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通过对河北省36种期刊2010年发表的422篇外语类论文进行系统的统计、分类与分析,发现河北省外语研究地位不高,研究领域以教学研究为主,翻译研究次之,语言学、文学、文化研究有所欠缺,为河北省外语研究指出未来的发展方向. 相似文献
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选取近5年(2008-2012)23种外语类核心期刊每年排名前20位的高被引论文共计111篇为研究对象,通过统计分析和定性定量研究,探究国内外语研究的热点。结果表明,这些高被引论文主要来自于10种期刊、13位多产作者、英语教学和翻译研究两个领域,这在一定程度上反映了近5年国内外语研究领域的现状、热点和趋势。 相似文献
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杨文星 《湖北广播电视大学学报》2011,31(1):126-127
本研究通过检索分析近三年CNKI收录的7种外语类核心期刊所刊载的有关四项基本外语技能研究与教学的论文发现,当前国内的外语教学同整个国际大环境类似,也存在着将四项基本技能分开研究、独立教学的问题。本研究对造成这些问题的原因、四项基本外语技能的关系进行了分析,并初步总结出了四项外语基本技能教学与研究的合理方法。 相似文献
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文章检索了过去十年间12种外语类核心期刊上发表的关于外语自主学习的论文,对其从研究趋势、研究对象、研究类型和研究内容进行了统计分析后,归纳总结出现阶段国内＂外语自主学习＂研究的特点和问题,并对未来外语自主学习研究的发展方向进行了预测。 相似文献
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英国作为最大的语言输出国在很长的一段时期并不重视外语的教育。但在后殖民时代,英国的政府和民众越来越认识到外语学习的重要性。英国必须以更加开放的心态和更加有效的外语教育政策来推动英国民众的外语学习。因此近年来,英国教育技能部推出了《语言学习》和《全民的外语:生活的外语——外语教育发展战略》等重要文件。本文从解读文本入手,分析和论述了当前英国外语教育存在的问题、近期及长远的发展目标和发展战略的特点等。本文认为,在后殖民时代英国外语教育的政策呈现多元文化认同的趋势。多元文化认同是全球化时代不可避免的教育发展趋势,对我国目前制定新时期的外语教育政策有很大的借鉴意义。 相似文献
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以文献为研究对象,对过去12年（2000-2011年）刊登在国内9家外语类期刊上有关复合型外语人才的文章进行了梳理和分析,总结了复合型外语人才培养研究的特点、取得的研究成果、存在的主要问题,并预测了今后的发展趋势。 相似文献
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林大津 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2014,(6):1-4
《思想理论教育导刊》2013年第7期刊载黄科＂全国部分外语类高等院校思想政治理论课建设调研座谈会纪要＂。该文关注外语类专业思想政治理论课的教学效果,触及了思想政治理论课师资队伍的问题,并就改进思想政治理论课的有效性,加强教材建设、学科建设、教师队伍建设和创新教学方式方法等方面提出了建设性建议,但在＂现实困境＂归因方面,将＂外语类专业的特殊性＂等同于＂零距离接触外来思想和文化＂,于是必然带来＂对中国传统文化及道德理念的认同感产生不同程度的削减＂等提法有失偏颇。本文主要运用西方新修辞大师伯克的修辞认同说与该文作者展开学术对话,认为外语专业接触外来思想和文化与思政课程效果欠佳没有必然的联系;恰恰相反,这正是提高外语专业学生跨文化能力的必须途径。 相似文献
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随着全球经济一体化、国际化浪潮的兴起和加强,外语学习尤其是英语学习变得越来越热门,而且逐步呈现出低龄化的趋势,然而外语学习并不是越早越好,而是存在一个恰当时机,如果儿童过早学习外语则不利于母语文化的认同。已有研究表明,儿童在青春期到来之前学：习外语效果会更好,也就是9岁左右是儿童学习外语的最佳时机。儿童在外语学习方面存在着一定的优势,但是我国关于儿童外语教育还存在存在一些问题,如果把握好优势与不足,可以促进儿童外语学习更好的发展。 相似文献
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基于对国内11种外语类核心期刊和4种职教类核心期刊的高职英语类论文的统计与分析显示,高质量的高职英语研究成果数量偏少,研究方法不够科学,以及缺乏对研究重点和热点的关注。高职院校应重视培养高职英语教育者的科研意识,为英语教学与科研队伍的成长创造良好的外部环境,同时建议在现有外语类核心期刊上开辟高职外语专栏。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(32)
大学外语教育与中西方文化整合是相辅相成、相互促进的关系。大学外语教育有利于文化的整合,使我国文化多样化;文化整合为大学的外语教育提供了强有力的文化背景,有效促进学生的外语学习。为了研究大学外语教育中的文化整合,本文首先阐述了大学外语教育与文化整合的联系,其次重点探讨大学外语教育的文化整合方法与途径。 相似文献
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杜娟 《赤峰学院学报(自然科学版)》2013,(8):153-155
当下外语专业的大学生在外语专业学习阶段常热衷于追逐目的语文化,西方文化逐渐左右了我国大学生的生活方式、行为理念、价值观念、精神世界,影响了对民族文化精华的传承,造成民族认同感的缺失.通过分析外语专业学生在文化身份认同现象中的倾向性及成因,引导学生正确看待文化认同现象的必要性,探索重构外语专业学生文化身份的多种途径,从而引导学生从本民族文化传承发展的角度重新审视和塑造文化身份. 相似文献
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曾媛 《辽宁科技学院学报》2021,23(2):72-74
在当前建设中国特色社会主义的新时代,高校加强外语专业研究生思政教育对于推动中国特色社会主义文化发展、巩固社会主义意识形态主导地位以及弘扬中华优秀传统文化,都具有重要意义.然而当前,高校思政教育在培养外语专业研究生的文化自信方面还存在某些不足,尚未形成文化自信培育的合力、文化自信培养缺乏整体性、文化自信培育方式较为单一、社会主义文化认同面临冲击.为此,高校在外语专业思政教育过程中,要积极探索强化文化自信协同育人、深化思政教育内容贯通、丰富文化自信培养方式、培养社会主义文化自觉等路径. 相似文献
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全球化时代,以保护国家文化安全、促进民族文化认同、推动民族文化传播为特征的国家文化利益日益凸显。外语教育政策作为国家指导外语教育所采取的行为和举措,已逐渐成为国家提升文化软实力,谋求文化利益的手段之一。外语教育政策必须以科学的语言战略观为指引,以正确的政策目标为取向,以政策系统顺畅运行为保障才能真正维护国家文化利益。 相似文献
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文章对2004-2013年发表在我国外语类核心期刊上的读写研究论文从宏观和微观两个层面进行了定性和定量分析。结果显示：研究理论来源多样，内容丰富，但教学手段略显陈旧，教学操作以循环模式为主。但是在读写实证研究深度、研究范畴、读写自主学习等方面存在不足。 相似文献
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《昭通师范高等专科学校学报》2015,(5):106-110
昭通学院外语专业学生就业究其原因,主要是受制于地方社会需求、毕业生选择职业的单一以及就业能力不足.其中就业能力的强弱直接关系到学生就业的数量和质量,是昭通学院外语类大学毕业生就业的关键性因素.本文在探究昭通学院外语类大学生就业能力要素构成的基础上,以自制问卷形式对学生就业能力的现状进行调研,提出促进昭通学院外语类大学生就业能力的教育策略. 相似文献
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