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1.
曹树 《中学语文(读写新空间)》2005,(7):43-44
从今年全国高考作文中，我们可以理析出高考作文对多元文化的接纳，体现整个社会的文化取向和价值判断，也能感悟人们在社会生活中所渴望的冷静和安宁。试题整体上强调学生作文要贴近自己、贴近生活：强调考生对主体感情的体验、对客体的感知判断能力：在论理中强调一种思辨能力，注重考查考生从生活现象中体察人生的思考能力，在思考人生过程中澄清自己的灵魂，从而很好地引导了考生对现实社会进行思考，将目光投向了更为广阔的社会，切合时代发展的潮流，命题能有效地考查学生思维的品质、思想的深度、视野的宽广。 相似文献
2.
唐惠忠 《中学生(作文版)》2006,(14)
随着考期的临近,作文命题开始“返璞归真”的气氛正在形成。2006年高考作文命题,从思想内容的指向看,应该会继续强调学生作文要贴近自己、贴近生活;强调考生对主体感情的体验、对客体的感知判断能力;在论理中强调一种思辨能力,注重引导考生从生活现象中体察人生,并在思考过程中澄清自己的灵魂。再从题型上看,应做到两个“关注”: 相似文献
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唐惠忠 《作文成功之路(高中版)》2006,(5)
[命题预测]2006年高考作文题,会继续注重贴近考生生活,注重考查考生的主体感情体验及对客体的感知判断能力和思辨能力,引导考生从生活现象中体察人生。具体说来,以下几点值得重视:一、生活哲理。即把命题定位在让考生抒写生活,从生活中发掘哲理,体味生活的真善美上。二、人生感悟。高考作文,越来越体现整个社会的价值取向和价值判断。从这个意义上说,突出对生活的思考和体验已成为命题的一个方向。三、理性思辨。即要求考生能透过现象挖掘事物本质,有自己的审美眼光,善于以理性滋润读者的心灵。四、文化素养。命题会体现当前社会背景下人们… 相似文献
4.
《中学语文(读写新空间)》2014,(30)
<正>高考是一种竞争,作文是其核心阵地。从三十多年的高考作文分析可见:一是高考作文对考生作文能力的考查是全面的。尽管从某一年或某几年的高考来看,高考作文对考生作文能力的考查是有所侧重,如连续几年考议论文,但从整体上看,记叙、议论、说明等各种文体的写作能力都是高考作文所要考查的。从作文的类型上看,有命题作文、材料作文和话题作文。这就要求我们在平时作文教学中要对学生进行全面的写作能力训练,不能因为某种文体考查得多或少而有所偏爱,更不能企图猜题、押题。二是高考作文试题作文要求的束缚越来越小,考 相似文献
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高考作文评分标准的发展等级中有"深刻"这一方面的要求,内容上"深刻",体现在能透过现象看本质、能揭示问题产生的原因、观点具有启发作用这三个方面。加大试题的思辨力度,考查学生的思辨能力是近几年和今后高考作文试题的发展趋势。而福建省高考评卷作文组组长余岱宗在谈到高考作文命题特点时也强调:"加大试题的思维含量、考查学生的思维品质和思维能力将是今后高考作文试题命题的发展趋势。"实际考试试题正是如此。福建省自主命题以来的作文试题始终不离考查学生的思维品质和思维能力。然而,缺乏思辨性又正好是考生作文的通病。笔者针对这一情况,在高三总复习过程中,议论文写作审题立意的思辨性进行了实践与探索,以期提高学生的思辨能力。让他们在作文中绽放出思维的火花。 相似文献
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张明灯 《中学政治教学参考》2011,(20)
作为教育改革的试金石,备受关注的2011年高考作文已悄然揭晓。关注社会、关注生活、关注自我成长,成为命题的主要趋势。丰富多彩的作文素材,不仅充分体现了考查的探究性、实践性和创新性,也强化了学生对人生、未来、国家、世界、责任的思考,实现了人人有话说人人能说自己话的德育目标。本期封面人物张明灯老师,从思想品德视角,另眼看高考作文,带给我们不一样的感受! 相似文献
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如果说去年山东卷借用孙中山先生一段名言,引导考生更多思考"吾辈"与"改革发展"之间的关联,颇有些唱响时代主旋律和人生追求的意味,更多考查考生论证能力和发散思维能力的话,今年山东省高考作文题则引导考生更多关注当今的社会文化现象,聚焦社会文化大繁荣大发展这一大背景,传递开展批评、对待批评与实现社会领域语言和文史知识规范化等方面的正能量,突出了考生对社会文化现象的评价、评论能力的考查,还是颇有些新意的. 相似文献
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今年高考作文无论形式上还是材料的内涵上都有新的突破。这个“新”的突出表现是:形式新颖,反差大;内涵丰富,角度多。今年高考作文仍然是给材料作文,但它不同于1978年以来高考中考过的十一次给材料作文。今年采用了“一材三作”的形式,既考查了考生写议论文的能力,又考查了历年高考作文中很少出现的考生写记叙文的能力,还考查了考生驾驭词语的能力;既考查 相似文献
9.
张明灯 《中学政治教学参考》2011,(7):52-55
作为教育改革的试金石,备受关注的2011年高考作文已悄然揭晓。关注社会、关注生活、关注自我成长,成为命题的主要趋势。丰富多彩的作文素材,不仅充分体现了考查的探究性、实践性和创新性,也强化了学生对人生、未来、国家、世界、责任的思考,实现了“人人有话说”“人人能说自己话”的德育目标。本期封面人物张明灯老师,从思想品德视角,“另眼”看高考作文,带给我们不一样的感受! 相似文献
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一、话题作文:命题形式的稳定从高考作文命题来看,题目类型会出现多样化,几种作文类型的命题形式都会出现,不一定都是话题作文。考生对命题作文、材料作文、话题作文等作文形式都要熟悉而不能只一门心思地绑在话题作文上,只练一种作文形式,但话题作文仍将成为高考作文渐趋稳定的命题形式。话题作文是一种在立意、选材文体等方面向考生开放的作文考查方式。话题作文有时也给材料,但材料只提供一个话题。这个话题的作用,是引发、开启考生的想像和思考,考生行文中对这个话题材料可以引用也可以不引用。话题作文在写作内容上给考生以最大限度的选择权,说自己想说的话,写自己想写的事,利于考生写出有个性的作文。这一命题形式以其颠覆传统的特质为语文界所接受,同时也促进了语文教育全面而深入的改革,对写作教学更是造成了前所未有的冲击。2006年的高考作文大多还会采取话题作文这一形式。就话题作文的基本走向来看,它依然将回避时代热点话题但又契合时代发展主题,逐步由“精英主义”向“大众主义”转型,将以人为本,注重生活的方方面面,强调感悟,会让人人能有话说,人人都能说话,既立足于考生的基础等级又着眼于人才选拔,从而兼顾着考生写作能力的发展潜质。二、命题导向:戴着镣铐... 相似文献
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2004年高考作文题会以怎样的面目出现在考生的面前,预测性的文章很多,归纳起来主要有以下几种:(1)继续采用全情景式的或半情景式的话题形式命题,开放作文内容、题材、文体与表达方式,保证考生有话可说,但为了避免“宿构”与“套作”,防止猜题、押题,对题目本身及写作的文风会作出一定的限制;(2)引导学生关注社会、人生、道德问题,题目会淡化时政,进一步贴近学生的生活实际,考查学生对生活的感悟和认识能力;(3)重视学生的思维品质的检测,凸现理性的、辩证的思考;(4)写作的内容有利于考生张扬个性,抒发真情实感;(5)会继续鼓励学生在作文中表现… 相似文献
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<正>审题立意是考生写作高考作文必须迈过的第一道关卡,要求考生对题目进行具体、全面分析,准确把握题目的写作方向和要求,考查学生对社会人生问题的思辨能力。新课标背景下,高考作文试题基本以新材料作文为主,思辨性越来越强。怎样才能顺利通过审题立意这道关卡?本文以2014年全国及各省市的高考真题为例,介绍了三种审题立意的方法。一、因果推断法高考语文考纲在作文发展等级一条明确要求,学生要能"透过现象深入本质,揭示事物内在的因果关系,观点具有启 相似文献
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胡家曙 《课程教材教学研究(小教研究)》2013,(5)
学高考作文题不仅体现了命题者的作文理念和语文信仰，也折射出特定时期人们对社会、人生的思考。从功能上看，高考作文在检测语言表达能力的同时，还检测着人文精神、社会责任和公民意识，并发挥着政治、道德等多方面的引导作用。基于2012年高考作文现状，要积极有效应对明年的高考作文可以从以下几方面下工夫：（1）关注现实生活，提高分析问题能力。不管作文材料的具体内容是什么，其联系的必然是我们的现实生活。近年来，高考作文命题指向稳定在四个方面，即关注生活、关注人生、关注时代、关注道德。在材料组织和呈现，以及考查侧重点上，一直重视理性思维和辩证能力。所以，高考作文复习，应突出“发现+思考”，要以自觉的主体态度关注社会、思考人生，要敏锐地发现生活中带有普遍性的问题，培养自己的理性思维和辩证思维能力，敢于发表自己的态度。同时，在素材储备上，要对应上述范围，突出重点，训练材料的应用和变通能力。（2）突出审题能力，提高多角度构思能力。材料作文写作的基础是审题，尽管新课程理念强调不在审题上为难考生，但在具体命题中，很难保证不出现有理解困难的题目；另一方面，同一则材料，理解的精确程度会直接影响立意和构思的质量。在材料作文的构思训练上，要侧重训练学生多角度思考的能力，围绕一则材料，要有意提出多种构思方案，在比较中优选最好的构思。对于材料作文，好的角度，好的构思，是提高得分的关键。（3）全面进行文体训练，突出议论文写作。近年来，绝大部分地区高考作文要求文体不限（诗歌除外），这就给了不同内容、不同题材平等的展示机会。所以，在文体训练上，我们首先应该全面覆盖，尤其是记叙文、议论文、议论性散文几种常见文体要熟练掌握。在此基础上，要突出两点：一是突出议论性文体写作，这不仅是高中作文训练的相对重点，也是高考作文命题偏重理性的机智应对；二是突出自己的长项，正因为文体不限，所以要在平时练就自己的拿手文体，这样，在高考中就能驾轻就熟，取得优势。（4）预判可能变化，适当注意应对。高考命题一贯保持以继承和稳定为主、适当变化和创新的习惯。我们不仅要明确不变的大势，也要有一定变化的预判。另外，我们也要看一些怪题、难题，以提高应变能力，平时训练难度适当超过高考，临考时会更加轻松自如。 相似文献
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供材料作文想象力培养例谈兰化三中李慧敏近几年的高考作文试题多以供料作文为命题主导，这种供料作文，不仅重在考查考生的语言表达能力和形象思维能力，更重要的是在考查考生的阅读辨析能力和逻辑思维能力。再从其命题要求看，每每强调这样几条：１．根据……展开合理想... 相似文献
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饶礼喜 《课堂内外(高中版)》2014,(10)
2014年高考的硝烟业已散去,2015年的复习迎考之战又要打响.为此,研究高考作文命题规律,看清考情,明确复习方向,做到未雨绸缪就显得迫切而必要.
一 命题趋势仔细辨析
综观2014年高考,全国18道作文题全部为材料作文——材料作文可谓独霸天下.而且这些材料作文所给材料丰富多样,从不同方面考查了考生的能力:既有现实生活的感人故事,如全国卷“农民工老王当陪检员”材料作文、湖南卷“最美乡镇干部”材料作文、重庆卷“游客租房被拒”材料作文,它们都指向社会正能量,旨在弘扬真善美;也有未来生活的想象画卷,如天津卷的“假如有一种智慧芯片”材料作文,旨在考查考生的想象能力与分析能力;还有名言警句的哲理感悟,如四川卷“人,只有在自己站起来之后,这个世界才能属于他”材料作文、浙江卷“门与路”材料作文,旨在考查考生的独立思考能力;更有见仁见智的对立话题,如安徽卷“剧本改动谁说了算”材料作文、湖北卷“山间风景”材料作文、福建卷“空谷的联想”材料作文等,都指向了思辨能力的考查. 相似文献
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曹永华 《青苹果(高中版)》2014,(7):34-36
近几年的高考作文题异彩纷呈,各具特色。作文命题渐趋于考查学生的思维品质。往往要求考生能写出对生活的思考与体验,能从现实的生活中挖掘其中蕴涵的哲理与感悟。然而,尽管不乏一些考场优秀作文,但大部分学生作文得分不高。究其原因,就是平时没有认真训练,或者说在训练中没有重视思维品质的培养,往往出现随意立意缺乏理性、内容空洞不合情理、缺乏逻辑分析没有道理、结构混乱没有条理等现象。据此．笔者提出以下建议,希望能给同学们在作文上有所帮助。 相似文献
18.
陈维坤 《语文月刊(学术综合版)》2013,(2):16-18
与往年相比,2012年高考作文题目的命制可谓稳中有进。全国17套高考作文题,既延续了以往的旨在引导考生关注生活、思考人生的大方向,整体上呈现出朴实自然、亲切可感的特点,又更大力度地凸显了理性思维。特别是一些含有抽象哲理的题目,更是立足于考查考生深入思辨的能力。比如:上海卷的"人们对自己心灵中闪过的微光,往往会将它舍弃,只因 相似文献
19.
尹小春 《中学语文(读写新空间)》2008,(1):41
近年来高考作文越来越注重对人生思索,对社会问题的思考,这些问题涉及到文化观、人生观、价值观等方面,目的是引导学生关注社会,思考人生,认识自我,形成自己对社会、人生、自我的思考,培养提升思维品质。下面就一则材料作文,谈谈其特点及指导。 相似文献
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从发挥学生主体个性来看 ,高考作文的成功很大程度上取决于学生的联想。一、联想能使你迅速入体入体 ,就是学生能迅速自由的选择文体 ,充分地展示学生的创作个性。从近几年的高考作文来看 ,它有淡化文体的趋势 ,而注重对个人素质的考查 ,尤其是对表达能力和思维能力的考查。 1998年的高考大作文是一个限定内容范围的供材作文 ,明显地显示了高考作文在审题上不难为学生的走向。从形式上看 ,不限制文体 ,不限制表达方式 ;从内容上看 ,不设置理解误区 ,不限制具体点。这就为广大考生提供了空前广阔的写作天地 ,为考生的联想展开了更加广阔的空… 相似文献