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提高学生职业适应能力、增强学生职业技能是高职教育的基本理念,高职院校的英语教学活动应融合教、学、做于一体,培养学生的职业英语应用能力。英语技能大赛的核心目的是用比赛的方式推动高职英语教学改革,为师生提供英语交流及展示的平台。高职英语技能大赛包括情景交流、职场应用、看图说话、在线测评等多个环节,可以有效地提升学生的英语语言运用能力,促进学生英语综合素养的提升。本文就英语技能大赛与高职英语教学的融合路径展开分析,以期能为英语教师的教学改革提供一些有益的参考。 相似文献
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通过高职高专英语技能大赛目标和关键能力内涵进行对比,寻求两者培养高职学生的契合点,进而得出高职英语技能大赛有助于促进高职学生关键能力培养的结论.最后,从高职英语技能大赛的视角出发,以赛促学,构建高职英语教学新模式,以期促进学生英语职业技能与关键能力的共同发展. 相似文献
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目前,职业技能大赛已成为展示高职教学成果的窗口和平台,愈来愈受到社会的重视和关注。从英语口语技能大赛概况、高职学生英语学习和课堂教学的现状入手,重点阐述英语口语技能大赛如何培养实用型口语人才,并论述了口语技能大赛对英语教学的促进作用。 相似文献