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1.
黄荔青 《三明高等专科学校学报》2004,21(4):16-19
语言是符号系统，它的子系统的各个部分都是互相联系、互相制约的，不同的语言是不同的符号系统。外来词进入英语词汇，必然受到英语语言系统的支配，在词义、语音、词形方面会有所改变，以适合英语语言系统。语言里的词互相结合而构成一个统一的整体，这就是语言的词汇体系。由于语言词汇的系统性，借词作为新增的成分对原有的其它成分产生了影响，这种影响是错综复杂的，本文通过借词对英语在词义、语音以及词形三个方面的变化进行了一些梳理。 相似文献
2.
一、对语感训练的认识所谓语感，就是对语言文字的经验性的感知能力，就是听起来顺耳，说起来顺口，看起来顺眼的一种语言直觉能力，是对个性化语言即言语的鲜明个人特色、对语言系统各种成分的自由结合、语言系统的不断运动状态的综合感知能力，它包含着对语言的感受和理解及对语言符号、涵义、知识性内容、人文精神的综合把握。语感并不是语言。语言是一种知识，是对语言的规律性认识，是社会约定俗成的规则系统，是社会成员交际的工具，具有稳定性和相对静止性。而语感是感知语言的一种能力。学生在学习中掌握了语言，像掌握了物理、数学… 相似文献
3.
论语言文化的生态平衡系统——兼谈通海县兴蒙乡卡卓语的语言文化保护 总被引：3，自引：0，他引：3
语言与其所处的生态环境构成生态语言系统，生态语言系统与其他系统一样处于动态的平衡之中。兴蒙乡卡卓语作为蒙古族人民的交际工具，是蒙古族人民在750余年的发展变迁过程中的历史产物，其产生、形成、发展见证了兴蒙乡的发展历程，在传承和发展兴蒙蒙古族文化方面起着不可替代的作用。实践证明，维护语言文化的生态平衡系统就是要尊重历史的选择，尊重语言的自然地位并积极学习主流文化、主流语言。 相似文献
4.
刘杰 《辽宁教育行政学院学报》1999,(2)
在我国传统的语言研究中，即使在当今的外语语言研究中，重点一直放在语言体系本身，如语音系统、语法系统、词汇系统。人们在分析语言时也常只分析到句子为止，但近些年来国内外学者开始关注语言的语用系统，如语用规则、话语结构分析等。这是因为语言学习的最终目的是使... 相似文献
5.
语言的学习受一定的语言研究及语言学习理论的影响。过去的语言研究，无论是传统语法、结构语法还是转换生成语法，都停留在语言系统内部。自然。语言的学习就局限于语法的正确、词汇的记忆、发音的准确程度等。事实上，一个考试成绩优异的人在交际中却不尽如人意，往往会把课文中学到的词或句型结构不分场合、不顾交际对象而生搬硬套出来，结果意义表达不清甚至会造成误解。语言的社会性说明语言系统不可能是一种存在于真空中独立发展、自生自灭的系统，它与社会大系统紧密相关。以韩礼德为代表的系统功能语言学从语言在社会中的实际应用出发来研究语言，提出了“语域”这一理论。把语言使用者与社会联系起来。因此，要使外语交际成功，发展学生根据不同的语境运用语言的能力，也即语域能力，是语言教学的重要任务之一。 相似文献
6.
多媒体语言学习系统是现代教育技术在教学中应用的一种较普遍的形态。随着多媒体技术、视音频技术的发展，多媒体语言学习系统的功能也将日益完善。许多多媒体语言学习系统都集语言学习、计算机技术、视频点播与考试及考试分析功能于一体，有些甚至融入了数字与网络技术。通过多种技术的引用、多种功能的结合，多媒体语言学习系统为我们改进课堂教学开拓了全新视角，同时也为教学资源的管理与利用以及有效学习环境的创设等提供了便利。 相似文献
7.
李国祥 《济南职业学院学报》2005,(2):24-27
本主要讲述了国家标准化件发布以后的语言学习系统的标准化问题与目前语言学习系统多媒体化、数字化、网络化的发展情况，并结合本单位的发展实际谈了建设新型语言学习系统的建议。 相似文献
8.
丁学军 《商丘师范学院学报》2003,19(3):147-147
语言是一个受一定规则约束的体系，能经得起严谨、科学地分析，语义系统是语言的建筑材料，语法是语言的组织规律，它赋予语言以结构系统，语义通过语言而赋予以意义内容，然后通过语音／文字系统把信息传递出来。 相似文献
9.
10.
色·贺其业勒图 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》1994,(2)
本文从社会语言学的角度，阐述了语言政策的性质、概念和措施等重要问题。笔者认为，语言政策是制定语言的主体意志的反映，是有意识、有目的地影响语言发展与变化的措施系统，政策只有被措施系统所体现，并得到全面的贯彻和落实，才会发挥其应有的功能和威力。没有措施系统的政策是空洞的或是虚假的政策。 相似文献
11.
该文从功能、性能与效能的内涵出发，分析了语言学习系统的功能．性能和效能之间的相互关系根据影响语言学习系统效能的主要因素，探讨了提升语言学习系统效能的有效途径、注重实用的系统功能．优化系统的有效性能、构建高效的应用环境、培养创新的使用对象、设计科学的教学过程、提高有效的利用时间。[编者按] 相似文献
12.
王海春 《辽宁师专学报(社会科学版)》2004,(5):61-62
随着计算机技术和网络信忠技术的飞速发展和普及，多媒体网络化教学产品应运而生，语言学习系统近些年也在技术上有了快速的发展，现代型语言学习系统印全数字网络语言学习系统将是今后发展的方向，必将替代传统型语言学习系统。 相似文献
13.
一、“语文”提法的模糊性“语文”一词最先由叶圣陶先生提出，意即“口头为语，书面为文，不可偏指，合而为之”。《现代汉语词典》对“语文”的解释有两种：一指语言和文字；一指语言和文学。这三个解释都存在一定程度上的模糊性。语言，包括语音、词汇、语法、修辞、文字等诸多方面，如果把语言视为一个系统，那么文字只是语言系统中的一个子系统。如果把“语文”理解为语言和文字，岂不犯了母子系统并列的逻辑错误。至于文学，它是以语言为工具的，口头文学和书面文学分别以声音和文字为承载工具。如果把“语文”理解为文学和语言，岂不… 相似文献
14.
语言实验室数字化建设中的若干问题探讨 总被引：6，自引：1，他引：6
计算机技术和网络技术的飞速发展，加快了语言学习系统升级和更新换代的步伐，促使语言实验室逐步转向数字化和网络化建设：数字语言学习系统是语音信号以全数字形式在教师主控机、各学生终端之间进行有效传输、处理和存储的语言学习系统；系统的可靠性、功能、网络结构、有效性能价格比、升级性和兼容性是数字语言学习系统选择的主要依据：模拟设备的可选性、资源库和环境的建设探讨。 相似文献
15.
从中介语理论看英语语音教学 总被引：1，自引：0，他引：1
美国语言学家塞林格在1972年提出了中介语理论。这种理论认为，第二语言学习者在学习过程中有一种特定的语言系统，这种语言系统在语音、词汇、语法、文化和交际等方面既不同于学习者的第一语言，也不同于目的语，而是一种随着学习的进展向目的语的正确形式逐渐靠拢的动态语言系统。本文从中介语理论入手，分析中国学生在学习英语过程中向标准英语语音过渡的中介语系统，从而更有针对性地进行语音教学。 相似文献
16.
焦锋 《晋东南师范专科学校学报》2000,17(4):75-76
从语言知识，语言技能、语言运用三个方面入手，系统论述了英语素质教育的目的就是使学生从实践上掌握英语，具有读听说定的语言能力和交际能力。 相似文献
17.
黄影妮 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》2000,(Z1)
众所周知，语言是一种社会现象。语言的这种“社会性”说明，语言系统不可能是一种存在于真空中独立发展、自生自灭的系统，人们的言语表现形式不时受存在于语言之外的社会要素的制约。换言之，语言系统内部诸要素无一不与社会大系统的诸要素发生联系，而且这种联系不是简单的对立，而是纵横交错，此渗彼透，全方位的联系。也就是说语言是一种社会现象。现代文化社会学认为，任何人类社会都离不开文化，文化是人类社会赖以生存和发展的基础。社会实际上是一个纷繁复杂的文化大系统，语言只不过是构成文化大系统的要素之一。即语言也是一种文… 相似文献
18.
吴芬芬 《廊坊师范学院学报》2003,19(3):105-107
成人和儿童在语言学习方面有相似之处，也有不同。成人学习外语有许多困难，因为他们失去了儿童学习语言的直觉和语言环境。教师通过向成人外语学习系统详尽地讲授语法，可以弥补成人学生的这一缺陷，增加语言准确程度和流利程度。章探讨了外语学习中语法的作用、语言交际能力、系统讲授语法的益处等几个方面。语法不是语言教学的全部，但也不容忽视。语法是提高成人学生外语能力的有效手段。 相似文献
19.
语言与文化相互依赖、相互影响。语言是文化的重要载体；文化对语言有制约作用。本文对语言的内在系统，从语言的形式和结构上作了分析，并对语言的社会功能和其它外在因素进行了探讨。 相似文献
20.
于年湖 《商丘师范学院学报》2003,19(3):18-20
本文主要从语言风格学的角度探讨形成高适和岑参二人边塞诗语言风格差异的成因系统，这个系统包括制导因素系统和物质因素系统。前者包括主观因素和客观因素两个子系统。主观因素主要指生活经历、思想感情和文化学识，客观因素主要指交际环境、表达对象和接受主体；后者包括语言要素中的风格手段和非语言要素中的风格手段两个子系统，语言要素以语音、词汇为主，非语言要素以修辞格为主。 相似文献